【題目】胃蛋白酶在酸性環(huán)境的胃中能將蛋白質(zhì)消化成多肽，而在堿性環(huán)境的小腸中則不能消化蛋白質(zhì)．這說(shuō)明酶的催化作用（ ）
A.具有高效性
B.具有專(zhuān)一性
C.需要酸性條件
D.需要適宜的pH

【答案】D
【解析】解：胃蛋白酶在酸性環(huán)境的胃中能將蛋白質(zhì)消化成多肽，說(shuō)明胃蛋白酶在酸性條件下具有活性，而在堿性環(huán)境的小腸中則不能消化蛋白質(zhì)，說(shuō)明胃蛋白酶在堿性條件下沒(méi)有活性．因此該現(xiàn)象說(shuō)明酶的催化作用需要適宜的pH．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了酶的特性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握高效性：催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多；專(zhuān)一性：每種酶只能催化一種或一類(lèi)化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠病毒COVID-19是+鏈RNA病毒（可以在寄主細(xì)胞中直接合成蛋白質(zhì)），是RNA復(fù)制類(lèi)型的病毒。

（1）該種病毒在寄主細(xì)胞至少需要復(fù)制_____次，才能合成子代病毒。該種病毒在寄主細(xì)胞中復(fù)制和表達(dá)過(guò)程中，共有_____種堿基互補(bǔ)配對(duì)方式。

（2）+鏈RNA的作用與人細(xì)胞中哪些RNA的作用相同？（______）

A．mRNA B．tRNA C．rRNA

（3）寫(xiě)出該種病毒可能有的的遺傳信息流途徑________（中心法則）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人工濕地處理城市污水的簡(jiǎn)圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)人工濕地中綠藻、荷花、黑藻(沉水植物)等植物有明顯分層現(xiàn)象，這體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。人工濕地可以?xún)艋鞘形鬯�，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是_________________________________。

(2)圖中甲所代表的成分是___________，丙同化的能量的去向包括自身呼吸作用消耗、___________和未被利用。

(3)流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量___________(填“大于”、“小于”或“等于”)該系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能。

(4)濕地中荷花的花色有粉色和白色，體現(xiàn)了___________多樣性，濕地公園可以改善環(huán)境并提供旅游資源，體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的___________價(jià)值。

(5)對(duì)濕地進(jìn)行有害昆蟲(chóng)防治時(shí)，應(yīng)將有害昆蟲(chóng)種群數(shù)量控制在K/2以下，理由是_______________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1909年，摩爾根在實(shí)驗(yàn)室的大群野生型紅眼果蠅中偶爾發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，為了探究白眼性狀的遺傳特點(diǎn)，摩爾根用這只果蠅做了一系列精巧的實(shí)驗(yàn)。雜交實(shí)驗(yàn)之一如下圖示，回答下列問(wèn)題：

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可提出兩種假設(shè)：假設(shè)一，白眼基因僅位于X染色體上；假設(shè)二，白眼基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。不考慮“白眼基因僅位于Y染色體上”的原因是_______________________________________________________。

(2)將F1紅眼雌果蠅與親代白眼雄果蠅測(cè)交，不能對(duì)假設(shè)一、二作出判斷的原因是_______________________________________________________。

(3)請(qǐng)從野生型和子一代果蠅中挑選材料設(shè)計(jì)一次交配方案對(duì)假設(shè)一、二作出判斷。交配方案：_______________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

①若_______________________________________________________，則假設(shè)一正確。

②若_______________________________________________________，則假設(shè)二正確。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.由圖3可知，該哺乳動(dòng)物為雄性

B.圖1和圖3細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂

C.圖1細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體

D.圖3細(xì)胞含有8條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人類(lèi)某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖（設(shè)遺傳病甲與 A、a 這一對(duì)等位基因有關(guān)， 遺傳病乙與另一對(duì)等位基因 B、b 有關(guān)，且甲、乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳�。Ｏ铝杏嘘P(guān)說(shuō) 法不正確的是（ ）

A. 乙病為伴性遺傳病

B. 7 號(hào)和 10 號(hào)的致病基因都來(lái)自 1 號(hào)

C. 5 號(hào)的基因型一定是 AaXBXb

D. 3 號(hào)與 4 號(hào)再生一個(gè)兩病皆患男孩的可能性為 3/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高倍鏡下，可以觀察到結(jié)核桿菌的染色質(zhì)。（______）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用單克隆抗體特異的作用于埃博拉病毒侵染蛋白（VP40蛋白）是一種戰(zhàn)勝埃博拉病毒的有效途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①中選用兩種限制酶切割，使目的基因的兩端產(chǎn)生不同的黏性末端，這樣處理的目的是___________。

（2）圖中過(guò)程②需要用___________處理大腸桿菌，原因是_____________________。

（3）在基因表達(dá)載體中，VP40蛋白基因的首端必須含有___________，其作用是能夠被___________識(shí)別和結(jié)合，從而保證③順利完成。

（4）為檢測(cè)VP40基因是否成功表達(dá)，可以采用___________技術(shù)。VP40蛋白抗體能夠戰(zhàn)勝埃博拉病毒的原因是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人血清白蛋白（HSA）是血漿中含量最豐富的蛋白質(zhì)，在維持血漿滲透壓、抗凝血等方面起著重要作用，具有重要的醫(yī)用價(jià)值。下圖是用基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。

（1）為獲取HSA基因，首先要提取人血細(xì)胞中的mRNA，利用__________法合成cDNA，再利用 PCR技術(shù)進(jìn)行快速擴(kuò)增。PCR利用了________原理，通過(guò)控制溫度來(lái)控制雙鏈的解聚與結(jié)合。

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因_________，同時(shí)，使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。

（3）構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體時(shí)，需要選擇水稻胚乳細(xì)胞啟動(dòng)子，而不能選擇其他物種和組織細(xì)胞的啟動(dòng)子，原因可能是_________________________。構(gòu)建的重組質(zhì)粒上啟動(dòng)子的本質(zhì)是__________________，其作用是供RNA聚合酶的______以驅(qū)動(dòng)目的基因的轉(zhuǎn)錄。

（4）在利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過(guò)程中，為了吸引農(nóng)桿菌移向水稻受體細(xì)胞，需添加_________物質(zhì)。

（5）選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)有________________________（答出兩點(diǎn)即可）。但相比于水稻胚乳細(xì)胞，利用大腸桿菌獲得的rHSA也有一些缺點(diǎn)，請(qǐng)從生物膜系統(tǒng)的角度進(jìn)行分析________________。

（6）利用上述方法獲得的rHSA不能直接用于臨床醫(yī)療，你推測(cè)的原因是___________。

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