【題目】結(jié)合種群特征的概念圖，下列分析錯誤的是（ ）

A.圖中①和②分別指死亡率和出生率

B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，稗草的隨機分布屬于種群的空間特征

C.預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D.無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落構(gòu)成了一個種群，由于空間資源的有限，種內(nèi)斗爭會加劇，這不利于種群的發(fā)展

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為種群特征的概念圖，種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成可通過影響出生率和死亡率進而影響種群數(shù)量，可預測種群密度變化，所以①是死亡率、②是出生率、③是性別比例、④是年齡組成。

A、根據(jù)上述分析可知，圖中①和②分別指死亡率和出生率，A正確；
B、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，隨機分布屬于種群的空間特征，B正確；
C、預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是年齡組成，即圖中④，C正確；
D、無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落構(gòu)成了一個種群，由于空間資源的有限，種內(nèi)斗爭會加劇，但優(yōu)勝劣汰過程有利于種群的發(fā)展，D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為某同學利用四種不同的酶做的探究溫度對酶活性的影響的實驗結(jié)果，其中溫度梯度選擇不當?shù)氖牵?/span> ）

A.①B.②C.③D.④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組研究放牧對某地高寒草甸植物物種豐富度的影響，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 隨著放牧強度的增加，該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢

B. 調(diào)查物種豐富度時，不能對采集到的數(shù)據(jù)取平均值

C. 過度放牧會導致高寒草甸退化，草甸的生態(tài)功能下降

D. 維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例，能保證高寒草甸不發(fā)生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體雌雄異株植物(性別決定方式為XY型)的花色有白色、粉色、紅色三種類型，受兩對等位基因（B、b和D、d）控制，機制如下圖所示。已知基因B、b位于常染色體上，為進一步探究其遺傳規(guī)律，現(xiàn)用開白色花和粉色花的的植株進行正反交實驗獲得F1，讓F1雜交獲得F2，結(jié)果如下表所示。

雜交類型

子一代表現(xiàn)型

子二代表現(xiàn)型

正交

紅色花

粉色花

紅色花∶粉色花∶白色花=3∶3∶1

反交

紅色花

紅色花

紅色花∶粉色花∶白色花=3∶1∶1

請回答下列問題：

（1）該植物花色的表現(xiàn)過程，說明基因通過控制____________________實現(xiàn)對生物體性狀的控制。

（2）基因D、d位于______(填“X”或“�！�)染色體上，該植物花色遺傳遵循_______定律。

（3）反交實驗中，親代的基因型是__________________________；讓F2中開白色花的植株隨機交配得F3，理論上F3中雌雄比例為_________，其中雌株的基因型及比例為________________。

（4）選取正交實驗F2的紅色花植株隨機交配，子代中紅色花∶粉色花∶白色花=_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞信號轉(zhuǎn)導是指細胞通過受體感受信息分子的刺激，經(jīng)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導系統(tǒng)轉(zhuǎn)換，從而影響細胞生物學功能的過程。下圖表示兩種細胞信號轉(zhuǎn)導形式，有關(guān)敘述錯誤的是

A.甲圖的激素可以表示性激素，以自由擴散的方式穿膜，與細胞膜的基本支架有關(guān)

B.甲圖可說明信息分子可影響基因表達過程，②③的堿基互補配對方式不同

C.甲圖中的d基本骨架為獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，e為mRNA可作為翻譯的模板

D.乙圖可以反應細胞膜具有細胞間的信息交流的功能，圖中的受體化學本質(zhì)為糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是人體特異性免疫的過程示意圖（圖中序號表示過程，字母表示細胞），圖乙表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，B和C細胞均是由A細胞分化而來的，但它們成熟的部位不同，其中C細胞是在___________中發(fā)育成熟的。圖中有特異性識別抗原能力的細胞有___________（填編號）。

（2）E和F都是___________細胞，發(fā)生③過程后，F增殖分化為___________細胞。

（3）如果卵清蛋白過敏者接種甲型H1N1流感病毒的疫苗后發(fā)生過敏反應是因為人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)有可能會把疫苗當作___________，若甲型流感病毒已侵入體細胞，則消滅該病毒首先要通過___________（填“細胞免疫”或“體液免疫”）。

（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似，抗體向心臟瓣膜發(fā)起進攻，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的___________。

（5）圖乙中，當注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量的是曲線___________，其特點是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加拉帕戈斯群島上生活著13種不同的地雀，其親緣關(guān)系知圖所示，圖中分支越晚，表示親緣關(guān)系越近，例如中地雀與大地雀親緣關(guān)系較近，與小地雀親緣關(guān)系較遠。這些地雀喙的形狀和大小各不相同，不同的喙適合不同的食物。圖中自上而下，從大地雀到仙人掌地雀都生活在比較干燥的區(qū)城，以種子為食；從食芽雀到啄木烏雀都生活在比校濕潤的區(qū)域，食芽雀以樹木枝條上的芽為食，其它的地雀以昆蟲為食；最后的刺嘴雀生活在矮灌木叢中，以小昆蟲為食。

【1】某島嶼上的大地雀構(gòu)成一個___________，這是進化的基本單位，其能生殖的所有個體的全部基因稱為_______________。

【2】由圖可以看出，由共同祖先進化成13種地雀。在此過程中，可遺傳的變異為進化提供了原材料， 這體現(xiàn)了變異______的特點。

A.多方向性B.不可逆性C.定向性D.高頻性

【3】據(jù)題意分析，圖中自上而下，從大地雀到仙人掌地雀的大小和形狀不同，環(huán)境中對其進行選擇的主要因素是_______。

A.昆蟲大小B.葉片大小C.芽的大小D.種子大小

【4】據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是通______。

A.群島上13種地雀的存在體現(xiàn)了物種多樣性

B.不同的食物導致地雀產(chǎn)生不同的可遺傳變異

C.小地雀和尖喙地雀喙形相似，親緣關(guān)系最近

D.大樹雀和中樹雀之間存在地理隔離，沒有生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出不同品種的過程，下列有關(guān)說法中正確的是(　　)

A.由①和②培育能穩(wěn)定遺傳的⑤過程中，Ⅰ→Ⅱ途徑比Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ途徑所用時間短

B.由②獲得⑧的過程利用了射線處理能夠誘導基因定向突變的原理

C.常用花藥離體培養(yǎng)先形成④，再用一定濃度的秋水仙素處理④的種子或幼苗獲得⑤

D.由③獲得④與由③獲得⑥的原理相同，由③獲得⑦和Ⅰ→Ⅱ途徑的原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果酒和果醋。泡菜含豐富的有機酸、氨基酸、維生素，有良好的營養(yǎng)、保健作用，日益受到消費者的喜愛。請根據(jù)果酒和果醋的制作流程和裝置回答有關(guān)問題：

（1）圖中A過程指______________，B過程是指______________ 。

（2）圖中酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵中涉及到的主要微生物在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_________________。

（3）從裝置圖可以看出，加入發(fā)酵瓶中的果漿只占發(fā)酵瓶的2/3，目的一是讓酵母菌___________；目的二是暫存發(fā)酵產(chǎn)生的CO2，防止發(fā)酵液流出，起到緩沖作用。

（4）果酒的制作離不開酵母菌，在配制酵母菌培養(yǎng)基時，常添加一定濃度的葡萄糖，若葡萄糖濃度過高會抑制酵母菌的生長，其原因最可能______________。

（5）腐乳的制作過程中，毛霉等微生物產(chǎn)生的酶主要有_________和_______，影響豆腐乳風味和品質(zhì)的因素有_________________（答出兩點即可。）

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