【題目】銀邊天竺癸葉片的邊緣呈白色，中間呈綠色 (含葉綠體,如圖所示)。不考慮葉片中光合產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移，請(qǐng)以銀邊天竺葵的葉片為材料，設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，簡(jiǎn)要寫(xiě)出

（1）實(shí)驗(yàn)思路，______________

（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可。_______

【答案】 先把葉片在暗處放罝一段時(shí)間，然后再將其置于光下一段時(shí)間，最后分別檢測(cè)白色部分和綠色部分中是否有淀粉生成 葉片白色部分沒(méi)有淀粉生成，綠色部分有淀粉生成

【解析】試題分析：要驗(yàn)證葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，光合作用可以產(chǎn)生淀粉，銀邊天竺葵白色部分葉片（不含有葉綠體）和綠色部分葉片（含有葉綠體）可以進(jìn)行對(duì)照，首先經(jīng)過(guò)暗處理，消耗葉片中的淀粉，再在光下處理，檢測(cè)銀邊天竺葵白色部分葉片和綠色部分葉片是否有淀粉生成，從而來(lái)檢驗(yàn)光合作用的場(chǎng)所。

（1）由分析可知，本實(shí)驗(yàn)思路為：先把銀邊天竺葵的葉片在暗處放罝一段時(shí)間，消耗葉片中的淀粉，然后再將其置于光下一段時(shí)間，最后分別檢測(cè)白色部分和綠色部分中是否有淀粉生成。

（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：由于白色部分葉片不含有葉綠體，該部位不能進(jìn)行光合作用，沒(méi)有淀粉生成，綠色部分葉片含有葉綠體，該部位能進(jìn)行光合作用，有淀粉生成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示在最適溫度及其它條件保持不變的情況下植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖乙表示在不同溫度條件下CO2濃度對(duì)凈光合速率的影響，表l是研究者在適宜溫度等條件下采用人工實(shí)驗(yàn)?zāi)MCO2濃度倍增和干旱所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析回答：

組別

處理（光照強(qiáng)度為Q）

凈光合速率/

（μmolCO2·m-2·s-1）

相對(duì)氣孔導(dǎo)度/%

水分利用效率

A

對(duì)照

大氣CO2濃度

27.05

50

1.78

B

干旱

22.55

35

1.87

C

對(duì)照

CO2濃度倍增

31.65

40

2.45

D

干旱

23.95

30

2.55

（1）圖甲中，E點(diǎn)后曲線保持水平不變，此時(shí)限制植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是____________，若圖中其他條件不變，溫度上升5℃，則E點(diǎn)將向____________方向移動(dòng)（選填“左上”“左下”“右上”或“右下”）。圖中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下，葉綠體中磷酸的移動(dòng)方向是____________。

（2）據(jù)圖乙可知，與20℃相比，溫度為15℃時(shí)，增加CO2濃度對(duì)提高凈光合速率的效果不顯著，其原因是____________。當(dāng)CO2濃度低于300μmol·L-1時(shí)，28℃條件下植物凈光合速率明顯低于20℃和15℃，原因可能是____________。

（3）干旱可導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中光合色素含量減少，____________供給減少，從而使光合作用過(guò)程減弱。干旱下，與大氣CO2濃度相比，CO2濃度倍增能使光飽和點(diǎn)____________（選填“增大”或“減小”）。

（4）由表1實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在干旱條件下，CO2濃度倍增不僅能提高______________________，還能通過(guò)提高____________利用效率，增強(qiáng)抗旱能力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在適宜溫度和一定的光照強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系．下列說(shuō)法正確的是

Z

A. 在CO2濃度低于b的環(huán)境中植物乙比植物甲生長(zhǎng)得更好

B. CO2濃度大于a時(shí)，甲才能進(jìn)行光合作用

C. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度．a(chǎn)點(diǎn)將右移

D. CO2濃度為b時(shí)，甲、乙植物的實(shí)際光合作用強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比值H(H＝染色體數(shù)/核DNA含量)的變化曲線， F代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題。

（1）該圖若為有絲分裂，則CD段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體________對(duì)；EF段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體______對(duì)。

（2）該圖若為減數(shù)分裂，在________段既具有含同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

（3）該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在________段。

（4）CD段時(shí)，H的值為________。此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)/DNA含量的值會(huì)比H值________(大/小/相等)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與RNA有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 核糖體中含有mRNA、tRNA和rRNA

B. 某些RNA具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的功能

C. RNA可以是遺傳信息的攜帶者

D. 真核細(xì)胞中的RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察同一材料的同一部位時(shí)，高倍鏡與低倍鏡相比（ ）

A. 物象小，視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多

B. 物象小，視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少

C. 物象大，視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少

D. 物象大，視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下、pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化．若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（ ）

A.pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移
B.pH=c時(shí)，e點(diǎn)上移
C.溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移
D.H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行的各種處理（圖中錫箔套、錫箔帽不透光，云母片不透水），其中能產(chǎn)生向光性彎曲生長(zhǎng)的是（ ）
A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.甲和丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）物質(zhì)D的基本元素組成是；SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是 ．
（2）物質(zhì)C的不同取決于的不同．
（3）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指 ． 細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的哪兩種物質(zhì)構(gòu)成（填字母代號(hào)）．

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