【題目】先將酶和乳汁分別放入兩試管中,將兩試管放入同一水浴環(huán)境中保溫15min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合,保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間.經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),記錄在不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間,結(jié)果如表.
裝置 | A | B | C | D | E | F |
水浴t/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時(shí)間/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的活性受溫度的影響,40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度
B. 將裝置A內(nèi)的混合物加熱到40℃會(huì)發(fā)生乳汁凝固
C. 必須先將酶和乳汁分別保溫一段時(shí)間,再倒入同一試管中混合,然后保溫并記錄乳汁凝固所需要的時(shí)間
D. 將裝置F內(nèi)的混合物降溫到40℃就會(huì)發(fā)生乳汁凝固
【答案】D
【解析】分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在不同溫度下乳汁凝固的情況或凝固的時(shí)間不同,說(shuō)明酶的活性受溫度影響,其中在40℃時(shí)凝乳所需要的時(shí)間最短,說(shuō)明40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度,A正確;由于A裝置溫度低,酶活性降低,若升溫到40℃,酶的活性升高,會(huì)發(fā)生乳汁凝固,B正確;若將酶酶和乳汁倒入同一試管中混合后再保溫,在達(dá)到預(yù)設(shè)的溫度之前,已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,所以必須先將酶和乳汁分別保溫一段時(shí)間,再倒入同一試管中混合,然后保溫并記錄乳汁凝固所需要的時(shí)間,C正確;分析F可知,高溫(60℃)時(shí)該酶不能使乳汁凝固,說(shuō)明高溫(60℃)已經(jīng)使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性,再降溫到40℃酶的活性不會(huì)恢復(fù),不發(fā)生乳汁凝固,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中,可用顯微鏡觀察到橘黃色顆粒
B. 制作有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖在解離漂洗后用龍膽紫溶液染色
C. 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,可用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精的生成
D. 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)照性原則
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是真核細(xì)胞中某生理過(guò)程,下列敘述中正確的是
A. 該過(guò)程可發(fā)生在細(xì)胞分裂 G1期,起點(diǎn)為起始密碼
B. 圖中的酶是 DNA 解旋酶,能使 DNA 雙鏈氫鍵解開
C. 甲、乙、丙鏈均有特異性序列,丙可以行使傳達(dá) DNA 上的遺傳信息
D. 若乙鏈中堿基 G 占 28%,則丙鏈堿基 G 也占 28%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煙草、煙草花葉病毒和藍(lán)藻三種生物中,核酸的基本單位種類和堿基種類分別是( )
A. 5和8;5和8;4和4 B. 8和8;5和8;4和4
C. 4和4;4和4;4和4 D. 8和5;4和4;8和5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器),圖乙表示光照強(qiáng)度與CO2吸收量的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖甲表示的細(xì)胞內(nèi)此時(shí)合成⑤物質(zhì)的場(chǎng)所有 .
(2)從圖乙中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是(答主要兩點(diǎn)).
(3)據(jù)圖乙,若每天對(duì)該植物進(jìn)行10小時(shí)光照(溫度25℃、光照強(qiáng)度為2千勒克司)、14小時(shí)黑暗(溫度15℃),該植物一晝夜有機(jī)物的增加量為mg.溫度為25℃、光照強(qiáng)度為1千勒克司時(shí),植物的CO2吸收量為0的原因是 .
(4)請(qǐng)?jiān)趫D3中用箭頭標(biāo)出A點(diǎn)時(shí)CO2的移動(dòng)方向.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別,其原因不可能是 ( )
A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目不同
C. 氨基酸排列順序不同
D. 蛋白質(zhì)肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)可不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( )
A.二氧化碳的生成 B.胃蛋白酶的合成
C.血紅蛋白的合成 D.ATP的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被綠色熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和被紅色熒光標(biāo)記的人的細(xì)胞進(jìn)行融合,在37℃條件下,一段時(shí)間后兩種顏色的熒光均勻分布。該現(xiàn)象表明細(xì)胞膜
A. 主要由蛋白質(zhì)和磷脂組成
B. 是由磷脂雙分子層構(gòu)成的
C. 在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性
D. 具有識(shí)別與信息交流的功能
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