【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”,如圖所示.下列相關(guān)敘述中,不正確的是( )

A.圖中①代表免疫系統(tǒng),甲表示B細(xì)胞在淋巴因子和抗原刺激下增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

B.由圖示可知,神經(jīng)﹣激素﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

C.圖中乙代表促甲狀腺激素,是垂體分泌產(chǎn)生的,而甲狀腺激素高時(shí)會(huì)抑制垂體合成分泌

D.當(dāng)血糖濃度低時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺的信息分子“丙”是神經(jīng)遞質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析:據(jù)圖分析:

圖中①代表免疫系統(tǒng),甲表示B細(xì)胞的增殖和分化,分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞;

圖中乙代表促甲狀腺激素,是垂體分泌產(chǎn)生的,垂體受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺的調(diào)節(jié);

丙屬于傳出神經(jīng),產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)直接作用于腎上腺.

解:A、圖中①代表免疫系統(tǒng),甲表示B細(xì)胞在淋巴因子和抗原刺激下增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,A正確;

B、圖示可知,神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,B錯(cuò)誤;

C、圖中乙代表促甲狀腺激素,是垂體分泌產(chǎn)生的,而甲狀腺激素高時(shí)會(huì)抑制垂體合成分泌,C正確;

D、當(dāng)血糖濃度低時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺的信息分子“丙”是神經(jīng)遞質(zhì),D正確.

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不同培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含( )

A. 碳源、磷酸鹽和維生素 B. 氮源和維生素

C. 水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽 D. 碳元素、氧元素、氫元素、氮元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(   )

A. 如果圖示為紅細(xì)胞膜,則O2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ,如果圖示為肝細(xì)胞膜,則O2的運(yùn)輸方向只有Ⅱ→Ⅰ

B. 胃蛋白酶原是一種外分泌蛋白,它自細(xì)胞排出的過(guò)程與圖中b方向相反,但其他條件相同

C. 圖中細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型是流動(dòng)鑲嵌模型,其流動(dòng)性主要體現(xiàn)在②能移動(dòng)而與①③關(guān)系不大

D. 細(xì)胞間識(shí)別、免疫與①有關(guān),細(xì)胞癌變后①含量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中華白海豚是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,素有“水上大熊貓”之稱。處于海洋食物鏈頂端的中華白海豚數(shù)量十分稀少,我國(guó)目前己在廈門(mén)、江門(mén)、欽州等地建立自然保護(hù)區(qū)對(duì)其進(jìn)行保護(hù)。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1) 成年中華白海豚的體表通常為灰白色,當(dāng)水溫偏高時(shí),在下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞作用下,___________________,就會(huì)表現(xiàn)出被人們喜愛(ài)的“粉紅色”,

(2) 中華白海豚有復(fù)雜的回聲定位系統(tǒng),發(fā)出的聲波作為___________信息能幫助其進(jìn)行定位。該系統(tǒng)可用于仿生學(xué)研究,體現(xiàn)了生物多樣性的_________________價(jià)值。

(3) 科研團(tuán)隊(duì)對(duì)珠江口海域的中華白海豚現(xiàn)場(chǎng)目擊拍照,分析記錄如表。該結(jié)果可以反映中華白海豚種群的_______________。已知壯年期的海豚性腺成熟,具有繁殖能力。由此可預(yù)測(cè),如果保護(hù)區(qū)基本情況不發(fā)生重大變化,未來(lái)該種群數(shù)量會(huì)_______________。

(4)研究人員對(duì)擱淺死亡的中華白海豚體內(nèi)的Hg含量進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果顯示:白海豚的單位體重中Hg 的含量是魚(yú)類的4000 倍,魚(yú)類中含量約是海水中的20 至10000 因此從傳遞量大小的角度來(lái)比較,Hg 等有害物質(zhì)沿食物鏈富集的特點(diǎn)與能量流動(dòng)的特點(diǎn)___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1952年,赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),證明了DNA是遺傳物物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)的其中一個(gè)步驟如下圖所示,則下列關(guān)于混合培養(yǎng)的描述正確的是

A. 將已被35S 標(biāo)記的噬菌體和未標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng)

B. 將已被32p 標(biāo)記的噬菌體和未標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng)

C. 將已標(biāo)記的噬菌體和已標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng)

D. 將未標(biāo)記的噬菌體和已標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】異卵同胞兄弟在性狀上不完全相同,這種差異主要來(lái)自于

A. 基因突變B. 基因重組C. 環(huán)境影響D. 染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為種群特征的概念圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. c表示種群密度,是種群最基本的數(shù)量特征

B. b表示年齡組成,年齡組成為增長(zhǎng)型的種群,種群數(shù)量一定會(huì)越來(lái)越大

C. 若種群的增長(zhǎng)為“S”型曲線,則在種群數(shù)量達(dá)到K值前,種群的年齡組成一直是增長(zhǎng)型

D. 除了圖中所示特征外,種群還具有空間特征

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為_______________ 。過(guò)程①發(fā) 生在有絲分裂的間期和_______________ 的間期。在過(guò)程①中如果出現(xiàn)了 DNA 分子中若干個(gè)堿基 對(duì)的增添,而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,這種 DNA 的變化稱為____________ 。

(2)過(guò)程②稱為_______________ ,圖中 DNA 片段由 500 對(duì)堿基組成,A+T 占?jí)A基總數(shù)的34%,該 DNA 片段復(fù)制 2 次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子_______________ 。已知甲硫氨 酸和酪氨酸的密碼子分別是 AUG、UAC,某 tRNA 上的反密碼子是 AUG,則該 tRNA 所 攜帶的氨基酸是_______________ 。DNA 一條鏈的堿基序列為—TGTGCGTTGACC—,若以其互 補(bǔ)鏈為模板合成 mRNA,則在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,所有的堿基互補(bǔ)配對(duì)的情況為(要求 DNA 的 模板堿基寫(xiě)在前面)_______________

(3)若 a、b mRNA 的兩端,核糖體在 mRNA 上的移動(dòng)方向是__________ 。一個(gè)

mRNA 上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是_____________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一, 引起細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素是

A. 細(xì)胞中端粒酶的活性降低 B. 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

C. 長(zhǎng)期受到電離輻射或X射線照射 D. 正常基因突變成原癌基因

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