【題目】如圖所示為某家族中白化病遺傳系譜,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題(以A、a表示有關(guān)的基因):
(1)該致病基因是__(填顯性或隱性)的。
(2)5號(hào)、9號(hào)的基因型分別是____和_____。
(3)8號(hào)的基因型是_______。
(4)若8號(hào)與10號(hào)婚配,則后代中出現(xiàn)白化病的幾率是________。
【答案】 隱性 Aa aa Aa或AA 1/9
【解析】試題分析:分析題圖:5號(hào)和6號(hào)都正常,但他們有一個(gè)患病的女兒,即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明該病為常染色體隱性遺傳病。
(1)由以上分析可知,該病為常染色體隱性遺傳病。
(2)根據(jù)9號(hào)(aa)可知5號(hào)的基因型為Aa;9號(hào)為患者,其基因型為aa。
(3)3號(hào)和4號(hào)的基因型均為Aa,8號(hào)正常,其基因型為AA或Aa。
(4)8號(hào)的基因型及概率為1/3AA、2/3Aa,10號(hào)的基因型及概率也為1/3AA、2/3Aa,因此他們婚配,則后代中出現(xiàn)白化病的幾率是2/3×2/3×1/4=1/9。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖
(1)圖中1、2分別表示 ______ 、 ______ ,1、2、3合稱(chēng) ______ 。
(2)若該片段表示的是人體內(nèi)的DNA,則復(fù)制時(shí)間是 ______ 。
(3)DNA被徹底氧化分解,能產(chǎn)生含氮廢物的是(用圖中數(shù)字表示) ______ 。
(4)假設(shè)大腸桿菌的DNA被標(biāo)記上14N,相對(duì)分子質(zhì)量為a,含15N的DNA,相對(duì)分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的大腸桿菌放入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),子一代DNA分子相對(duì)分子質(zhì)量平均為 ______ ,子二代相對(duì)分子質(zhì)量平均為 ______ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】薇甘菊是近年來(lái)入侵我國(guó)的外來(lái)物種,某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)采用樣方法對(duì)當(dāng)?shù)氐霓备示盏姆N群密度進(jìn)行調(diào)查。確定樣方面積為S0,若選取4個(gè)合適的樣方,對(duì)薇甘菊計(jì)數(shù)的結(jié)果分別為a、b、c、d,則薇甘菊的種群密度為( )
A.(a+b+c+d)S0 B.(a+b+c+d)/4
C.(a+b+c+d)/S0 D.(a+b+c+d)/4S0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是
A. 組成核糖和核苷酸的化學(xué)元素完全相同
B. 肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
C. 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素含量和種類(lèi)差異很大
D. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過(guò)程中都要脫去水分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮部位的膜對(duì)Na+通透性減小
B.②處的液體為組織液,③就是下一個(gè)神經(jīng)元的軸突膜
C.在a中發(fā)生化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要能量
D.當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí),其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞中氨基酸與tRNA結(jié)合,形成復(fù)合體AA-tRNA。理論上一個(gè)真核細(xì)胞中這種復(fù)合體的個(gè)數(shù),以及一個(gè)核糖體能容納該復(fù)合體的個(gè)數(shù)分別是( )
A.61,2 B.64,2 C.61,1 D.64,1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),血漿中乳酸大量增加而pH基本不變。對(duì)此現(xiàn)象的解釋不正確的是( )
A.血漿是一種緩沖溶液體系
B.乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成弱酸H2CO3
C.H2CO3分解成CO2可經(jīng)呼吸系統(tǒng)排出
D.大量乳酸進(jìn)入血液后,馬上被稀釋或被徹底分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中,經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種(過(guò)程如圖所示)
(1)圖1中,為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以 作為唯一碳源。②、③過(guò)程需重復(fù)幾次,目的是 。
(2)某同學(xué)嘗試過(guò)程③的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如下圖所示。該同學(xué)的接種方法是 ;根據(jù)平板菌落分布情況,請(qǐng)分析該同學(xué)存在的操作失誤 。通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù),能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌,為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在 的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。用此接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目 ,原因是 。
(3)以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,工程酵母菌發(fā)酵罐需要先排氣,其原因是 。
(4)上述工程酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中,有關(guān)操作正確的是 。
A.玻璃刮刀用火焰灼燒進(jìn)行滅菌
B.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
C.倒平板和取菌液都必須在酒精燈火焰旁進(jìn)行
D.獲得的菌種如果需要保存,可置于37℃恒溫保存
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