【題目】某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片．在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖．下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該細(xì)胞若再加上中心體就是低等植物的細(xì)胞
B.具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)中共有4種堿基
C.圖中的液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用
D.該細(xì)胞不可能是根部的細(xì)胞

【答案】D
【解析】解：A、圖示細(xì)胞含有細(xì)胞壁和液泡，為植物細(xì)胞，該細(xì)胞若再加上中心體就是低等植物的細(xì)胞，A正確；
B、具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)是DNA，因此共有4種堿基，即、A、C、G、T，B正確；
C、圖中的液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用，C正確；
D、該細(xì)胞含有液泡和細(xì)胞壁，但不含葉綠體，可能是根部成熟區(qū)細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同和細(xì)胞器中其他器官的主要功能，需要了解原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細(xì)胞核；真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核；能產(chǎn)生水的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體；能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體；能量轉(zhuǎn)換器：線粒體、葉綠體；與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體、線粒體、中心體、高爾基體；與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體；能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示U形管中間是半透膜（只允許水分子和葡萄糖分子通過），兩側(cè)各加入等量的0．1mol/L的蔗糖。如果再在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，一段時(shí)間后，兩側(cè)分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱，則兩側(cè)的液面高度和顏色變化如何？（ ）

A. 左側(cè)液面先升后降最后不變，只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象

B. 兩側(cè)液面不變，兩側(cè)均無磚紅色現(xiàn)象

C. 左側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

D. 右側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中⑤表示的物質(zhì)可能是淋巴因子，若⑤是淋巴因子，則它是由細(xì)胞釋放的，該物質(zhì)在體液免疫中的作用是 ．
（2）圖中的③代表的是 ， 它可與突觸后膜表面的結(jié)合，引起下一個(gè)神經(jīng)元 ．
（3）當(dāng)血糖升高時(shí)，一方面可以直接刺激 ， 引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過（填圖中數(shù)字序號(hào)）調(diào)節(jié)胰島素的分泌．
（4）若⑥表示侵入內(nèi)環(huán)境的某種病毒，則機(jī)體將通過體液免疫和細(xì)胞免疫清除該病毒．其中，產(chǎn)生抗體的是細(xì)胞，與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的是細(xì)胞．
（5）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，感受器產(chǎn)生興奮時(shí)，此過程中神經(jīng)纖維膜外的電位變化是 ． 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過調(diào)節(jié)作用維持體溫的恒定．
（6）圖示表明人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示小麥細(xì)胞內(nèi)的代謝過程。下列有關(guān)敘述正確的是(　 )

A. X、Y物質(zhì)分別代表五碳化合物和三碳化合物

B. ①④過程可以產(chǎn)生ATP，②③過程需要消耗ATP

C. ①發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D. ①②③④四個(gè)過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的一切生命活動(dòng)都離不開水的作用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 水是構(gòu)成細(xì)胞的重要無機(jī)化合物

B. 不同生物體內(nèi)的含水量可能存在差異

C. 細(xì)胞中有許多種物質(zhì)溶解在自由水中

D. 細(xì)胞的代謝能力隨結(jié)合水含量的升高而增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)完整周期圖象，有關(guān)說法不正確的是（ ）
A.上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的先后順序是a→c→d→e→b
B.d圖細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體的最佳時(shí)期
C.該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在b和c兩個(gè)時(shí)期，基因發(fā)生突變主要在a時(shí)期
D.b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷，并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞；c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一種化合物的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖解回答下面的問題，

（1）該化合物的具體名稱是 ．
（2）合成該化合物時(shí)形成的化學(xué)鍵是 ， 是由縮去一分子水形成的．
（3）如果該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是a，則組成該化合物的基本單位的平均相對(duì)分子質(zhì)量是 ， 若R1 ， R2 ， R3既可以相同也可以不同，理論上生物體可以形成種上圖所示化合物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖用來表示田鼠種群的理想增長曲線和在某自然環(huán)境中的實(shí)際增長曲線，關(guān)于曲線的敘述不正確的是（ ）
A.食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素是de段
B.X區(qū)域（圖中陰影部分）可以代表環(huán)境阻力的大小
C.嚴(yán)密封儲(chǔ)糧食，保護(hù)田鼠天敵等措施可以使e點(diǎn)向下移動(dòng)
D.人工滅鼠時(shí)要將田鼠數(shù)量控制在c點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過程，相關(guān)說法不正確的是

A. 甲、丙兩細(xì)胞都能發(fā)生基因重組

B. 圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期

C. 乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的—半

D. 可屬于卵原細(xì)胞分裂過程的是甲、乙、丁

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