【題目】如圖表示某種群的增長曲線,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中曲線表示種內(nèi)斗爭最激烈的是________ 段,t3后種群數(shù)量不能無限增長的原因是__________ ,同一種群的K值是固定不變的嗎?請判斷并說明:__________

(2)若此圖表示池塘中某魚類種群的增長曲線,希望長期獲得較高的魚產(chǎn)量,每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在___________點左右,原因是______________________________________

(3)若此圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化,如果滅鼠時只采用殺死的辦法,采取措施后老鼠的數(shù)量會很快恢復(fù)到原有的數(shù)量。請你依圖提出更有效的控制鼠害的方案:______________

【答案】 cd 受到食物、空間等因素的限制 不是受到環(huán)境(食物、天敵、氣候等)因素的影響,K值往往會發(fā)生改變 b 既能捕獲一定數(shù)量的個體,又能使魚類種群數(shù)量盡快地增長和恢復(fù) 增加老鼠生存環(huán)境阻力(可從食物、場所、天敵等方面考慮),使環(huán)境的容納量降低

【解析】據(jù)圖可知,種群數(shù)量呈現(xiàn)“S”型曲線,其中b點位于K/2,種群增長速率最大;c點位于K值,種群增長(速)率為0,種群數(shù)量基本不變

(1)種群數(shù)量達到K值時種內(nèi)斗爭最激烈,即cd段,因為食物、空間等因素的限制,t3后種群數(shù)量不能無限增長K值為環(huán)境容納量,不是固定不變,受到環(huán)境(食物、天敵、氣候等)因素的影響,K值往往會發(fā)生改變

(2)種群數(shù)量在K/2,即b點左右,此時增長速率最大。每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在曲線中的b點左右既能捕獲一定數(shù)量的個體又能使魚類種群數(shù)量盡快地增長和恢復(fù)。(3)增加老鼠生存環(huán)境阻力(可從食物來源、生活場所、天敵等方面考慮),使環(huán)境的容納量降低,可達到滅鼠的目的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示DNA及相關(guān)的生理活動,下列表述錯誤的是

A. 過程a, b, c均可在胰島B細胞核中發(fā)生

B. f和g過程可能通過反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)

C. 過程a, b, c, d, e與堿基配對有關(guān)

D. 某基因表達的產(chǎn)物可能影響另一個基因的表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用是光生物化學(xué)反應(yīng),所以光合速率隨著光照強度的增減而增減。植物光合速率與呼吸速率相等時的光照強度稱為光補償點。下圖為 A、B兩種植物的光合速率與光照強度的關(guān)系。請回答:

(1)光合作用中光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段的能量來源分別是____________。

(2)A植物的光補償點為____________,此時A植物一個葉肉細胞中的光合速率____________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率。

(3)B植物在8千勒克斯的條件下突然中斷二氧化碳的供應(yīng),葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是____________,理由是____________

(4)當光照強度為___________千勒克斯時,A、B兩種植物單位時間單位葉面積消耗的C02量相同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,下列屬于種群的是 ( )

A. 池塘中的一群魚

B. 培養(yǎng)基被污染后除乳酸菌外,又滋生了別的細菌和真菌

C. 培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落

D. 一棵枯樹枝上生活的螞蟻和長滿的苔蘚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細胞生命活動中具有廣泛的作用。

1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)、糖類和_________的合成和加工場所。

2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細胞器膜與核膜、細胞膜等共同構(gòu)成細胞的__________,為多種酶提供附著位點。

3肌肉細胞受到刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到_________中,使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后,導(dǎo)致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到_______物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換信息傳遞的作用

4在病毒侵染等多種損傷因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯誤折疊或未折疊蛋白會聚集,引起如圖所示的一系列應(yīng)激過程:_________與錯誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合,后者被運出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活,激活的IRE1蛋白________Hac1mRNA的剪接反應(yīng)。剪接的mRNA________Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過______進入細胞核,_______增強減弱Bip基因的表達,以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。

5當細胞內(nèi)Ca2+濃度失衡或錯誤折疊、未折疊蛋白過多,無法恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常功能時,引起細胞膜皺縮內(nèi)陷,形成凋亡小體,凋亡小體被臨近的吞噬細胞吞噬,在_______內(nèi)被消化分解。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA的基本組成單位是

A. 核糖核苷酸B. 脫氧核苷酸C. 含氮的堿基D. 脫氧核糖

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【題目】不少蛋白質(zhì)含有S元素,其位于(

A. 氨基B. 羧基C. 肽鍵D. R

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【題目】下列關(guān)于化合物的敘述,正確的是

A. 淀粉、纖維素和糖原都是能為生命活動提供能量的多糖

B. 人體內(nèi)的N元素可用于構(gòu)成ATP、磷脂和脂肪

C. 人體內(nèi)的化合物中O含量最高

D. 細胞中染色質(zhì)的組成成分有蛋白質(zhì)和DNA

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【題目】基因型為Aa與基因型為Bb的動物體細胞混合用滅活的仙臺病毒處理后,不可能獲得下列哪種基因型的細胞

A.AaaaB.AaBbC.Aabb D.BBbb

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同步練習(xí)冊答案