【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 屬于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、蜜雀

B. 葉狀蟲屬于初級消費者，第一營養(yǎng)級

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多

D. 圖中共含有七條食物鏈，桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析，圖中有八條食物鏈，分別是；桉樹→甲蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇、桉樹→甲蟲→蜘蛛→知更鳥→伯勞鳥→袋鼬、桉樹→甲蟲→蜘蛛→知更鳥→袋鼬、合歡樹→葉狀蟲→蜘蛛→知更鳥→伯勞鳥→袋鼬、合歡樹→葉狀蟲→蜘蛛→知更鳥→袋鼬、合歡樹→葉狀蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇、合歡樹→葉狀蟲→蜜雀→袋鼬、合歡樹→葉狀蟲→蜜雀→百勞鳥→袋鼬，據(jù)此分析。

A. 據(jù)食物鏈可知，屬于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、蜜雀，A正確；

B. 葉狀蟲屬于初級消費者，第二營養(yǎng)級，B錯誤；

C. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者含有的能量最多，C錯誤；

D. 圖中有八條食物鏈，桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用

干旱和鹽可導(dǎo)致滲透脅迫（脅迫指對植物產(chǎn)生傷害的環(huán)境），此時植物會積累Na+．為研究其原因，科研人員以耐鹽植物三角葉濱藜為材料，用一種植物不能利用的有機(jī)物PEG來模擬滲透脅迫，向培養(yǎng)液中添加不同濃度的NaCl，以研究外界NaCl對滲透脅迫下的三角葉濱藜生長的影響。如圖為光合作用過程示意圖，A～C表示物質(zhì)，①、②表示過程。表為實驗10天后的結(jié)果。

組別

處理

植株干重增加（g）

凈光合速率（μmolm-2s-1）

葉綠素含量（mgg-1）

葉片K+含量（mgg-1）

葉片Na+含量（mgg-1）

A

營養(yǎng)液

8.1

23.8

2.43

24.5

4.1

B

營養(yǎng)液+PEG

3.0

0

2.02

24.5

4.0

C

營養(yǎng)液+PEG+10mmolL-1NaCl

5.3

8.7

2.58

23.8

10.9

D

營養(yǎng)液+PEG+20mmolL-1NaCl

7.1

15.3

2.61

23.4

16.8

E

營養(yǎng)液+PEG+40mmolL-1NaCl

6.4

11.3

2.56

24.0

18.8

（1）圖中字母A表示______；B表示______。

（2）發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中的過程是______（填圖中編號），將活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定化學(xué)能的過程是______（填圖中編號）。

（3）科研人員認(rèn)為，為了使實驗結(jié)果更有說服力，需要再增加一組特殊的對照實驗，以下設(shè)計最為合理的是______。

A．營養(yǎng)液+20mmolL-1NaCl

B．PEG+20mmolL-1NaCl

C．營養(yǎng)液+80mmolL-1NaCl

D．PEG+80mmolL-1NaCl

（4）根據(jù)表中的實驗結(jié)果，分析以下說法正確的是______（多選）。

A．B組表明，PEG處理10天后，三角葉濱藜不再進(jìn)行光合作用

B．C～E組中，三角葉濱藜可能通過增加Na+含量來增強(qiáng)吸水能力

C．三角葉濱藜對抗?jié)B透脅迫與葉片K+含量關(guān)系不大

D．過量的NaCl可能會對三角葉濱藜產(chǎn)生不利影響

（5）根據(jù)表中的實驗結(jié)果，說明培養(yǎng)液中添加NaCl對滲透脅迫下的三角葉濱藜的干重增加量產(chǎn)生了怎樣的影響？并分析原因。______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是具膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中的分泌蛋白從產(chǎn)生到分泌到細(xì)胞外需要消耗細(xì)胞提供的能量

B. 溶酶體能利用水解酶分解入侵的細(xì)菌等，對自身結(jié)構(gòu)無分解作用

C. 囊泡與細(xì)胞膜的融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性

D. COPI可以幫助偶然摻入到乙中的某些蛋白質(zhì)回收到甲中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某地區(qū)的人類遺傳病進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病（簡稱甲�。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高，往往是代代相傳；乙種遺傳�。ê喎Q乙�。┑陌l(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計表（甲、乙病均由核基因控制）。

有甲病、無乙病

無甲病、有乙病

有甲病、有乙病

無甲病、無乙病

男性

279

150

6

4465

女性

281

16

2

4701

（1）控制甲病的基因最可能位于_________染色體上，主要理由是__________________�？刂埔也〉幕蜃羁赡芪挥�_________染色體上。

（2）下圖是上述兩種遺傳病的家族系譜圖。甲病與正常為一對相對性狀，顯性基因用表示，隱性基因用表示；乙病與正常為一對相對性狀，顯性基因用表示，隱性基因用表示。

①據(jù)圖判斷甲病是_________（顯性/隱性）遺傳病，乙病是_________（顯性/隱性）遺傳病。

②Ⅲ-9的基因型為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆（2n=14）的花色受兩對獨立遺傳的基因控制，紅色（A）對白色（a）為顯性，B基因淡化花色，兩個B基因能淡化紅色為白色，一個B淡化紅色為粉紅色。請據(jù)此分析下列問題：

（1）豌豆中粉紅花植株基因型有_____種，AABb植株的自交后代_________（填“能”或“不能”）出現(xiàn)白花植株。

（2）若純合紅花植株與白花植株（aaBB）雜交，子代中出現(xiàn)一株白色植株，科研人員對其成因做出了三種假設(shè)。

假設(shè)一：丟失一條染色體所致。

假設(shè)二：兩對基因中的一個基因發(fā)生了基因突變所致。

假設(shè)三：A、a、B、b以外的另一對基因中的一個基因發(fā)生顯性突變所致（三對基因獨立遺傳）。

Ⅰ確定假設(shè)一是否正確的簡便方法是________________________________________。

Ⅱ若假設(shè)二成立，則發(fā)生突變的基因可能是_____________基因。

Ⅲ若變異來源為基因突變，某同學(xué)欲設(shè)計實驗確定該突變來源為假設(shè)二還是假設(shè)三，請寫出最簡便的實驗方案及預(yù)期結(jié)果。

實驗方案：___________________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果：若子代_______________________________________，則假設(shè)二成立；

若子代_______________________________________，則假設(shè)三成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[地理-選修6：環(huán)境保護(hù)] 閱讀材料，回答問題。

2017年9月，中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《建立國家公園體制總體方案》中明確指出：建立國家公園的目的是保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的原真性，完整性，給子孫后代留下珍貴的自然遺產(chǎn)。大熊貓國家公園(如下圖所示)是我國首批10個國家公園體制試點之一，其目的是連通和保護(hù)“國寶”大熊貓的棲息地。公園范圍包括四川省岷山片區(qū)，邛崍山一大相嶺片區(qū)，陜西省秦嶺片區(qū)和甘肅省白水江片區(qū)，中心保護(hù)區(qū)覆蓋已有67個獨立的大熊貓自然保護(hù)區(qū)，總面積達(dá)2.7萬平方千米。

分析大熊貓國家公園對大熊貓脫離“瀕�！彼鸬姆e極作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑，大寫字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表生理過程，下列敘述正確的是（　　）

A. X是麥芽糖B. Q是脂肪酸

C. Z是丙酮酸D. ①是卡爾文循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳與變異

攝入人體的酒精在乙醇脫氫酶（ADH）和乙醛脫氫酶（ALDH）的作用下分解代謝（如下圖）�？刂艫LDH合成的基因（用B或b表示）控制一條肽鏈合成，ALDH由4條相同肽鏈構(gòu)成。缺乏ALDH的個體由于無法代謝乙醛，喝酒后表現(xiàn)為“紅臉”。

（1）當(dāng)ALDH基因發(fā)生突變時，肽鏈的第487位谷氨酸被賴氨酸取代，該突變類型屬于_____。

A．堿基對缺失 B．堿基對替換 C．堿基對增添 D．堿基對重復(fù)

為了定位控制ADH和ALDH合成的基因位于哪條染色體上，將沒有上述2種基因但能將乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛、不能將乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸的鼠細(xì)胞與不同類型的人細(xì)胞融合為雜交細(xì)胞a、b、c三種。表1顯示每種雜交細(xì)胞中含有的除鼠染色體之外的人染色體的存在情況，表2是研究者檢測到的雜交細(xì)胞中ADH 的存在情況和加入乙醇后乙酸的存在情況（“+”表示存在、“﹣”表示不存在）。

（2）由此推測，控制ALDH合成的基因位于_____號染色體上，控制ADH合成的基因位于_____號染色體上。

（3）ALDH基因突變后的雜合子酒后表現(xiàn)為紅臉，則酒后表現(xiàn)為白臉個體的基因型是_____。

（4）某家庭父母飲酒后臉色表現(xiàn)與兒子不同，請畫出一家三口的遺傳系譜圖（注意用不同方式標(biāo)注“紅臉”和“白臉”），標(biāo)注出父母的基因型。（畫在答題紙的方框內(nèi)。）_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物（2n=10）花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時，植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E，植物表現(xiàn)為敗育。請根據(jù)上述信息回答問題：

（1）該物種基因組測序應(yīng)測 條染色體，在雌配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)可形成 個四分體。

（2）純合子BBEE和bbEE雜交，應(yīng)選擇 做母本，得到的F2代中表現(xiàn)型及其比例為 。

（3）BbEe個體自花傳粉，后代可育個體所占比例為 ，可育個體中純合子的基因型是

（4）請設(shè)計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子。（提示：有已知性狀的純合子植株可供選用。）

實驗步驟：① ；

② 。

結(jié)果預(yù)測：如果 ．則該植株為純合子；如果 ，則該植株為雜合子。

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同步練習(xí)冊答案