【題目】下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )
A.根的向地性現(xiàn)象與頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中生長素的作用相同
B.乙烯具有促進果實發(fā)育和成熟的作用
C.脫落酸能夠抑制種子的萌發(fā)
D.赤霉素和細胞分裂素具有協(xié)同作用
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【題目】為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響,某同學(xué)對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行了如圖所示處理。一段時間后,①③④均明顯向上彎曲生長,②彎曲生長不明顯。根據(jù)上述實驗,下列分析正確的是( )
A. ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素
B. ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起彎曲生長的主要因素
C. ③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起彎曲生長的主要因素
D. ①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素
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【題目】據(jù)圖回答下列問題:
(1)用相同培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后培養(yǎng)液中離子濃度如圖1所示。Mg2+在葉肉細胞中的用途為________;一段時間后水稻培養(yǎng)液中Mg2+濃度增高的原因________。
(2)將新鮮的苔蘚植物葉片放入少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察到的細胞狀態(tài)如圖2所示,此時部位①顏色為_____,部位②顏色為_______。如改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞重新實驗,則部位②顏色為______。
(3)將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d和 e組(每組的細條數(shù)量相等),取上述5組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花瓣細條的長度如圖3所示(只考慮水分交換)。使細條浸泡前后長度保持不變的蔗糖濃度范圍為___________。細胞液濃度最高的一組為______。從細胞結(jié)構(gòu)的角度分析,蔗糖不能進入到花瓣細胞的原因是__________。
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【題目】細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量,可分析其細胞周期。根據(jù)細胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細胞株細胞分為三組,每組的細胞數(shù)如圖。 從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期,不正確的是( )
A. 乙組細胞正在進行DNA復(fù)制
B. 細胞分裂間期的時間比分裂期長
C. 丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍
D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細胞數(shù)減少
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【題目】如圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關(guān)分析正確的是
A.在A點適當(dāng)提高溫度,反應(yīng)速率將增大
B.圖中E點代表該酶的最適pH,H點代表該酶的最適溫度
C.在C點適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率不會發(fā)生變化
D.短期保存該酶,適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點影響酶促反應(yīng)的相關(guān)因素
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【題目】下列屬于染色體數(shù)目變異的實例是( )
A.“黑農(nóng)五號”大豆B.21三體綜合征
C.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉D.鐮刀型細胞貧血癥
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【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法,正確的是
A.多肽與蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能均相同
B.一條多肽鏈有幾個肽鍵就稱之為幾肽
C.一條肽鏈上游離的氨基數(shù)等于游離的羧基數(shù)
D.環(huán)狀肽中形成的肽鍵數(shù)等于脫去的水分子數(shù)
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【題目】下列關(guān)于翻譯的敘述,正確的是( )
A.mRNA可識別并轉(zhuǎn)運氨基酸B.密碼子位于tRNA上
C.合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體D.一個核糖體可同時合成多條肽鏈
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【題目】下列對甲、丙兩個與DNA分子有關(guān)的圖的說法不正確的是( )
A. 某動物的精原細胞(染色體數(shù)為2N)中全部的DNA分子都為圖甲所示,置于含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生4個子細胞,則含有14N的子細胞可能占50%
B. 甲圖②處的堿基對缺失導(dǎo)致基因突變,限制性內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位
C. 甲圖(A+C)/(T+G)比例不能表現(xiàn)DNA分子的特異性,將此DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8
D. 丙圖的過程可發(fā)生在擬核中,還可發(fā)生在小麥細胞的細胞核、葉綠體、線粒體中
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