【題目】根據(jù)能量來源的不同,主動運(yùn)輸分為下圖所示的a、b、c三種類型(圖中▲、■、○代表跨膜運(yùn)輸?shù)碾x子或小分子)。下列敘述錯誤的是( )
A. 圖中的Q側(cè)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B. 轉(zhuǎn)運(yùn)Y的能量可能是來自轉(zhuǎn)運(yùn)X時(shí)釋放的能量
C. 進(jìn)行b類型主動運(yùn)輸所需要的能量都來自線粒體
D. 進(jìn)行c類型主動運(yùn)輸?shù)纳镉锌赡苁悄承┘?xì)菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將靈敏的電位計(jì)的兩極如圖所示分別置于膝反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面,若在c、d兩點(diǎn)同時(shí)對神經(jīng)細(xì)胞給予能引起興奮的刺激,且ac=db,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的論述,正確的是( )
A. 神經(jīng)細(xì)胞膜在某種特定狀態(tài)時(shí),會出現(xiàn)膜外鉀離子濃度高于膜內(nèi)的現(xiàn)象
B. 當(dāng)指針第二次偏轉(zhuǎn)時(shí),引起該次偏轉(zhuǎn)的興奮一定來自d左側(cè)
C. d所在的神經(jīng)元可能是中間神經(jīng)元
D. 一般情況下,在動物體內(nèi),興奮在該反射弧的神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向傳導(dǎo),在突觸處進(jìn)行單向傳遞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是 ( )
A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)
C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失
D.生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學(xué)信息和生物信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示幾種性染色體異常果蠅的性別、育性(可育/不可育)等.
(1)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr , XrXr , 和四種類型的配子.該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為 .
(2)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記作“M”).M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí).請?jiān)O(shè)計(jì)簡便的雜交實(shí)驗(yàn),確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的.
實(shí)驗(yàn)步驟: .
結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ.若 , 則為第一種情況
Ⅱ.若 , 則為第二種情況
Ⅲ.若 , 則為第三種情況.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖,下列敘述不正確的是
A.由B→C,DNA的含量增加一倍,是因?yàn)閺?fù)制的結(jié)果
B.由H→I,DNA的含量增加一倍,是受精作用的結(jié)果
C.由N→O,DNA的含量減少一半,姐妹染色單體分開,分別進(jìn)入兩個細(xì)胞核的結(jié)果
D.由D→E,DNA的含量減少一半,原因和N→O相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂可參與線粒體、核糖體等細(xì)胞器的形成
B. 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和RNA組成
C. 中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用
D. 溶酶體中合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有機(jī)物甲的分子式為C3H7Br,在適宜的條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化
B A 甲 D E
(1)若B能發(fā)生銀鏡反應(yīng),試回答下列問題:
確定有機(jī)物甲的結(jié)構(gòu)簡式;
用化學(xué)方程式表示下列轉(zhuǎn)化過程:
甲→A;
B與銀氨溶液的反應(yīng)。
(2)若B不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),試回答下列問題。
確定有機(jī)物甲的結(jié)構(gòu)簡式;
用化學(xué)方程式表示下列轉(zhuǎn)化過程:
甲→D;
A→B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(12分)如圖表示膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),A、B、C為突觸。膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______________,在此結(jié)構(gòu)中決定興奮單向傳遞的結(jié)構(gòu)是___________。
(2)若刺激圖中1處,動作為踢小腿,此時(shí)圖中突觸后膜電位為“外正內(nèi)負(fù)”的是__________(填字母)。
(3)已知中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)遞質(zhì),在神經(jīng)元間信息傳遞中發(fā)揮重要的作用。如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),因而引起肌肉收縮,由此可見該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個神經(jīng)元______(填“興奮”或“抑制”)。
(4)正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時(shí)間變化的情況如圖。請據(jù)圖分析回答下列問題:
①在饑餓時(shí),如果X是血糖,在a→b時(shí)段,血糖濃度這一變化主要是通過________的分解等過程實(shí)現(xiàn)的。如果胰島B細(xì)胞受損,患者體內(nèi)胰島素的含量減少,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。現(xiàn)有Ⅰ(正常)、Ⅱ(胰島B細(xì)胞受損)、Ⅲ(對胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者胰島素分泌量由高到低依次為__________________(用>表示)。
②人體的呼吸中樞位于_________。如果X是CO2,c→d時(shí)段,呼吸強(qiáng)度會_________,參與該過程調(diào)節(jié)的方式是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某一生物有四對染色體。假設(shè)一個初級精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中,其中一個次級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極,則這個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為
A.1:1 B.1:2 C.1:3 D.1:4
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