【題目】將水綿浸沒在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以人工白熾燈作為光源,每隔一段時間移動白熾燈增大其與大試管的距離,測定在不同距離下水綿產(chǎn)生氣泡的速率,其他條件適宜不變,結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.b點時限制氣泡產(chǎn)生速率的主要因素為光照強度
B.a點與c點的干重相比較,a點較c點少
C.a點時只有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生ATP
D.若培養(yǎng)液中缺鎂,則a點應(yīng)向右移

【答案】A
【解析】解:A、由于其他條件適宜不變,b點時限制氣泡產(chǎn)生速率的主要因素為光照強度,A正確; B、干重可以表示凈光合作用強度,由于無法確定呼吸作用的強度,a點與c點的干重?zé)o法比較,B錯誤;
C、a點表示光補償點,此時既可以進行光合作用,也可以進行呼吸作用,它們都可以產(chǎn)生ATP,所以產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,C錯誤;
D、培養(yǎng)液中缺鎂,葉綠素合成不足,則a點應(yīng)向左移,D錯誤.
故選:A.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識,掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進行,沒有暗反應(yīng),有機物無法合成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)進行探究實驗如下,請回答有關(guān)問題:
通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖.當(dāng)一次食用大量糖時,尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用對照的方法來設(shè)計實驗方案進行鑒定.

第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號1、2、3;其中3號試管為實驗研究試管.
第二步:分別向3支試管中加入相應(yīng)實驗液體.
1號:加2mL 正常尿液;
2號:加2mL葡萄糖溶液;
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有熱水的大燒杯中,用酒精燈加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實驗結(jié)果.
(1)3號:加 ,
(2)1號試管現(xiàn)象:;
(3)2號試管現(xiàn)象:;
(4)3號試管若現(xiàn)象,說明尿液不含葡萄糖;若現(xiàn)象,說明

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肽鏈在核糖體上合成后,進一步形成蛋白質(zhì)時往往要進行加工,在加工時常常要切去一部分氨基酸,再構(gòu)成蛋白質(zhì).現(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈,其中含游離的氨基14個,加工時共切去氨基酸14個,則加工后多肽鏈所含的游離的氨基至少還有多少個(
A.0
B.1
C.2
D.14

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,請回答相關(guān)問題:

(1)圖中的a有種是成年人細胞內(nèi)不能合成,必須從食物中直接攝取的,b有種.
(2)細胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng).能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是 , B能被染液染成色.
(3)若A為抗體,請說出參與其“生產(chǎn)流水線”的具膜細胞器:
(4)同一個人的肝細胞與骨骼肌細胞相比,A,B是否相同?A: B:
(5)請分析染色體與染色質(zhì)的關(guān)系:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號蛋白,會引發(fā)細胞非正常死亡.下圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程,請據(jù)圖回答:

(1)吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有的特點.圖中自噬體由層膜構(gòu)成(不考慮自噬體內(nèi)的線粒體).
(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響過程.細胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是
(3)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是(填序號).
①脂肪細胞 ②淋巴細胞 ③心肌細胞 ④口腔上皮細胞
(4)研究發(fā)現(xiàn)人體細胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右,而細胞質(zhì)基質(zhì)中的PH在7.0左右,由此可知,溶酶體膜具有功能.
(5)圖中水解酶的合成場所是 . 自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是 , 由此推測,當(dāng)細胞養(yǎng)分不足時,細胞“自噬作用”會(增強/減弱/不變).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】湖水中的一個草履蟲細胞屬于下列生命系統(tǒng)中的哪個層次(  )
A.個體
B.種群
C.組織
D.器官

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是( 。
A.使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B.使細胞中物質(zhì)全部水解
C.利用鹽酸改變細胞壁的通透性,加速染色劑進入細胞
D.使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素對植物生長的作用具有兩重性。下圖中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度。據(jù)此分析下列說法正確的是

A. 該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長素濃度的變化

B. 該圖可表示水平放置的莖近地側(cè)生長素濃度的變化

C. 該圖可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化

D. 該圖可表示去掉頂芽后側(cè)芽處生長素濃度的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1~3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列說法正確的是( )

A. 1表示的生理過程是有氧呼吸的第三階段,產(chǎn)生的大量能量主要用于合成ATP

B. 2中與受體蛋白結(jié)合的只能是特定的信號分子,體現(xiàn)了生物膜的識別功能

C. 植物根細胞吸收無機鹽離子消耗的能量直接來源于圖3中合成的ATP

D. 13中生物膜的功能不同,從其組成成分分析,主要原因是含有的磷脂不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案