【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中,正確的是

A. 所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

B. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

C. 細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成的過程中

D. 細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

【答案】D

【解析】成熟的細(xì)胞不再分裂,A錯(cuò)誤;細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變,B錯(cuò)誤;細(xì)胞分化發(fā)生于整個(gè)生命歷程中,C錯(cuò)誤;細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某遺傳病的家系圖。相關(guān)分析正確的是

A該病是由一個(gè)基因控制的常染色體上的隱性遺傳病

B7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的幾率是1/6

C11號(hào)帶有致病基因的幾率是3/5

D12號(hào)是患者的幾率是0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,正確的是

A基因一定位于染色體上

B核基因在染色體上呈線性排列

C一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

D四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)研究人員創(chuàng)造出一種新型干細(xì)胞——異種雜合二倍體胚胎干細(xì)胞,具體研究過程如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1圖中的單倍體囊胚1最可能是由小鼠的 發(fā)育而來(lái),所采用的技術(shù)應(yīng)為 技術(shù),培養(yǎng)過程中使用的培養(yǎng)液處含有一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還需添加微生素、激素、 等營(yíng)養(yǎng)成分以及血清等物質(zhì)。

2圖中的倍體ES應(yīng)取囊胚的 細(xì)胞,ES在形態(tài)上表現(xiàn)為 。

3于物間存在 ,因此自然情況下哺乳動(dòng)物遠(yuǎn)親物種間的配子往往無(wú)法完成 作用,或者即便能完成也不能發(fā)育。但是人們?yōu)榱松飳W(xué)研究的便利,創(chuàng)造出了各類遠(yuǎn)親物種間的雜合細(xì)胞,如小鼠-大鼠、人-鼠等雜交細(xì)胞,由于這些細(xì)胞都是由體細(xì)融合產(chǎn)生,因此雜交細(xì)胞通常含有 個(gè)三色體組。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩砀綦x分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同地域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是

A.b和d存在地理隔離,一定存在生殖隔離

B.c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離

C.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種

D.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中最可能具有等位基因的細(xì)胞是

A. 卵細(xì)胞 B. 次級(jí)卵母細(xì)胞 C. 極體 D. 初級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合:乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合,將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,不正確的是

A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但桶小球總數(shù)可不等

C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】垂體主要由前葉和后葉兩部分組成,其中垂體后葉沒有激素合成能力,它所釋放的激素由下丘腦產(chǎn)生.如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖中①②③表示結(jié)構(gòu),a~f表示激素分子.下列敘述正確的是(

A.圖中①②中屬于垂體后葉的是

B.血糖濃度高時(shí),f的分泌會(huì)減少

C.在血糖調(diào)節(jié)過程中可作為效應(yīng)器的組成部分

D.若給動(dòng)物飼喂含有大量c的食物,下丘腦合成并分泌a的量將增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),鷹對(duì)不同種群數(shù)量的鴿群攻擊的成功率是不同的。請(qǐng)回答:

1該研究中體現(xiàn)的生物間關(guān)系主要有_______________如果鷹的數(shù)量下降,鴿的種群數(shù)量可能會(huì)出現(xiàn)的變化是_______________________________________。

2調(diào)查鴿群數(shù)量常采用的方法是___________________。在調(diào)查中被標(biāo)記個(gè)體因受到過驚嚇而不容易被再次捕獲,這會(huì)使調(diào)查的結(jié)果________________選填偏小”“基本不影響偏大。

3鴿群生活的地方有一片種植過草莓的農(nóng)田,閑置數(shù)年后被柳等木本植物覆蓋,成片的草莓不見了,這是因?yàn)開_____________________。該過程稱為_______________________________。

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