【題目】圖甲是草原生態(tài)系統(tǒng)中常見的能量金字塔,每層中的標號各代表一種生物。圖乙代表該生態(tài)系統(tǒng)中部分種群的能量流動示意圖,其中的字母表示能量值(單位:KJ)。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

(1)請根據(jù)圖甲繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。(用圖中標號和箭頭表示)_________

(2)圖乙中,所示的生物不能構(gòu)成一個群落的原因是______________; h所示的能量來自第____營養(yǎng)級;f所示能量流動的環(huán)節(jié)所伴隨的碳形式的變化是_____________。

(3)若用標志重捕法調(diào)查兔子的種群密度,實驗中需要的數(shù)據(jù)除第一次捕獲并標記的兔子數(shù)量外,還需要的數(shù)據(jù)有____________________________。

【答案】 沒有包括此環(huán)境中的全部生物(種群 ) 含碳有機物轉(zhuǎn)變成C02 第二次捕獲的兔子總數(shù)及其中被標記的兔子數(shù)量

【解析】

甲圖中①只位于第一營養(yǎng)級,②只處于第二營養(yǎng)級,③同時處于第二和第三營養(yǎng)級,④只處于第三營養(yǎng)級,⑤只處于第四營養(yǎng)級。

乙圖中:a植物的同化量、b兔子的攝入量、c兔子的同化量、d兔子用于自身生長發(fā)育繁殖的能量、e狐的攝入量、f兔子呼吸散失的能量、g流向分解者的能量、h兔子糞便中的能量。

1)由能量金字塔中各種生物所處的營養(yǎng)級可知,圖中含有3條食物鏈:①→②→④→⑤;①→②→③;①→③。食物網(wǎng)為:。

2)圖乙代表該生態(tài)系統(tǒng)中部分種群的能量流動示意圖,即圖中只包含植物、兔子、狐,沒有包含該生態(tài)系統(tǒng)的所有生物,故圖中生物不能構(gòu)成一個群落。h兔子糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級同化量的一部分,不屬于兔子的同化量。f兔子呼吸散失的能量,呼吸作用過程中含碳有機物經(jīng)過呼吸作用轉(zhuǎn)化為二氧化碳釋放到周圍環(huán)境中。

3)調(diào)查圖中的種群密度可以采用標志重捕法,實驗中需要的數(shù)據(jù)除第一次捕獲并標記的兔子數(shù)量(設為n),第二次捕獲的兔子總數(shù)(設為M)及其中被標記的兔子數(shù)量(設為m),則兔子的種群密度=(n×M/m。

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相關(guān)習題

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【題目】將水稻和番茄在適宜的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,測得培養(yǎng)液各離子濃度,與初始濃度比較,結(jié)果如圖。據(jù)圖分析,下列說法合理的是(

A.培養(yǎng)液離子濃度的變化與植物吸收水分的多少無關(guān)

B.部分離子濃度高于初始濃度表明植物細胞排出了相關(guān)離子

C.植物根對離子吸收和水分吸收是兩個相對獨立的過程

D.水稻和番茄對三種離子均有吸收表明不同植物對元素的需求無差異

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【題目】果蠅的眼睛顏色受多對等位基因控制,本題僅研究其中位于常染色體上的A/a和X染色體上的B/b,F(xiàn)將一只紅眼果蠅和一只白眼果蠅交配,F(xiàn)1均為紅眼,再讓F1雌雄果蠅相互交配,所得F2的數(shù)量比例如下表所示:

回答下列問題:

(l)本實驗中果蠅眼睛顏色的遺傳涉及_______對等位基因,判斷依據(jù)是:_______________。

(2)親代紅眼果蠅和白眼果蠅的基因型分別是__________________________。

(3)現(xiàn)有一只母親為白眼的紅眼雌蠅,父親基因型不明,不考慮基因突變,該紅眼雌蠅的基因型有_______種可能。請利用上表中F2代果蠅為材料設計一個雜交實驗來確定該紅眼雌蠅的基因型(要求:寫出雜交組合和預期結(jié)果)。

雜交組合: _______________________________________

預期結(jié)果:__________________________

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【題目】如圖所示為油料作物的種子在成熟過程中,4種有機物(可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪)的變化情況。下列相關(guān)敘述,正確的是( )

A. 圖中4代表淀粉,可用碘液來檢查

B. 圖中12代表的是糖,4代表的是脂肪

C. 隨著種子的成熟,含氮化合物主要是磷脂、核酸等

D. 向該類型種子的提取液中滴加蘇丹,溶液將呈紅色

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【題目】為研究某種植物3種營養(yǎng)成分(A、BC)含量的遺傳機制,對野生型進行人工誘變處理破壞相關(guān)基因的功能,經(jīng)分子鑒定獲得3個突變植株(M1M2M3)。其自交一代結(jié)果如下表,表中高或低指營養(yǎng)成分含量高或低。

(1)僅從M1的自交結(jié)果看,M1的基因型為________________(等位基因依次用A、a,B、b,C、c…表示),相關(guān)性狀的遺傳遵循_____________________定律。

(2)對M1、M2、M3組分析可知,每對基因都是顯性的表現(xiàn)型是____________,這三種營養(yǎng)成分至少由________對等位基因控制(提示:該植物中有前體物質(zhì)可以通過一定的代謝途徑轉(zhuǎn)變?yōu)檫@三種營養(yǎng)物質(zhì))。

(3)_________(填“能”或“不能”)從突變植株自交一代中取A高植株與B高植株雜交,從后代中選取AB兩種成分均高的植株,再與C高植株雜交,從雜交后代中獲得A、BC三種成分均高的植株。

(4)從M1自交一代中取純合的(ABC低)植株,與突變體M2基因型植株雜交,理論上其雜交一代的表現(xiàn)型及其比例為_____________________。

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【題目】細胞是生命活動的基本單位,是最基本的生命系統(tǒng)。下圖是3種不同類型的細胞,請據(jù)圖回答下列問題:

1)與圖1、圖2相比,圖3在結(jié)構(gòu)上最顯著的特點是______________。圖3所示細胞中沒有葉綠體但能進行光合作用,原因是___________________。

2)圖1中抗體從合成到分泌至細胞外,依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)為__________(填序號)

3)圖1中⑤所示的細胞器是__________,其主要功能與__________有關(guān)。

4)與圖1相比,圖2特有的細胞結(jié)構(gòu)有__________(填序號)

5)如果圖2是植物根尖分生區(qū)細胞,則不應畫出的結(jié)構(gòu)有__________(填名稱)

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【題目】某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗。他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),在光照條件下可觀察到枝條放出氣泡。他們以太陽燈(冷光源)作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖2中曲線1所示,其中伊樂藻的光合速率用單位時間O2釋放量表示。(備注:冷光源能排除溫度對實驗結(jié)果的干擾。)

1)試管中NaHCO3的主要作用是________________。試管中收集的O2量代表__________(填“總”或“凈”)光合作用強度。

2)該小組的實驗目的是___________________。

3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線2和曲線3,則BC段的 限制因素主要是___________。C點時細胞中能產(chǎn)生[H]的細胞器是___________。

4)在B點時,曲線1中光合作用的實際速率___________(大于、等于或小于)曲線2中的。

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【題目】如圖為哺乳動物胚胎分割和性別鑒定示意圖。請據(jù)圖回答:

1)胚胎分割時,一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的____________________,在對后者胚胎進行分割時,要特別注意將__________均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發(fā)育。

2)①過程分割出的少量胚體細胞常用來做__________________ 。

3)通常胚胎干細胞(ESEK細胞)可以從早期胚胎或____________中分離得到。研究發(fā)現(xiàn)用ES細胞進行核移植成功的難度明顯低于體細胞核移植成功的難度,原因是ES細胞_______________________________。

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【題目】下圖是孟德爾用豌豆的一對相對性狀所做的遺傳實驗分析圖解,回答相關(guān)問題。

1)孟德爾選用豌豆做遺傳實驗,是因為豌豆是嚴格的______________________植物,在自然情況下一般都是純種。

2)孟德爾進行人工雜交實驗的步驟是_______________________________________(用文字和箭頭表示)。

3)豌豆花色性狀中,屬于顯性性狀的是___________,F2中紫花植株的遺傳因子(用A、a表示)組成為________________。

4)圖中F1自交,F2中出現(xiàn)不同親本性狀的現(xiàn)象稱為_____________。

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