【題目】某科研小組研究細(xì)胞分裂素(6BA)對(duì)擬南芥根生長(zhǎng)發(fā)育的作用,結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.將兩株生理狀態(tài)相同的擬南芥種植在含不同濃度6BA的培養(yǎng)基中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.自變量是不同濃度的6BA,因變量是主根和側(cè)根的長(zhǎng)度及數(shù)量
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明6BA對(duì)主根和側(cè)根的生長(zhǎng)均有抑制作用
D.6BA通過(guò)促進(jìn)主根和側(cè)根分生區(qū)細(xì)胞的分裂來(lái)促進(jìn)生長(zhǎng)
【答案】C
【解析】
根據(jù)圖示:當(dāng)6-BA濃度為0μM時(shí),主根和側(cè)根長(zhǎng)度為4cm,但隨著濃度增加,主根和側(cè)根的長(zhǎng)度越來(lái)越短,說(shuō)明這一濃度范圍的6-BA對(duì)根生長(zhǎng)的作用是抑制主根和側(cè)根生長(zhǎng)
A.根據(jù)兩條曲線上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的6-BA的濃度以及主根和側(cè)根生長(zhǎng)長(zhǎng)度可知,該實(shí)驗(yàn)是設(shè)置了一系列不同6-BA濃度處理不同擬南芥,測(cè)得其主根和側(cè)根生長(zhǎng)的長(zhǎng)度, A錯(cuò)誤;
B.本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的6-BA,因變量是主根和側(cè)根的長(zhǎng)度,沒(méi)有統(tǒng)計(jì)數(shù)量,B錯(cuò)誤;
C.根據(jù)圖示,當(dāng)6-BA濃度為0μM時(shí),主根和側(cè)根長(zhǎng)度均為4cm,但隨著濃度增加,主根和側(cè)根的長(zhǎng)度越來(lái)越短,說(shuō)明這一濃度范圍的6-BA對(duì)根的生長(zhǎng)均有抑制作用,C正確;
D.該實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出6BA對(duì)主根和側(cè)根是如何促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系,這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來(lái)。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是
A.鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示,其中曲線b表示鷹種群的數(shù)量變化
B.噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖①表示,二者分開(kāi)一方有利
C.大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示,二者分開(kāi)彼此有利
D.森林中猞猁和雪兔的關(guān)系可用圖③表示,曲線a代表猞猁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如圖所示,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)過(guò)程①獲得重組胚胎之前需要通過(guò)___________技術(shù)獲得重組細(xì)胞,通過(guò)顯微操作去除MⅡ期卵母細(xì)胞中的核,用微型吸管可一并吸出______________________。
(2)步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時(shí),可從其________________分離出ES細(xì)胞。步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的________________。構(gòu)建之前可以利用PCR技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增,PCR技術(shù)的原理是___________。
(3)將基因?qū)隕S細(xì)胞常用的方法是_____________。體外誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同方向分化是利用了ES細(xì)胞的___________。
(4)為檢測(cè)干擾素基因的轉(zhuǎn)錄情況,可采用___________方法,若有雜交帶出現(xiàn),表明目的基因已成功轉(zhuǎn)錄出mRNA。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某人在休息時(shí),單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量,在A時(shí)刻,室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃,在B時(shí)刻,室內(nèi)溫度又突降至15℃,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 在A時(shí)刻室內(nèi)溫度變化時(shí),皮膚血管收縮,立毛肌舒張
B. 在AB段時(shí)間內(nèi),因外界環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱
C. 在AB段時(shí)間內(nèi),人體內(nèi)酶的活性比BC段時(shí)間內(nèi)高
D. 在BC段時(shí)間內(nèi),人體腎上腺素分泌量增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苯丁酸氮芥是一種抗腫瘤藥,其合成路線如下。其中試劑①是丁二酸酐(),試劑③是環(huán)氧乙烷(),且環(huán)氧乙烷在酸或堿中易水解或聚合。
回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出反應(yīng)類型:反應(yīng)Ⅱ____,反應(yīng)Ⅴ_____。
(2)寫(xiě)出C物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___。
(3)設(shè)計(jì)反應(yīng)Ⅲ的目的是____。
(4)D的一種同分異構(gòu)體G有下列性質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____。
①屬于芳香族化合物,且苯環(huán)上的一氯取代物只有一種
②能與鹽酸反應(yīng)成鹽,不能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)
③能發(fā)生水解反應(yīng)和銀鏡反應(yīng)
④0.1摩爾G與足量金屬鈉反應(yīng)可放出標(biāo)況下2.24升氫氣
(5)通過(guò)酸堿中和滴定可測(cè)出苯丁酸氮芥的純度,寫(xiě)出苯丁酸氮芥與足量氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(6)1,3-丁二烯與溴發(fā)生1,4加成,再水解可得1,4-丁烯二醇,設(shè)計(jì)一條從1,4-丁烯二醇合成丁二酸的合成路線(所需試劑自選)____
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙換為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序是:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)生理活動(dòng),試回答下列問(wèn)題。
(1)圖中的“某物質(zhì)”指的是____________________。
(2)下列細(xì)胞中,不能識(shí)別抗原的是_______,具有特異性識(shí)別能力的是_______。(填下列代號(hào))
A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞 E.漿細(xì)胞 F.效應(yīng)T細(xì)胞
(3)當(dāng)SARS病毒侵入人體內(nèi)后,首先通過(guò)________免疫的作用限制SARS病毒的移動(dòng),然后通過(guò)_______免疫將SARS病毒徹底消滅。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用 α、β、γ 表示 ATP 上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A-Pα~Pβ~Pγ),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.ATP 的 β、γ 位磷酸基團(tuán)脫離,剩余部分可用于基因的轉(zhuǎn)錄
B.ATP 徹底水解產(chǎn)生三種小分子有機(jī)物
C.ATP 含有 2 個(gè)高能磷酸鍵,其中的“A”代表腺苷
D.ATP 的 γ 位磷酸基團(tuán)脫離,釋放的能量可用于葉綠體中 C3的還原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為突觸傳遞示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①和③都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分
B.②進(jìn)入突觸間隙需消耗能量
C.②的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.②與④結(jié)合可能使③的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正
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