【題目】如圖為細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系及細(xì)胞膜模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)據(jù)圖可以推測(cè)溶酶體起源于_______(細(xì)胞器名稱)。溶酶體的功能是______________。
(2)分泌蛋白在合成、加工以及運(yùn)輸過程中,經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是__________(用文字和箭頭表示);若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的O可能來自于氨基酸的____________。
(3)細(xì)胞膜的基本支架是_____,分泌蛋白出細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有____。
(4)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)隨血液被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的____________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的功能。
(5)小腸上皮細(xì)胞逆濃度梯度吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式為圖乙中的____________(填編號(hào)),CO2排出細(xì)胞時(shí)通過細(xì)胞膜的方式為____________(填編號(hào));圖乙中未標(biāo)出的、既是動(dòng)物細(xì)胞膜成分也是參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是____________。
【答案】高爾基體 吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病菌 核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 -COOH 磷脂雙分子層 一定的流動(dòng)性 受體 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 a b 膽固醇
【解析】
據(jù)圖分析,甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙表示高爾基體,溶酶體來源于高爾基體,能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病菌。圖中a表示主動(dòng)運(yùn)輸,b表示自由擴(kuò)散,c、d、e表示協(xié)助擴(kuò)散,據(jù)此分析。
(1)據(jù)圖甲、乙可以推測(cè)溶酶體起源于高爾基體。據(jù)圖可知,溶酶體能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病菌。
(2)分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后,進(jìn)入高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工,形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合后,分泌到細(xì)胞外,故分泌蛋白在合成、加工以及運(yùn)輸過程中,經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜;若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,水中的H可能來自于氨基酸的-COOH和-NH2,O可能來自于氨基酸的-COOH。
(3)細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,分泌蛋白出細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性。
(4)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)隨血液被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能。
(5)小腸上皮細(xì)胞逆濃度梯度吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸,即圖乙中的a,CO2排出細(xì)胞時(shí)通過細(xì)胞膜的方式為自由擴(kuò)散,即b;圖乙中未標(biāo)出的、既是動(dòng)物細(xì)胞膜成分也是參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是膽固醇。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。
(1)圖示發(fā)生分裂的細(xì)胞為________(動(dòng)物、植物)細(xì)胞。圖D屬于有絲分裂的________期,其在曲線圖中處于________段,該時(shí)期細(xì)胞中染色體的特點(diǎn)主要是________。
(2)圖A細(xì)胞中染色單體數(shù)目________條,染色體數(shù)目________條。
(3)在一個(gè)細(xì)胞周期中,A、B、C、D發(fā)生的先后順序是________(用字母和箭頭表示)。
(4)圖C所在時(shí)期,細(xì)胞中央將出現(xiàn)________,該結(jié)構(gòu)的形成與________(填細(xì)胞器名稱)有關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)細(xì)胞中缺乏氨基酸時(shí),負(fù)載tRNA(攜帶氨基酸的tRNA)會(huì)轉(zhuǎn)化為空載tRNA(沒有攜帶氨基酸的tRNA)參與基因表達(dá)的調(diào)控。如圖是缺乏氨基酸時(shí),tRNA調(diào)控基因表達(dá)的相關(guān)過程。下列相關(guān)敘述正確的是
A. ①過程所需的嘧啶數(shù)與嘌呤數(shù)相等
B. ②過程中a核糖體結(jié)合過的tRNA最多
C. 當(dāng)細(xì)胞缺乏氨基酸時(shí),空載tRNA只通過激活蛋白激酶抑制基因表達(dá)
D. 終止密碼與d核糖體距離最近
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是
A. 二氧化碳和甘油是通過自由擴(kuò)散出細(xì)胞的
B. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,進(jìn)入其它細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸
C. 氨基酸進(jìn)入細(xì)胞既能通過協(xié)助擴(kuò)散,又能通過主動(dòng)運(yùn)輸
D. 吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌是通過胞吞作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A是測(cè)定植物光合速率的裝置,圖B是經(jīng)過測(cè)定后描繪出的一天之內(nèi)玻璃鐘罩內(nèi)氧氣釋放速率的變化曲線。則下列說法中,錯(cuò)誤的是
(注:CO2緩沖液可維持裝置中CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定)
A.影響玻璃鐘罩內(nèi)氧氣釋放速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和溫度
B.在圖B的c點(diǎn)時(shí)植物的光合速率與呼吸速率相同
C.在大約13時(shí)刻度管中液滴向右移動(dòng)達(dá)到最大刻度
D.圖B中de段下降的原因可能是正午溫度過高,部分氣孔關(guān)閉,CO2吸收減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將下圖所示細(xì)胞(適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細(xì)胞)置于密閉容器中培養(yǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 黑暗條件下,①增大、②增大、③減小、④減小
B. 光照強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),①增大、②增大、③減小、④減小
C. 光照強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),①不變、②不變、③不變、④不變
D. 光照強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí),①增大、②減小、③減小、④增大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物大分子通常是由許多基本的組成單位按照一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( )
A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
B.若該圖為一段DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有四種
C.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有四種
D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原的空間結(jié)構(gòu)是相同的
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【題目】請(qǐng)回答以下有關(guān)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)群落的_____是區(qū)別不同湖泊群落的重要特征,某湖泊獨(dú)特的氣候特征和優(yōu)良的水環(huán)境使其蘊(yùn)藏著豐富的挺水植物、浮水植物、浮葉植物和沉水植物等植物資源,這些植物的分布主要體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。
(2)湖泊中的腐生細(xì)菌和真菌將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w分解成的無機(jī)物可供植物再利用,它們所屬的生態(tài)系統(tǒng)成分是_____,因而使生態(tài)系統(tǒng)具有_____功能。
(3)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)放養(yǎng)的草食性魚高強(qiáng)度攝食使水草數(shù)量急劇下降,最終會(huì)導(dǎo)致草型湖泊變?yōu)樵逍秃,這個(gè)過程屬于群落的_____。
(4)該湖泊食物網(wǎng)中,已知鱖魚的食物絕大部分來自于小型魚類,若某種原因使鱖魚大量減少則小型魚類的種群數(shù)量變化趨勢(shì)為_____!安氏寂c白鷺齊飛,碧水共藍(lán)天一色”,的美景體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黃瓜在生長(zhǎng)過程中會(huì)受到多種環(huán)境因素的影響。下圖是某科研小組在探究環(huán)境因素地黃瓜幼苗光合作用影響時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖中l(wèi)x:勒克斯,為光照強(qiáng)度的單位)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的光照強(qiáng)度屬于該實(shí)驗(yàn)的__________________(填“無關(guān)變量”或“自變量”)。
(2)當(dāng)CO2濃度為300mg·L-1時(shí),黃瓜幼苗固定的CO2來自_______________,其固定CO2的具體場(chǎng)所是______________________________。
(3)n-d段限制光合作用的主要環(huán)境因素是______________________。d點(diǎn)總光合速率大于c點(diǎn),據(jù)圖分析原因是_______________________________。
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