【題目】如圖為植物組織培養(yǎng)過程,有關說法錯誤的是(
A.b試管中細胞全能性最高
B.d試管中培育出的個體都是純合子
C.a→b的過程需要激素的刺激
D.a→d的細胞分裂都是有絲分裂

【答案】B
【解析】解:A、b試管中愈傷組織細胞全能性最高,A正確; B、d試管中培育出的個體不一定是純合子,如果外植體取自純合子,培育出的個體則一定是純合子;如果外植體取自雜合子,培育出的個體則一定是雜合子,B錯誤;
C、a→b為脫分化的過程,需要激素的刺激,C正確;
D、a→d再分化及進一步發(fā)育成小植株中的細胞分裂都是有絲分裂,D正確.
故選:B.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用植物培養(yǎng)的條件及過程的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細胞,培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示水稻一個成熟葉肉細胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細胞器)。下列有關分析和判斷,錯誤的是

A. 水稻細胞中,有a的細胞一定有b,而有b的細胞不一定有a

B. 此類細胞可作為觀察a和b在細胞中分布的實驗材料

C. 在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中有ATP水解酶

D. 如果用18O標記圖中的②,則一段時間后①④均可能出現(xiàn)放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻花藥離體培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株,如圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖.下列敘述錯誤的是(

A.d﹣e過程中細胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
B.a﹣b過程中細胞有時含有2個染色體組
C.e點后細胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同
D.f﹣g過程中不會發(fā)生同源染色體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用.圖1~3表示三種生物膜結(jié)構及其所發(fā)生的部分生理過程.請回答下列問題:

(1)圖l表示的生理過程是 , 其主要的生理意義在于
(2)圖2中存在3種激素,但是只有1種激素能與其受體蛋白結(jié)合,這就說明激素調(diào)節(jié)具有特點.
(3)圖3中ATP參與的主要生理過程是 , 體現(xiàn)出生物膜具有功能.
(4)圖1、3兩種生物膜的共同點是 , 從而有利于酶、色素的附著以提高代謝效率.
(5)圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示,下列有關蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是(
A.若將樣品以2000r/min的速度離心10min,分子戊存在于沉淀中,則分子甲也存在于沉淀中
B.若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子甲移動速度最快
C.將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋內(nèi),則分子丙也保留在袋內(nèi)
D.若用SDS﹣聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子,則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最遠

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例可以說明細胞具有全能性的是( )

A. 皮膚被劃破后,傷口重新愈合 B. 蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部

C. 胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株 D. 造血干細胞增殖分化產(chǎn)生各種血細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞結(jié)構與其結(jié)構中包含的化學成分,對應有誤的是 ( )

A. 核糖體——蛋白質(zhì)和RNA B. 高爾基體——磷脂和糖類

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)——磷脂和蛋白質(zhì) D. 細胞壁——纖維素和淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于食物鏈、食物網(wǎng)的敘述,錯誤的是

A. 食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動、物質(zhì)循環(huán)的渠道

B. 食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型越大、數(shù)量越少

C. 食物鏈中相鄰兩個營養(yǎng)級的生物之間存在著信息傳遞

D. 通過合理設計食物鏈,能提高人類對生態(tài)系統(tǒng)中能量的利用率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性,現(xiàn)有表中四種果蠅若干只,可選作親本進行雜交實驗.

序號

表現(xiàn)型

卷曲翅

卷曲翅

正常翅

正常翅

(1)若表中四種果蠅均為純合子(XAY、XaY視為純合子),要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設計如下實驗:選用序號 為親本進行雜交,如果子代雄、雌果蠅性狀分別為 ,則基因位于X染色體上.請用遺傳圖解呈現(xiàn)推導過程

(2)若不確定表中四種果蠅是否為純合子,但己確定A、a基因在常染色體上,為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設計如下實驗:選取甲和乙做親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為 ,則存在顯性純合致死,否則不存在.

(3)若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象,選用卷曲翅果蠅中的白眼(XbXb)與紅眼(XBY)雜交,F(xiàn)1中,卷曲翅白眼果蠅的基因型是 ,正常翅紅眼果蠅占F1的比例為

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