【題目】某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a，通過基因工程的方法，將基因a與載體結合后導入馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在。下列有關這一過程的敘述不正確的是

A. 獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①

B. 連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②

C. 基因a進入馬鈴薯細胞后，可隨馬鈴薯DNA分子的復制而復制，傳給子代細胞

D. 通過該技術人類實現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

【答案】B

【解析】試題分析：限制酶和DNA連接酶均作用于磷酸二酯鍵，即① 處，A正確；連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的① 處，B錯誤；目的基因進入受體細胞后，會隨著馬鈴薯DNA分子的復制而復制，傳給子代細胞，使之產生定向變異，從而改變其遺傳性狀，C、D正確。

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相關習題

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【題目】下列各項中，哪項不是發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應

A. 抗體和抗原的特異性結合 B. 乳酸與碳酸氫鈉作用生成碳酸氫鈉和碳酸

C. 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D. 神經(jīng)遞質和突觸后膜受體的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某個哺乳動物的細胞分裂示意圖(假設該生物的體細胞有4條染色體，基因型為MMNn)，下列說法正確的是

A. 圖乙所示的細胞分裂過程中可發(fā)生基因重組

B. 圖乙、丙、丁中均含有兩個染色體組，圖丁中不具有同源染色體

C. 圖丁細胞的基因型為MmNN，說明該細胞在此之前發(fā)生了基因突變或交叉互換

D. 圖丁細胞的名稱是次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室做了下圖所示的實驗研究，下列相關敘述正確的是

A. 過程②是誘導干細胞的形態(tài)、結構和遺傳物質發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

B. 與纖維母細胞相比，經(jīng)過程①形成的誘導干細胞的全能性較高

C. 肝細胞、神經(jīng)細胞、上皮細胞等細胞中基因組成相同，蛋白質完全不同

D. 上述細胞中具有細胞周期的是誘導干細胞和神經(jīng)細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器中三種有機物的含量。敘述正確的是( )

A. 葡萄糖進入甲分解為CO2和H2O

B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關

C. 丙合成的物質遇雙縮脲試劑呈紫色

D. 酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)過程①至②獲取的抗體稱為_____________，其最主要的優(yōu)點是___________。其中①是__________過程。

(2)④過程需要________酶，⑤過程則需要的工具酶為_______、__________。

(3)②處需要篩選，其目的是_______________________________________。

(4)如果想用棉花產生該種抗體，則⑥過程的受體細胞通常選用__________，經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細胞，轉化成功后通過____________技術獲得能產抗體的轉基因棉花植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內某些有機物的元素組成可表示如下：

（1）自然界中能夠構成A的a有_________種，其中有_________種是成人人體無法合成的。A的結構多樣性是由于______________________________________________。A的結構多樣性決定了A的_______________。

（2）B是主要的能源物質，則b是________。兩分子b可構成________特有的________。

（3）小分子c由一分子______、一分子______、一分子______構成，c共有_____ 種。其中C1特有的堿基是______（中文），C2特有的堿基是______（中文）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA和RNA的基本組成單位的結構示意圖，下列說法正確的是(　　)

DNA的基本單位：脫氧核苷酸

RNA的基本單位：核糖核苷酸

A. 所有生物中都有5種堿基和8種核苷酸

B. 細菌的遺傳物質由5種堿基構成

C. 某種病毒中也有上述兩種核苷酸

D. DNA徹底水解得到的產物中有脫氧核糖，而沒有核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，物種形成的基本環(huán)節(jié)不包括

A．突變和基因重組 B．自然選擇

C．生存斗爭 D．隔離

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