【題目】蔗糖、麥芽糖、乳糖的水解產(chǎn)物都有

A. 葡萄糖 B. 果糖 C. 半乳糖 D. 二氧化碳

【答案】A

【解析】水解就是將其降解為基本單位，加水打開化學(xué)鍵。蔗糖是由葡萄糖和果糖組成、麥芽糖是由兩分子葡萄糖組成、乳糖是由半乳糖和葡萄糖組成，故它們的水解產(chǎn)物都葡萄糖，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沒有同源染色體的細(xì)胞是（ ）

A. 有絲分裂前期的細(xì)胞 B. 初級精母細(xì)胞 C. 有絲分裂后期的細(xì)胞 D. 次級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯誤的是( )

A. 無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有 [H]的生成過程

B. 有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水

C. 某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物

D. 光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1、2分別是測得的三種大豆酯酶的最適溫度和最適pH，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.溫度達(dá)60℃時酶1的空間結(jié)構(gòu)已被破壞
B.三種酶相比，酶1對溫度的變化最敏感
C.由圖2可知，酶1、酶3的最適pH相同
D.酶2在溫度為30℃，pH為6.0時活性最強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因與性狀之間關(guān)系的敘述，錯誤的是

A. 基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物性狀

B. 基因可通過控制酶的合成來控制生物性狀

C. 基因組成相同的兩個個體性狀可能相同

D. —種性狀都是由一對基因控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的五個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，請回答以下問題：

（1）圖中屬于有絲分裂的是________ ，屬于減數(shù)第二次分裂的是___________。

（2）具有同源染色體的細(xì)胞有_____________。

（3）染色體暫時加倍的細(xì)胞有_____________。

（4）B細(xì)胞有________條染色體，______染色單體，_______個DNA分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸商又稱氣體交換率（簡稱RQ），指生物體在同一時間內(nèi)，釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積之比或摩爾數(shù)之比（即 ），可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)．甲圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，乙圖是酵母菌在不同氧氣濃度下的兩種細(xì)胞呼吸類型和二氧化碳生產(chǎn)量，據(jù)圖分析判斷，以下敘述正確的是（ ）
A.乙圖中的R點可對應(yīng)甲圖中的c點，此時酵母菌消耗的葡萄糖最少
B.甲圖中的c點可對應(yīng)乙圖的D點，此時及之后細(xì)胞呼吸強度將不隨氧氣濃度變化而變化
C.乙圖中的B點時，酵母菌進(jìn)行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等（已知RB=BC）
D.甲圖中呼吸商越大，酵母菌細(xì)胞進(jìn)行對應(yīng)乙圖的Ⅰ呼吸越弱，Ⅱ呼吸越強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，與該圖有關(guān)說法正確的是（ ）

A.圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤
B.⑥結(jié)構(gòu)在該生物體內(nèi)與細(xì)胞壁的形成有關(guān)
C.③的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性
D.②結(jié)構(gòu)只能存在于該類細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長期使用某種農(nóng)藥，會發(fā)現(xiàn)滅蟲效果越來越差，這是因為有些害蟲產(chǎn)生了抗藥性。根據(jù)達(dá)爾文的觀點，害蟲產(chǎn)生抗藥性的原因是

A．害蟲對農(nóng)藥進(jìn)行選擇的結(jié)果 B．定向變異的結(jié)果

C．遺傳的結(jié)果 D．農(nóng)藥對害蟲的抗藥變異進(jìn)行選擇的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案