【題目】將蛙的腦和脊髓損毀,然后剝制坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本(如下圖所示)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),刺激坐骨神經(jīng)可引起腓腸肌收縮。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液(成分見(jiàn)下表),以保持標(biāo)本活性。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
成分 | 含量 |
NaCl | 6.5 |
KCl | 0.14 |
CaCl2 | 0.12 |
NaHCO3 | 0.2 |
NaH2PO4 | 0.001 |
葡萄糖 | 2.0 |
A. 任氏液中NaHCO3、NaH2PO4有維持酸堿平衡的功能
B. 任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若將其含量提高到15%,標(biāo)本活性會(huì)更高
C. 作為反射弧的組成部分,該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有傳出神經(jīng)和效應(yīng)器
D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中突觸前膜發(fā)生的變化有產(chǎn)生動(dòng)作電位和釋放神經(jīng)遞質(zhì)
【答案】B
【解析】任氏液中中NaHCO3、NaH2PO4可分別與酸堿中和起緩沖作用,維持酸堿平衡,A項(xiàng)正確;任氏液中葡萄糖濃度提高到15%,會(huì)使細(xì)胞發(fā)生滲透失水,從而使代謝強(qiáng)度下降,B項(xiàng)錯(cuò)誤;該標(biāo)本腦和脊髓損毀,反射弧中的神經(jīng)中樞被破壞,則刺激感受器或傳入神經(jīng)不會(huì)有反應(yīng),刺激傳出神經(jīng)或效應(yīng)器有反應(yīng),能發(fā)揮功能,C項(xiàng)正確;刺激坐骨神經(jīng),引起腓腸肌收縮,突觸前膜產(chǎn)生動(dòng)作電位,同時(shí)突觸小泡通過(guò)胞吐釋放乙酰膽堿(神經(jīng)遞質(zhì)),D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】護(hù)士給病人進(jìn)行靜脈注射時(shí),藥物直接進(jìn)入( )
A.血漿 B.組織液 C.淋巴 D.細(xì)胞內(nèi)液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖一細(xì)胞中參與抗體的合成和分泌并具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的兩種生物膜結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號(hào)).
(3)圖二細(xì)胞中③和⑧內(nèi)部擴(kuò)大膜面積的方式不同,分別是:; .
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做為觀察線粒體的材料?請(qǐng)說(shuō)明原因. .
(5)下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟.
制臨時(shí)裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水將圖一細(xì)胞組織置于清水滴中,蓋上蓋玻片;低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺(tái)上,通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及載玻片,找到細(xì)胞,并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);
高倍鏡下觀察:將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度,觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu).
上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在兩個(gè)錯(cuò)誤,正確的操作應(yīng)該是:①;② .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,能夠發(fā)生在同一時(shí)期的是( )
A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
B.染色體加倍和染色單體形成
C.染色體出現(xiàn)和紡錘體出現(xiàn)
D.染色體復(fù)制和染色體加倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人體飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí),都會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦感受到這種刺激后( )
A.在下丘腦部位產(chǎn)生渴覺(jué),進(jìn)而調(diào)節(jié)對(duì)水的攝入量
B.垂體后葉合成、分泌并釋放的抗利尿激素增加
C.下丘腦分泌,并由垂體后葉釋放的抗利尿激素增加
D.腎小管和收集管對(duì)無(wú)機(jī)鹽的重吸收增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲(○)、乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如如圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
B.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量
C.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
D.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】可卡因最早是從古柯葉中提取出的一種純化的麻藥成分,可作強(qiáng)烈的天然中樞興奮劑,下圖為科學(xué)家在研究可卡因的上癮機(jī)制后繪制的示意圖,結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題。
(1) 正常情況下,人體的突觸前膜可釋放多巴胺,多巴胺屬于 ,多巴胺作用于 引起下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,正常情況下多巴胺發(fā)揮作用后可被突觸前膜重新吸收。
(2) 圖中顯示吸毒者吸人的可卡因可與 結(jié)合而阻斷多巴胺的重新吸收,使多巴胺在 的停留時(shí)間 ,引起吸毒者突觸后膜持續(xù)受到刺激,使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的愉悅感。
(3) 長(zhǎng)期吸食可卡因的人體內(nèi),多巴胺受體持續(xù)受到高濃度多巴胺的刺激,導(dǎo)致體內(nèi)多巴胺受體數(shù)目
,這種反饋調(diào)節(jié)使突觸變得不敏感,吸食者必須持續(xù)吸食可卡因,才能維持興奮,從而產(chǎn)生依賴,停止吸食毒品后,吸毒者的一些正常生理活動(dòng)將無(wú)法維持,這是毒癮戒除困難的原因之一。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是由n個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,其中二硫鍵“—S—S—”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈的一種化學(xué)鍵。(—SH+—SH→—S—S—+2H)則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成(n-2)個(gè)水分子
B. 控制該蛋白質(zhì)合成的基因的堿基數(shù)不超過(guò)6n
C. 該蛋白質(zhì)至少含有(n-2)個(gè)氧原子
D. 該蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物增加了(2n-4)個(gè)氫原子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示正常情況下溶酶體所含物質(zhì)及其內(nèi)、外環(huán)境的pH值等,下列哪項(xiàng)敘述與溶酶體不相符合( )
A.保持pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷
B.被溶酶體分解的產(chǎn)物都要排出細(xì)胞外
C.溶酶體能吞噬并殺死某些入侵的病毒
D.其膜上具有特異性轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體蛋白
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