【題目】下列說法不正確的是( )
A. 對(duì)單細(xì)胞生物而言,細(xì)胞的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡
B. 對(duì)多細(xì)胞生物來說,細(xì)胞衰老必然導(dǎo)致生物個(gè)體衰老
C. 對(duì)多細(xì)胞生物來說,細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而衰老
D. 對(duì)多細(xì)胞生物來說,體內(nèi)總有一部分細(xì)胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示一塊棉田中棉蚜與瓢蟲的種群數(shù)量變化,圖乙表示棉田中的部分能量流動(dòng)圖解,其中N1—N6表示能量數(shù)值,回答下列問題:
(1)從圖甲可以看出棉蚜與瓢蟲的種間關(guān)系是____________;一般情況下,棉蚜與瓢蟲數(shù)量下降的過程中該群落物種豐富度____________。
(2)棉蚜被捕食時(shí)會(huì)釋放一些化學(xué)物質(zhì),當(dāng)一只棉蚜被捕食后,其他棉蚜?xí)杆偬与x,在棉蚜之間傳遞的信息是____________。
(3)圖乙中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________(用圖中字母表示),生產(chǎn)者和初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率是____________(用圖中字母表示),圖中所示分解者中的能量來自____________。研究發(fā)現(xiàn)棉花和棉蚜之間的能量傳遞效率遠(yuǎn)小于10%,推測(cè)最可能的原因是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體中酶的敘述,正確的是
A. 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B. 由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性
C. 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
D. 唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度均是37℃
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體細(xì)胞膜,A、B、C表示膜上結(jié)構(gòu)物質(zhì),a-g表示相關(guān)物質(zhì),下列說法正確的是
A. 若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài)時(shí),Ⅰ側(cè)的電位是負(fù)電位
B. b過程無法體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性,但能判斷出膜外的b物質(zhì)濃度高于膜內(nèi)
C. 若某細(xì)胞膜上的C物質(zhì)大量減少,則該細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變
D. 該細(xì)胞為肝細(xì)胞,當(dāng)處于低血糖時(shí),胰島B細(xì)胞可釋放激素g (胰高血糖素),作用于該細(xì)胞,促進(jìn)e (肝糖原)水解為f(葡萄糖)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)格里菲思的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改良,將R型菌、S型菌、加熱殺死的S型菌、加熱殺死的S型菌和R型菌的混合物分別接種到甲、乙、丙、丁四組相同的培養(yǎng)基上,在適宜無菌的條件下進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后,菌落的生長(zhǎng)情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 若培養(yǎng)前在甲組培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA,得到的菌落類型與丁不同
B. 甲、乙兩組作為丁組的對(duì)照組,丙組培養(yǎng)基無菌落產(chǎn)生,可以不必設(shè)置
C. 丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA
D. 該實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量有培養(yǎng)基的成分、培養(yǎng)條件、以及培養(yǎng)時(shí)間等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段II上,現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交,不考慮突變,若后代為①雌性為顯性,雄性為隱性;②雌性為隱性,雄性為顯性,可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于( )
A. I;I B. II-1;I
C. II-1或I;I D. II-1;II-1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖表示有氧條件下發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程,乙圖表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析,回答下列問題:
(1)甲圖中X物質(zhì)是____; ①~⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是___ (寫標(biāo)號(hào))。
(2)乙圖中表示番茄光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是__________。
(3)乙圖中,經(jīng)過一晝夜后,番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量_____(填“增多”“減少”或“不變”)。
(4)將一株生長(zhǎng)正常的番茄幼苗對(duì)稱葉片的一部分(a)遮光,另一部分(b)不做處理(如丙圖所示),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6 h后,在a、b的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為Ma、Mb。若M=Mb—Ma,則M的確切含義可以描述為__________________。
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【題目】(10分)某課題組為解決本地種奶牛產(chǎn)奶量低的問題,引進(jìn)了含高產(chǎn)奶基因但對(duì)本地適應(yīng)性差的純種公牛。
(1)擬進(jìn)行雜交:♂A(具高產(chǎn)奶基因的純種)×♀B(具適宜本地生長(zhǎng)基因的純種)→C
選擇B作為母本,原因之一是胚胎能在母體內(nèi)正常 。若C中的母牛表現(xiàn)為適宜本地生長(zhǎng),但產(chǎn)奶量并未提高,說明高產(chǎn)奶是 性狀。為獲得產(chǎn)奶量高且適宜本地生長(zhǎng)的母牛,根據(jù)現(xiàn)有類型,最佳雜交組合是 ,后代中出現(xiàn)這種母牛的概率是 (假設(shè)兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)常染色體上)。
(2)用以上最佳組合,按以下流程可加速獲得優(yōu)良個(gè)體。
精子要具有受精能力,需對(duì)其進(jìn)行 處理;卵子的成熟在過程 (填標(biāo)號(hào))中完成。在過程④的培養(yǎng)基中含有葡萄糖,其作用是 。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛,過程⑤前應(yīng)鑒定胚胎的 。子代母牛的優(yōu)良性狀與過程 (填標(biāo)號(hào))的基因重組有關(guān)。
(3)為了提高已有胚胎的利用率,可采用 技術(shù)。
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