【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)元素的敘述正確的是（ ）
A.自然界的元素在生物體內(nèi)都能找到
B.細胞干重中含量最高的元素是C元素
C.血紅蛋白一定含N元素，葉綠素不含N元素
D.脂質(zhì)一定含P元素

【答案】B
【解析】解：A、生物體內(nèi)的元素都能在自然界找到，體現(xiàn)了生物界和非生物界的統(tǒng)一性，A錯誤；B、細胞干重中含量最高的元素是C元素，B正確；
C、血紅蛋白一定含N元素，但葉綠素也含N元素，C錯誤；
D、脂質(zhì)中的脂肪只含有C、H、O，不含P元素，D錯誤．
故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 大量飲水，會使垂體分泌的抗利尿激素增加

B. 抗利尿激素增加，會導致尿量增加

C. 水鹽平衡是體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

D. 機體失水時，會引起下丘腦渴覺中樞興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究Nt+1／Nt一隨時間的變化趨勢，結(jié)果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+l表示第t+l年的種群數(shù)量）。

下列分析正確的是（ ）

A．甲種群在0～t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

B．乙種群在0～t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長

C．乙種群在t2時數(shù)量最少

D．甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的高桿（H）對矮桿（h）為顯性�，F(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內(nèi)隨機交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是（ ）

A. 0<p<1時，親代群體都可能只含有純合體

B. 只有p=b時，親代群體才可能只含有雜合體

C. p=a時，顯性純合體在F1中所占的比例為1/9

D. p=c時，F1自交一代，子代中純合體比例為5/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動簡圖。請回答下列問題：

（1）雜食性小鳥與蛇的種間關(guān)系是 。

（2）用標志重捕法調(diào)查野兔的種群密度，在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標記60只野兔，第二次捕獲18只未標記的野兔和12只標記的野兔，第二次捕獲并計數(shù)后有3只野兔的標記物脫落，則該野兔的種群密度是

只/hm2。

（3）“野火燒不盡，春風吹又生”，這句詩反映火災(zāi)過后的草原仍能逐步恢復(fù)原狀，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有

穩(wěn)定性。草變綠作為一種物理信息傳遞給野兔，野兔的數(shù)量也會發(fā)生變化，說明信息傳遞具有____________________________作用。

（4）乙圖中，A、B、C、D分別表示該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中 和 （填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌進行的細胞呼吸類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進行有氧呼吸，同時又進行無氧呼吸的是（ ）

A．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移

B．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

C．裝置1中液滴不移動，裝置2中液滴右移

D．裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中與生物體內(nèi)DNA的合成無關(guān)的是

A. 能源物質(zhì) B. 逆轉(zhuǎn)錄酶 C. 尿嘧啶 D. 解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用黃色皺粒（YYrr）與綠色圓粒（yyRR）的豌豆作親本雜交得到F1，F(xiàn)1自花傳粉所結(jié)的種子中任取1粒綠色圓粒，該種子是雜合子的概率為

A. 1 B. 1/3 C. 2/3 D. 3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，下列敘述正確的是

A．植物葉肉細胞的葉綠體和線粒體中均可產(chǎn)生ATP和[H]

B．光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP，均可用于對礦質(zhì)元素的吸收等生命活動

C．光合作用在葉綠體內(nèi)進行，有氧呼吸在線粒體中進行

D．線粒體中產(chǎn)生的CO2進入葉綠體內(nèi)參與光合作用至少穿過6層膜結(jié)構(gòu)

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