【題目】下列有關(guān)人體體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．飯后血糖濃度升高時，胰島素分泌減少

B．大量飲水時，抗利尿激素釋放減少

C．過度緊張時，甲狀腺激素分泌減少

D．人體缺碘時，促甲狀腺激素分泌減少

【答案】B

【解析】胰島素的作用是降低血糖濃度，飯后血糖濃度升高時，胰島素分泌增加，A錯誤；大量飲水時，細(xì)胞外液滲透壓降低，則下丘腦分泌抗利尿激素減少，B正確；過度緊張時，甲狀腺激素分泌增加，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性加強(qiáng)，C錯誤；碘是合成甲狀腺激素的原料，缺碘，甲狀腺激素分泌減少，促甲狀腺激素分泌增加，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答下列問題。

(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________。

(2)在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判斷，此時應(yīng)（____）

A.改用凹面反光鏡，放大光圈

B.改用凹面反光鏡，縮小光圈

C.改用平面反光鏡，放大光圈

D.改用平面反光鏡，縮小光圈

(3)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央。在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。

(4)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(圖D中細(xì)胞取自豬的血液)。

圖A～D中可表示生命系統(tǒng)個體層次的是________(填標(biāo)號)�？茖W(xué)家依據(jù)___________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，上圖中屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號)。圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號)，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。提取細(xì)胞膜時通常選用圖D中的________細(xì)胞，原因是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用電子顯微鏡觀察細(xì)胞時，可根據(jù)某些結(jié)構(gòu)判斷細(xì)胞類型，下列敘述正確的是

A. 若觀察到細(xì)胞壁，則一定是植物細(xì)胞

B. 若觀察不到核糖體，則一定是原核細(xì)胞

C. 若觀察到核膜，則一定是真核細(xì)胞

D. 若觀察到中心體，則一定是動物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是( )
A.②④⑤共同構(gòu)成突觸
B.①的形成需要高爾基體的參與
C.③作用于④，只能使突觸后膜產(chǎn)生興奮
D.由于③只能由②釋放作用于④，所以興奮在突觸間傳遞是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自

A. 現(xiàn)有的人口數(shù)量和密度 B. 男女比例

C. 年齡組成 D. 出生率和死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病（如圖），其中一種是伴性遺傳病．相關(guān)分析正確的是（ ）

A.甲病是伴X染色體隱性遺傳、乙病是常染色體顯性遺傳
B.Ⅱ﹣3的致病基因均來自于Ⅰ﹣2
C.Ⅱ﹣2有一種基因型，Ⅲ﹣8基因型有四種可能
D.若Ⅲ﹣4與Ⅲ﹣5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】池塘中的鰱魚以浮游植物為食，在該食物鏈中，鰱魚屬于

A. 第一營養(yǎng) B. 第二營養(yǎng) C. 次級消費(fèi)者 D. 三級消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某一生物小分子進(jìn)行樣品分析，發(fā)現(xiàn)其含有C、H、O、N、P等元素，該物質(zhì)可能是

A. 氨基酸 B. 核酸

C. 結(jié)晶牛胰島素 D. 脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數(shù)目之比為1：2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實率相同）其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（　　）
A.3：2：1
B.1：2：1
C.3：5：1
D.4：4：1

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