【題目】如圖表示胰島B細胞中胰島素原分子加工形成胰島素分子的過程，此過程（ ）

A.氨基酸數(shù)目增加B.肽鍵數(shù)目增加

C.多肽鏈數(shù)目增加D.肽鍵數(shù)目不變

【答案】C

【解析】

分析題圖可知，由胰島素原到胰島素分子的加工過程中，在蛋白酶的作用下剪去一部分肽鏈，剩余兩條肽鏈借助二硫鍵相連，過程中兩個肽鍵斷裂，末端氨基和羥基各增加一個。

A、加工過程中有一部分肽鏈被蛋白酶水解，故氨基酸數(shù)量減少，A錯誤；

B、圖示過程中有30和66兩個位置的肽鍵斷裂，故肽鍵數(shù)量減少，B錯誤；

C、胰島素原分子為1條肽鏈，剪切加工后的胰島素分子為兩條肽鏈，故肽鏈數(shù)量增加，C正確；

D、圖示過程中有30和66兩個位置的肽鍵斷裂，故肽鍵數(shù)量減少，D錯誤；

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價值�？蒲腥藛T通過生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)HSA基因奶牛，并通過乳腺生物反應器生產(chǎn)HSA，其主要技術(shù)流程如下圖所示：

回答下列問題：

（1）如上圖所示，供核的牛胎兒成纖維細胞通常選用傳代10代以內(nèi)的細胞，其原因是 _______________________________________________________________。

（2）SRY-PCR法性別鑒定的基本程序是：提取牛胎兒成纖維細胞的DNA，經(jīng)PCR反應體系擴增SRY基因（Y染色體上特有的性別決定基因）片段，然后對擴增產(chǎn)物進行檢測。

要大量獲得SRY基因，PCR擴增時需要加入兩種引物：__________________（選填“引物I”、“引物II”、“引物III”、“引物IV”），原因是DNA聚合酶只能從核苷酸鏈的______________（2分，選填“5’端”或“3’端”）開始延伸DNA鏈，用兩種引物才能確保______________。除引物外，PCR反應體系中還包含緩沖液、模板DNA、____________和 ____________等成分。通過SRY-PCR法進行性別鑒定，可獲得更多的轉(zhuǎn)HSA基因________牛，以便其通過乳腺生物反應器生產(chǎn)人血清白蛋白。

（3）在胚胎移植操作中，應對供體和受體母牛進行_____________處理，目的是使供體和受體處于相同的生理狀態(tài)，使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致。由此可見，胚胎移植的實質(zhì)是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

A. 微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量

B. 沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. 沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用

D. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下面四個年齡分布類型中，種群滅絕的可能性最大的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述，不正確的是（ ）

A.該食物網(wǎng)共有6條食物鏈

B.野兔、鹿及昆蟲均為初級消費者

C.狼和云豹占有多個不同的營養(yǎng)級

D.鷹體內(nèi)污染物積累濃度可能最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答：

（1）比較圖中根、芽、莖三條曲線的差異，能說明_______________。

（2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應為_________（填圖中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的____________。

（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案。

實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，作下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后順序。

①根據(jù)科學實驗原則，圖丙中X處應放置______________，則乙、丙兩組的實驗變量是______________。

②預測三組植株的落葉情況，得出實驗結(jié)論：

若_____________________________，則假設成立；若_____________________________，則假設不成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡由肺泡上皮細胞組成，如圖顯示了肺泡上皮細胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)，某種病毒正在侵染該細胞。

【1】圖中，病毒進入肺泡上皮細胞的過程體現(xiàn)了細胞膜的_______。

①半流動性 ②全透性 ③信息交流功能

A.僅①B.僅②C.②和③D.①和③

【2】病毒感染細胞后，在增殖過程中進行了____。

A.以RNA為模板的翻譯B.氨基酸的脫水縮合

C.病毒核酸和蛋白質(zhì)衣殼的組裝D.病毒DNA逆轉(zhuǎn)錄

【3】圖中各數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)中，具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是_______。

肺泡上皮細胞具有清除肺泡內(nèi)液體的作用。研究發(fā)現(xiàn)，鈉離子主動運輸進入肺泡上皮細胞后，能促進肺泡中的水分經(jīng)水通道蛋白進入細胞。

【4】鈉離子是肺泡上皮細胞清除肺泡內(nèi)液體的主要驅(qū)動力，這是因為鈉離子進入細胞導致_______。

A.細胞內(nèi)滲透壓高于細胞外B.細胞內(nèi)水分含量降低．

C.細胞內(nèi)滲透壓低于細胞外D.細胞外水分含量增加

【5】病毒感染會使肺泡上皮細胞的水通道蛋白基因表達下降，從而導致肺泡內(nèi)的水分含量_______。

【6】據(jù)圖和上述信息，若肺泡上皮細胞嚴重缺氧，受影響的生理活動有_____。

A.病毒進入細胞B.水分進入細胞

C.丙酮酸進入②D.衣殼蛋白經(jīng)⑤→③→④的轉(zhuǎn)運

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)的效應B細胞結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答：

（1）該細胞是由 經(jīng)抗原刺激增殖、分化形成的，由該細胞參與的特異性免疫稱為 免疫。

（2）多數(shù)情況下，抗原與該細胞產(chǎn)生的 結(jié)合后會發(fā)生進一步變化，如形成細胞團或沉淀，進而被 吞噬消化。

（3）該細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)對寄生在寄主細胞內(nèi)的抗原不能發(fā)揮免疫作用。消滅該類抗原的途徑：首先是 與宿主細胞密切接觸，使宿主細胞 ，抗原失去寄生的基礎，然后再由該細胞發(fā)揮免疫效應。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過化學方法處理萌動的擬南芥種子可獲得大量突變體，探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑，其簡圖如下。據(jù)圖分析，以下敘述錯誤的是（ ）

A.R蛋白分布于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上，是乙烯的受體，同時調(diào)節(jié)酶T的活性

B.E蛋白被剪切后的產(chǎn)物可進人細胞核影響基因的表達

C.無乙烯與R蛋白結(jié)合時，酶T有活性，使E蛋白磷酸化

D.酶T活性喪失的純合突變體也能出現(xiàn)無乙烯生理反應

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