【題目】關(guān)于測(cè)交意義的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 通過(guò)測(cè)交可以測(cè)定被測(cè)個(gè)體的基因型

B. 通過(guò)測(cè)交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種

C. 通過(guò)測(cè)交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳

D. 通過(guò)測(cè)交得到的后代的表現(xiàn)型相同

【答案】A

【解析】通過(guò)測(cè)交可測(cè)定被測(cè)個(gè)體的基因型及其形成的配子類型和比例，A正確；通過(guò)測(cè)交不能獲得優(yōu)良性狀的新品種，B錯(cuò)誤；通過(guò)測(cè)交得到的后代可能不能穩(wěn)定遺傳，如Aa×aa→Aa、aa，后代Aa不能穩(wěn)定遺傳，C錯(cuò)誤；通過(guò)測(cè)交得到的后代的性狀表現(xiàn)可能不相同，如Aa×aa→Aa、aa，后代Aa和aa的表現(xiàn)型不同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條染色體的正�；蚺帕许樞�?yàn)?/span>ABCD·EFGH（·表示著絲粒．字母代表不同基因），下列哪種基因的排列順序發(fā)生了倒位，且倒位片斷包含著絲粒（ ）

A. ABCFE·DGH B. ABCD·EFEFGH C

C. DAB·EFCH D. ABCD·CHEF

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖,根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

（1）若激素B是胰島素,能與受體b特異性結(jié)合,產(chǎn)生生理效應(yīng),體現(xiàn)了細(xì)胞膜的__________功能。

（2）若該圖表示下丘腦細(xì)胞,則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外,還應(yīng)具有與__________相結(jié)合的受體。

（3）蛋白激酶能夠使某些種類的蛋白質(zhì)發(fā)生磷酸化(會(huì)改變所帶電荷),使其__________改變,從而使蛋白質(zhì)的活性發(fā)生變化。

（4）若甲狀腺激素與激素A的作用機(jī)理相似,甲狀腺激素進(jìn)入細(xì)胞后與受體結(jié)合,促使細(xì)胞合成特異的mRNA,經(jīng)過(guò)__________(過(guò)程)合成新的蛋白酶,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞代謝。在維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定過(guò)程中,甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素表現(xiàn)出__________作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示減數(shù)分裂不同時(shí)期人體細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA含量的關(guān)系。男性紅綠色盲患者體內(nèi)中一個(gè)處于時(shí)期II的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個(gè)處于時(shí)期I的細(xì)胞進(jìn)行比較，不考慮變異的情況下，下列比值不可能出現(xiàn)的是

A. 常染色體數(shù)目之比為1:1 B. 常染色體數(shù)目之比為2:1

C. 紅綠色盲基因數(shù)目之比為1:1 D. 紅綠色盲基因數(shù)目之比為2:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的物質(zhì)是

A.水B.甘油C.氨基酸D.乙醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物入侵指某種生物從原生存地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)，損害入侵地生物多樣性，造成經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)災(zāi)難的現(xiàn)象，如歐洲兔被帶到澳大利亞草原放養(yǎng)，對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅。生態(tài)專家先后采用引入狐貍（y1年）和粘液瘤病毒（y2年）等手段進(jìn)行防治，結(jié)果如圖所示。下列推斷正確的是

A. 外來(lái)物種入侵可增加當(dāng)?shù)氐奈锓N多樣性，也可引起群落演替的發(fā)生

B. y1年后歐洲兔和袋鼠的數(shù)量變化反映狐貍也是袋鼠的被捕食者

C. y2年后歐洲兔數(shù)量明顯減少但對(duì)袋鼠影響不大與病毒的專性寄生有關(guān)

D. y3年草原生態(tài)系統(tǒng)整體穩(wěn)定是負(fù)反饋調(diào)節(jié)、正反饋調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥葉綠素a對(duì)不同波長(zhǎng)光線的相對(duì)吸收量不同，在不同波長(zhǎng)光照下的小麥光合速率也不同。研究人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)制成曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植物光合作用所能利用的光在____________范圍內(nèi)。光的波長(zhǎng)從650nm變?yōu)?50nm一段時(shí)間內(nèi)，小麥葉中三碳酸的含量將____，原因是___________________________。

（2）在光合作用碳反應(yīng)過(guò)程中，三碳酸分子接受來(lái)自NADPH的________和來(lái)自ATP的_________形成三碳糖，這樣色素吸收的光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的_________。

（3）提取25℃環(huán)境下該植物葉片中的色素，得到的濾液在光照下_______（能、不能）產(chǎn)生O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物(原核細(xì)胞)的敘述中，正確的是

A.細(xì)胞核具有核膜B.結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單

C.不含細(xì)胞器D.都是寄生生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥

B. 若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使圖中②液體增加

C. 圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液

D. 某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②

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