【題目】下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的植物細(xì)胞圖像,XY分別代表原生質(zhì)體的長度和細(xì)胞的長度。請回答下列問題:

1)該同學(xué)選擇的實驗材料可能是______(填序號)。

①洋蔥鱗片葉的表皮 ②菠菜葉 ③洋蔥根尖 ④黑藻葉片

2)該細(xì)胞所處的狀態(tài)是______。此時外界溶液的滲透壓一定比細(xì)胞液的滲透壓大嗎?______。原因是______。

3)在處理時間相同的前提下,不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越______,分離后的細(xì)胞越______(填“易”、“不易”)復(fù)原。

4)如果用纖維素酶和果膠酶處理質(zhì)壁分離的細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,酶解過程不能在低濃度及過高濃度的溶液中進(jìn)行,原因是______。

【答案】②④ 質(zhì)壁分離 不一定 如果此時正處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,外界溶液滲透壓會小于細(xì)胞液滲透壓 不易 在低濃度溶液中原生質(zhì)體易吸水漲破,在過高濃度溶液中原生質(zhì)體易過度失水而死亡

【解析】

分析題圖:細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離時,液泡縮小,細(xì)胞液濃度變大,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離;Y表示細(xì)胞長度,X表示原生質(zhì)體的長度,題圖顯示細(xì)胞的原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分開。

1)要觀察植物細(xì)胞的吸水和失水,應(yīng)選擇的實驗材料是具有大液泡的植物材料,且最好有顏色對比,故該同學(xué)選擇的實驗材料可能是菠菜葉和黑藻葉片;

2)圖中細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間發(fā)生了分離,故細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài);若此時正處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,則外界溶液滲透壓會小于細(xì)胞液滲透壓時外界溶液的滲透壓不一定比細(xì)胞液的滲透壓大;

3)題圖X表示原生質(zhì)體的長度,Y表示細(xì)胞長度,處理時間相同的前提下,不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,證明細(xì)胞失水越多,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越低,分離后的細(xì)胞越不易復(fù)原;

4)由于滲透作用,原生質(zhì)體在低濃度溶液中易吸水漲破,在過高濃度溶液中易過度失水而死亡,故酶解過程不能在低濃度及過高濃度的溶液中進(jìn)行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了檢測某種酶X3種二糖(A、糖B、糖C)的作用,設(shè)計了如下圖所示的實驗。5 min后檢測每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表:

(1)該實驗需將三支試管均置于相同溫度中的目的是_________________。

(2)從本實驗中,可得出的結(jié)論是:__________________。

(3)為進(jìn)一步檢測該酶的活性與pH的關(guān)系,請用下面所給的材料和實驗室中的基本設(shè)備,設(shè)計一個實驗,探究pH對酶活性的影響。

實驗材料:X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),指示劑;不同pH的溶液(鹽酸、清水、氫氧化鈉)

實驗步驟:

①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1mlX溶液,編號為A、B、C

②向A、BC三只試管分別加入________________,搖勻。

③將________溶液各2 mL注入AB、C三只試管中,置于37℃中水浴保溫5 min。

④向各支試管中分別加入等量指示劑,觀察顏色變化。

(4)下圖表示在最適溫度和最適pHH2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化,當(dāng)溫度降低時,E點(diǎn)的變化是 ________D點(diǎn)的變化是________ 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同光照強(qiáng)度下某植物葉片的O2釋放速率。下列敘述錯誤的是(

A.在光照強(qiáng)度為5klx25klx時,影響該植物光合速率的環(huán)境因素不同

B.在光照強(qiáng)度為5klx時,光合速率與細(xì)胞呼吸速率相等

C.在光照強(qiáng)度為15 klx時,1 h光合作用產(chǎn)生的O2量為200 mL

D.在光照強(qiáng)度為15klx時,該植物1h還需從外界吸收的CO2量為150mL

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有機(jī)化學(xué)反應(yīng)因反應(yīng)條件不同,可生成不同的有機(jī)產(chǎn)品。例如:

1HX+CH3CH=CH2X為鹵素原子)

2)苯的同系物與鹵素單質(zhì)混合,若在光照條件下,側(cè)鏈上氫原子被鹵素原子取代;若在催化劑作用下,苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代。

工業(yè)上利用上述信息,按下列路線合成結(jié)構(gòu)簡式為的物質(zhì),該物質(zhì)是一種香料。

請根據(jù)上述路線,回答下列問題:

1A的結(jié)構(gòu)簡式可能為________。

2)反應(yīng)①、③的反應(yīng)類型分別為_______、_______。

3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡式,并注明反應(yīng)條件):______。

4)工業(yè)生產(chǎn)中,中間產(chǎn)物A須經(jīng)反應(yīng)③④⑤得D,而不采取直接轉(zhuǎn)化為D的方法,其原因是________

5)這種香料具有多種同分異構(gòu)體,其中某些物質(zhì)有下列特征:①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色②分子中有苯環(huán),且苯環(huán)上的一溴代物有兩種。寫出符合上述條件的物質(zhì)可能的結(jié)構(gòu)簡式(只寫兩種):______、_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家在綠色化學(xué)領(lǐng)域取得新進(jìn)展。利用雙催化劑CuCu2O,在水溶液中用H原子將CO2高效還原為重要工業(yè)原料之一的甲醇,反應(yīng)機(jī)理如下圖。下列有關(guān)說法不正確的是

A. CO2生成甲醇是通過多步還原反應(yīng)實現(xiàn)的

B. 催化劑Cu結(jié)合氫原子,催化劑Cu2O結(jié)合含碳微粒

C. 該催化過程中只涉及化學(xué)鍵的形成,未涉及化學(xué)鍵的斷裂

D. 有可能通過調(diào)控反應(yīng)條件獲得甲醛等有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為人類某種遺傳病的系譜圖,已知某種方法能夠使正常基因顯示一個條帶,致病基因則顯示為位置不同的另一個條帶(若顯示兩個條帶說明此人是雜合子)。用該方法對該家系中的每個個體進(jìn)行分析,條帶的有無及具體位置見圖乙。請據(jù)此判斷下列敘述錯誤的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病,且4號的基因型有兩種可能性

B. 若10號與致病基因的攜帶者婚配,則生育病孩的概率為1/4

C. 10號的基因型可能與3號或4號產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變有關(guān)

D. 據(jù)圖乙可知,3號、4號、8號、9號和13號都為顯性純合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究溫度對酶活性的影響,選擇提供的材料用具,完成下面的實驗設(shè)計,并回答問題:

(材料用具)試管,量筒,滴管,試管架,pH試紙,溫度計,恒溫水浴鍋;新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液,新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液,適宜濃度的淀粉溶液、α-淀粉酶溶液,蒸餾水,斐林試劑,碘液等。

1)實驗步驟:

①如圖所示,先在1號、3號、5號試管中各加入2 mL______作為反應(yīng)物,在2、4、6中加入2mL______作為酶溶液。并置于相應(yīng)水浴溫度條件下10分鐘。水浴時,燒杯中的水的液面應(yīng)______(填“高于”或“低于”或“等于”)試管中液體的液面。

②分別將酶溶液加入各自溫度條件下的反應(yīng)物中,振蕩后繼續(xù)保溫10分鐘。

③向l號、3號、5號試管內(nèi)各滴入2______,觀察并記錄各試管內(nèi)顏色變化。

2)預(yù)期實驗結(jié)果:______。

3)實驗結(jié)論:溫度會影響酶的催化活性。

4)若要繼續(xù)探究甲、丙兩試管實驗現(xiàn)象的本質(zhì)原因是否相同,請寫出實驗思路______。

5)日常生活中,在使用加酶(添加蛋白酶、脂肪酶等)洗衣粉時,為了達(dá)到更好的洗滌效果,可以適當(dāng)____洗衣水溫。相同溫度條件下加酶洗衣粉的洗滌效果______(填“好于”或“差于”或“不一定好于”)普通(不加酶)洗衣粉。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖14為表示物質(zhì)濃度或氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列相關(guān)敘述,不正確的是( 。

A.如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D13表示,則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖

B.如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D23表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖

C.限制圖中AC兩點(diǎn)的運(yùn)輸速度的主要因素不同,B、D兩點(diǎn)的限制因素有共同點(diǎn)

D.將圖24的曲線補(bǔ)充完整,曲線的起點(diǎn)應(yīng)從坐標(biāo)系的原點(diǎn)開始

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于相對性狀的是

A. 水稻的高桿與矮桿 B. 豌豆的紫花與白花

C. 家兔的長毛與細(xì)毛 D. 小麥的抗病和易感病

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案