【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

A主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

【答案】B

【解析】

試題分析:據(jù)圖分析,是染色質(zhì)成分是DNA和蛋白質(zhì),是核仁與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)是核膜雙層膜,上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)的地方。是染色質(zhì),其主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài),間期和末期以染色質(zhì)形式存在,前期、中期和后期以染色體形式存在,A正確是核仁,與核糖體的形成有關(guān),合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體,B錯(cuò)誤;是核膜在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,前期消失,末期重現(xiàn),其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),C正確;據(jù)圖分析,蛋白質(zhì)由細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核,RNA通過(guò)核孔出細(xì)胞核,同時(shí)需要消耗能量,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答問(wèn)題。

11中,AB段形成的原因是___________CD段形成的原因_______________

2觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的________圖,此時(shí),染色體染色單體DNA__ __。

32________細(xì)胞處于圖1中的BC

4觀察有絲分裂過(guò)程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)?/span> 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證明基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)在 F2代結(jié)果有差異,原因是

A前者有基因分離過(guò)程,后者沒(méi)有

B前者體細(xì)胞中基因成對(duì)存在,后者不一定

C前者相對(duì)性狀差異明顯,后者不明顯

D前者使用了假說(shuō)一演繹法,后者沒(méi)使用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類(lèi)繁多、長(zhǎng)度為21-23個(gè)核苷酸的小分子RNA(簡(jiǎn)稱(chēng)miR),它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA互補(bǔ),形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是

A. 阻斷rRNA裝配成核糖體 B. 妨礙雙鏈DNA分子的解旋

C. 干擾tRNA識(shí)別密碼子 D. 影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)種群中,隨機(jī)抽出一定量的個(gè)體,其中AA 個(gè)體為40%,Aa個(gè)體為50%,aa個(gè)體為10%,則A、a 的基因頻率分別是( )

A.40%、10% B.40%、60% C.65%、35% D.35%、65%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的關(guān)系是( )

A.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論就是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)

B.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論否認(rèn)了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)

C.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基礎(chǔ)和核心

D.自然選擇學(xué)說(shuō)和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論都認(rèn)為,種群是生物進(jìn)化的單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況,圖乙是用圖甲某部分觀察根尖分生組織細(xì)胞 的有絲分裂圖,相關(guān)敘述正確的是

A觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇甲圖中的 a b 區(qū)細(xì)胞

B圖甲中過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間明顯比過(guò)程長(zhǎng)

C持續(xù)觀察圖乙,視野中的 K 細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞

D視野中,N 細(xì)胞的染色體數(shù)目是 M 細(xì)胞的一半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A任何生物個(gè)體的遺傳物質(zhì)只有一種

B只有位于染色體上的基因才遵循孟德?tīng)栠z傳定律

C原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA,真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA

D煙草花葉病毒侵染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明病毒的遺傳物質(zhì)可以是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖和乙圖表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是( )

A. 甲圖中,在A點(diǎn)上限制光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度

B. 從乙圖可以看出,當(dāng)超過(guò)一定溫度后,光合作用的速率會(huì)隨著溫度的升高而降低

C. 溫度主要通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響光合作用速率

D. 若光照強(qiáng)度突然由A變?yōu)?/span>B,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的量會(huì)增加

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