精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖表示信號肽在分泌蛋白的合成與分泌過程中所起的作用,據圖分析,下列有關說法錯誤的是

A. 信號肽穿膜,信號肽酶切信號肽,被切下蛋白質分子

B. 信號肽可以引導新合成的多肽鏈穿過內質網膜進入腔內

C. 切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質分子,體現了酶的專一性

D. 進入到內質網腔內的蛋白質會形成一定的空間結構,內質網以“出芽”的方式形成包裹著新合成的蛋白質分子的囊泡,然后將其直接運輸到細胞膜

【答案】D

【解析】題圖顯示:信號肽穿膜到達內質網內腔,在信號肽酶的催化作用下,信號肽被切下蛋白質分子,A項正確;信號肽經由膜中蛋白質形成的孔道到達內質網內腔,隨即被位于腔表面的信號肽酶切下,由于它的引導,新合成的多肽鏈夠通過內質網膜進入腔內,B項正確;信號肽酶能夠切信號肽,而對新合成的蛋白質無破壞,體現了酶的專一性,C項正確;新合成的蛋白質進入內質網被加工后,以出芽的形式形成囊泡,囊泡包裹著新合成的蛋白質運輸到高爾基體,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,對植物細胞光合作用影響最小的是

A液泡中色素的含量 B細胞含水量

C溫度 D二氧化碳濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于胚胎分割技術的敘述,錯誤的是(  )

A. 胚胎分割技術可以看作是一種無性生殖方法

B. 胚胎分割技術要用到胚胎移植技術

C. 進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚或原腸胚

D. 如對囊胚期的胚胎進行分割,應注意將內細胞團均等分割

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用動、植物成體的體細胞進行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是

A都需用CO2培養(yǎng)箱 B都須用液體培養(yǎng)基

C都要在無菌條件下進行 D都可體現細胞的全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某綠藻細胞懸浮液放入密閉容器中,保持適宜的pH和溫度,改變其它條件下,測定細胞懸浮液中溶解氧的濃度,結果如圖所示。下列有關綠藻細胞代謝的說法正確的是(  )

A. 前5分鐘只進行呼吸作用

B. 第4分鐘只發(fā)生光能轉化為化學能

C. 第7分鐘C5的數量瞬間增加

D. 9~12分鐘光合作用速率等于呼吸作用速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能夠發(fā)育成胎膜和胎盤的是

A內細胞團 B滋養(yǎng)層 C外胚層 D內胚層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質中一定不含有“—CONH—”結構的是

A抗體 B雄性激素 C胰島素 D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗生素可由微生物產生,具有抑菌作用,能在瓊脂培養(yǎng)基中擴散。在篩選產生抗生素的菌種時,先在瓊脂培養(yǎng)基平板上劃線接種一種從土壤中獲得的甲菌,在27 ℃下培養(yǎng)3天,形成菌落。然后接種乙、丙、丁三種致病菌(圖A),繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天,結果如下圖B。分析結果,得出的結論是(  )

①甲菌產生了抗生素

②丁菌的生長被丙菌產生的抗生素抑制 

③乙菌的生長被甲菌產生的抗生素抑制 

④丙菌產生的抗生素抑制了乙菌的生長

A. ①③ B. ①④

C. ②③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.將家兔紅細胞置于不同濃度的溶液中,水分子的跨膜運輸示意圖如下(箭頭方向表示水分 子的進出,箭頭粗細表示水分子出入的多少)。圖中從左到右分別表示甲乙丙細胞,下列敘 述正確的是

A. 一段時間后,甲細胞會發(fā)生質壁分離

B. 若將甲、乙和丙細胞同時分別置于蒸餾水中,甲細胞先破裂

C. 光學顯微鏡下可觀察到乙細胞有水分子的進出

D. 能發(fā)生滲透作用的是甲細胞和丙細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案