近年來,一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境。右圖是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系,請回答下列問題。
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有_________條,魚類與貝類關(guān)系是_________。
(2)該湖泊被排入過量的居民生活污水后,水體逐漸變綠、發(fā)臭,從生物因素分析,湖水變綠的原因是__________,發(fā)臭的原因是________
從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢,仍能推論貝類可以有效控制藻類,理由是_________。貝類對藻類最大濾食量在第_________天。
(4)有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長了,并帶來負面影響。下列控制水草瘋長不合理的措施是_______。
①打撈水草,開發(fā)利用 ②引水稀釋 ③使用除草劑 ④控制污水排入
(5)有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長。你認為這樣做會引起哪些不良后果?___________。
【題目一句話】考查的知識是生態(tài)系統(tǒng)方面的內(nèi)容,考查的能力是綜合運用能力〔理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的有關(guān)生物學問題〕以及識圖和由數(shù)據(jù)得出正確結(jié)論的能力。
【答案】(10分)(1)6 捕食、競爭 (2)藻類爆發(fā) 微生物分解有機質(zhì) (3)掛養(yǎng)貝類水體的藻類密度小于對照組 5 (4)②、③ (4)水花生、水葫蘆瘋長,外來物種入侵破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
【分析】生活污染物分兩種:有機物污染和無機物污染,在一定條件下,無機物污染可引起水中藻類的生長,有機物污染會引起分解者增多,藻類是綠化,厭氧型分解者進行無氧呼吸,產(chǎn)生不徹底的產(chǎn)物,從而引起臭味,水草如果瘋長就說明污染物多,這就需要從源頭來控制,也可以從經(jīng)濟利用方面來考慮,而我們是缺水的國家,所以引水來稀釋并不現(xiàn)實,在水中用除草劑也行不通。如果來引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長,則應(yīng)考慮到物種入侵,這個內(nèi)容也是新聞中經(jīng)常報道的,而且課本中也提到了物種入侵。
【高考考點】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)〔教學要求是D〕、酸雨等全球性環(huán)境問題〔教學要求是C〕
【易錯點】處理和解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷是學生的薄弱環(huán)節(jié),也是比較高的能力要求,這需要進行對比,找到單一變量,并根據(jù)科學原則進行推斷。
【備考提示】應(yīng)注意社會和現(xiàn)實中的生物學知識,注重理論聯(lián)系實際,用理論來解釋和指導社會和生產(chǎn)生活中出現(xiàn)的問題。
科目:高中生物 來源: 題型:
(06江蘇卷)近年來,一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境。右圖是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系,請回答下列問題。
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有_________條,魚類與貝類關(guān)系是_________。
(2)該湖泊被排入過量的居民生活污水后,水體逐漸變綠、發(fā)臭,從生物因素分析,湖水變綠的原因是__________,發(fā)臭的原因是________。
(3)有人利用貝類濾食藻類的習性進行控制藻類的實驗,實驗結(jié)果如圖所示。
從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢,仍能推論貝類可以有效控制藻類,理由是_________。貝類對藻類最大濾食量在第_________天。
(4)有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長了,并帶來負面影響。下列控制水草瘋長不合理的措施是_______。
①打撈水草,開發(fā)利用 ②引水稀釋 ③使用除草劑 ④控制污水排入
(5)有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長。你認為這樣做會引起哪些不良后果?___________。
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源:江蘇高考真題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
近年來,一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境。下圖是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系。請回答下列問題:
(1)藻類屬于該人工湖泊生態(tài)系統(tǒng)的________(成分)。
(2)該湖泊被排入過量居民生活污水后,水體逐漸變綠、發(fā)臭,從生物因素分析,湖水變綠的原因是________,發(fā)臭的原因是________。
(3)某學校生物科技小組的同學,利用貝類濾食藻類的習性,取同一水體的水進行控制藻類的探究實驗,實驗結(jié)果如下圖所示:
請你簡要歸納出該探究實驗的主要步驟。
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科目:高中生物 來源: 題型:
近年來,一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境。下圖是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系。請回答下列問題:
(1)藻類屬于該人工湖泊生態(tài)系統(tǒng)的________(成分)。
(2)該湖泊被排入過量居民生活污水后,水體逐漸變綠、發(fā)臭,從生物因素分析,湖水變綠的原因是________,發(fā)臭的原因是________。
(3)某學校生物科技小組的同學,利用貝類濾食藻類的習性,取同一水體的水進行控制藻類的探究實驗,實驗結(jié)果如下圖所示:
請你簡要歸納出該探究實驗的主要步驟。
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