【題目】楓糖尿病是一種單基因遺傳病,患者氨基酸代謝異常,出現(xiàn)一系列神經(jīng)系統(tǒng)損害的癥狀。下圖是某患者家系中部分成員的該基因帶譜,以下推斷不正確的是
A. 該病為常染色體隱性遺傳病 B. 2號(hào)攜帶該致病基因
C. 3號(hào)為雜合子的概率是2/3 D. 1和2再生患此病孩子的概率為1/4
【答案】C
【解析】
分析基因帶譜可知,4號(hào)患病,基因帶譜在下面,說(shuō)明下面的基因?yàn)橹虏』颍瑒t上面的帶譜說(shuō)明為正;,1號(hào)含有兩種基因,為致病基因的攜帶者,說(shuō)明該致病基因最可能位于常染色體上。5號(hào)含有兩種基因。3號(hào)只含有正;,為顯性純合子。
根據(jù)“無(wú)中生有為隱性”可判斷該病為隱性遺傳病,根據(jù)基因帶譜,1號(hào)和4號(hào)有相同的條帶,說(shuō)明1號(hào)也含有致病基因,故該病為常染色體隱性遺傳病,A正確;根據(jù)A項(xiàng)分析可知該病為常染色體隱性遺傳病,4號(hào)個(gè)體的致病基因有一個(gè)來(lái)自2號(hào),故2號(hào)一定攜帶該致病基因,B正確;根據(jù)基因帶譜可知3號(hào)沒(méi)有致病基因,故為雜合子的概率是0,C錯(cuò)誤;根據(jù)A項(xiàng)分析,該病為常染色體隱性遺傳,所以1和2的基因型均為Aa,再生患此病孩子的概率為1/4,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙為25℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次CO2濃度變化情況(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定).下列敘述中,正確的是( 。
A. 圖甲中光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí),限制光合作用的主要環(huán)境因素是CO2濃度和溫度
B. 圖甲實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對(duì)值,其最大速率為8
C. 圖乙所示實(shí)驗(yàn)中在24h間可能沒(méi)有光照,實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)12小時(shí)后綠藻干重基本不變
D. 圖乙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中46h平均光照強(qiáng)度等于810h平均光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞有絲分裂示意圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示的是_____細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的_____期,此期細(xì)胞中有染色單體_____條。
(2)乙圖表示的有絲分裂過(guò)程相當(dāng)于丙圖中曲線的哪一段?________。乙圖所代表的該種生物的體細(xì)胞中有染色體________條。
(3)丙圖中細(xì)胞分裂間期主要完成_______________和_____________,同時(shí)細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)。
(4)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大分子物質(zhì)結(jié)構(gòu)模式如下圖所示,下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A.若為多糖,則淀粉、纖維素和糖原的基本單位有所不同
B.若為肽鏈,則1示肽鍵,2示中心碳原子,3的種類有20種
C.若為RNA,則1示核糖,2示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
D.若為單鏈DNA,則1示磷酸基團(tuán),2示脫氧核糖,3的種類有4種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為中心法則圖解,a-e表示相關(guān)生理過(guò)程。以下敘述正確的是
A. b、d過(guò)程只能在細(xì)胞分裂時(shí)進(jìn)行
B. 圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的只有a、b、c
C. 結(jié)構(gòu)完整的活細(xì)胞都可以發(fā)生a、b、d
D. 圖中所有過(guò)程都可在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在處理污水時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),有選擇地將重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污染,這是利用了膜的什么特性( )
A.分子結(jié)構(gòu)B.流動(dòng)性功能C.主動(dòng)運(yùn)輸D.選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞中某生理過(guò)程的圖解,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示主要步驟,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中a、b表示的物質(zhì)分別是 _____________、_____________ 。該圖表示的生理過(guò)程是_____________。
(2)圖中②、③過(guò)程中都有CO2產(chǎn)生,其場(chǎng)所分別是_____________、_____________ 。
(3)過(guò)程①除產(chǎn)生能量外,還產(chǎn)生_____________;在①~④過(guò)程中釋放能量最多的是 _____________。
(4)有氧呼吸過(guò)程中,葡萄糖氧化分解釋放的能量,其中大部分的去向是_____________,其余的能量?jī)?chǔ)存在______中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是與能量代謝關(guān)系最為密切的化合物,請(qǐng)回答下列有關(guān)ATP的問(wèn)題。
(1)寫出在能量代謝過(guò)程中,ATP釋放和儲(chǔ)存能量的反應(yīng)式____________________。
(2)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)形成ATP所需要的能量主要來(lái)自________作用,在動(dòng)物細(xì)胞的__________________(結(jié)構(gòu))中能合成ATP。
(3)如果ATP分子去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán),則成為腺嘌呤核苷一磷酸,它是構(gòu)成________的基本組成單位之一。
(4)用、、三種符號(hào)分別表示磷酸、核糖與腺嘌呤,試寫出這三種分子在ATP中的連接方式______________________________。
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