【題目】在由“草→鼠→狐”組成的一條食物鏈中，鼠經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不包括

A.通過鼠呼吸作用釋放的能量

B.通過鼠的糞便流入分解者體內(nèi)

C.通過狐的糞便流入分解者體內(nèi)

D.流入狐體內(nèi)并被同化的能量

【答案】B

【解析】

試題鼠為第二營養(yǎng)級(jí)，同化的能量一部分通過呼吸作用以熱能的形式散失，故A正確；其余的用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，其中一部分以遺體殘骸的形式被分解者利用，一部分被狐攝入，攝入的能量一部分以糞便的形式被分解者利用，剩下的被狐所同化，故CD正確；由于鼠的同化量等于攝入的能量減去糞便中的能量，因此鼠的糞便中的能量來自草的同化量，故B錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程，有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中a～f細(xì)胞均能特異性識(shí)別抗原

B. 細(xì)胞a能產(chǎn)生淋巴因子增強(qiáng)免疫能力

C. HIV破壞細(xì)胞a，體液免疫不受影響

D. 受相同抗原刺激細(xì)胞e直接產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家預(yù)計(jì)在不久的將來，能研制出“瘦素穿腸蛋白”來治療肥胖，通過口服能進(jìn)入人體的血液，可以減輕肥胖癥患者通過肌肉注射的痛苦，你推測(cè)這種藥品穿過小腸上皮細(xì)胞最可能的方式是：

A.主動(dòng)運(yùn)輸B.胞吞

C.被動(dòng)運(yùn)輸D.滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的A圖表示溫度對(duì)植物吸收鉀離子和銨根離子的影響；B圖表示氧分壓對(duì)大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）A圖表明，溫度在35℃以下時(shí)，隨著溫度的升高，根吸收兩種離子的量都_____________，其主要原因是___________，從而導(dǎo)致呼吸作用上升，為___________過程提供的能量增加。

（2）B圖表明，當(dāng)氧分壓增高時(shí)，根吸收離子的量___________，同時(shí)，細(xì)胞中的糖濃度___________，此時(shí)糖的主要作用是作為___________，為離子的主動(dòng)運(yùn)輸提供能量。

（3）植物吸收鉀離子和銨根離子與溫度、氧分壓有關(guān)，從本質(zhì)上看，是礦質(zhì)元素離子的吸收與植物的

___________（填生理過程）密切相關(guān)。

（4）即便是溫度和氧分壓等條件相同時(shí)，根細(xì)胞對(duì)鉀離子和銨根離子的吸收量還是不同，這種吸收量上的差異與細(xì)胞膜上___________有關(guān)。

（5）有些植物長(zhǎng)期水淹后會(huì)爛根的原因：無氧呼吸產(chǎn)生的___________對(duì)細(xì)胞有毒害作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】完成關(guān)于基因的部分探索歷程的填空。

（1）摩爾根通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了______________________。

（2）在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為__________型，否定了這種說法。

（3）赫爾希和蔡斯為了證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的________和________，通過攪拌離心后發(fā)現(xiàn)32P主要分布在__________（填“上清液”或“沉淀”）中。

（4）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用__________的多樣性來解釋DNA分子的多樣性。進(jìn)而科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)基因的本質(zhì)是____________________。

（5）以下是基因控制生物體性狀的實(shí)例。乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下圖。

①以上實(shí)例體現(xiàn)了基因通過控制__________，進(jìn)而控制生物體的性狀。

②有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH。則“紅臉人”的基因型有__________種，飲酒后會(huì)因血液中乙醛含量相對(duì)較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種群在不同環(huán)境中的增長(zhǎng)情況，據(jù)圖回答：

(1)若不受時(shí)空等多種條件限制，種群數(shù)量的變化如____________曲線；事實(shí)上絕大多數(shù)種群數(shù)量的變化是___________曲線；陰影部分表示____________。

(2)當(dāng)種群數(shù)量增長(zhǎng)到接近K時(shí)，種群的增長(zhǎng)率為______________；當(dāng)種群數(shù)量為______________時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大。

(3)若某種群按a曲線增長(zhǎng)，開始時(shí)的數(shù)量為100只，第二年的數(shù)量是第一年的2倍，問5年后，該種群數(shù)量為__________只。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在我國北方，游泳愛好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是 ( )

A. 興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，加強(qiáng)肌肉收縮

B. 通過反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管擴(kuò)張，增強(qiáng)血液循環(huán)

C. 通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌

D. 促進(jìn)垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)為CH3—CH=CH—CH2OH，它不可能發(fā)生的反應(yīng)是

A.與氫氧化鈉溶液反應(yīng)B.使溴的四氯化碳溶液褪色

C.與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣D.使高錳酸鉀溶液褪色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】增施C02是提高溫室植物產(chǎn)量的主要措施之一。但有人發(fā)現(xiàn)，隨著增施C02時(shí)間的延長(zhǎng)，植物光合作用逐漸減弱。為探究其原因，研究者以黃瓜為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。

（1）C02進(jìn)入葉綠體，被位于___________的Rubisco酶催化，與__________化合物結(jié)合而被固定。

（2）由圖可知，常溫+C02處理組在超過29天后，凈光合速率開始下降，直至低于常溫處理組。此階段，常溫+C02組淀粉含量與光合速率的變化趨勢(shì)__________，據(jù)此推測(cè)光合速率下降可能是由于淀粉積累過多。葉綠體中淀粉的積累一方面會(huì)導(dǎo)致__________膜結(jié)構(gòu)被破壞而影響光反應(yīng)。另一方面有限的氮素營養(yǎng)被優(yōu)先分配到淀粉的分解代謝中，因此造成光合作用所需的_________等含氮化合物合成不足，進(jìn)而抑制了光合作用。

（3）由圖可知，在增施C02情況下，適當(dāng)升高溫度可以______________光合作用速率。有人認(rèn)為，這是由于升髙溫度促進(jìn)了淀粉分解為可溶性糖，減弱了淀粉大量積累對(duì)光合作用的抑制。圖中支持該假設(shè)的證據(jù)是__________。

（4）請(qǐng)根據(jù)本研究的結(jié)果，對(duì)解決“長(zhǎng)時(shí)間增施C02抑制光合作用”這一問題，提出兩項(xiàng)合理化建議：__________。

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