【題目】如圖為某高等雌性哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞屬于 （ ）

A. 卵原細(xì)胞B. 初級(jí)卵母細(xì)胞C. 次級(jí)卵母細(xì)胞D. 卵細(xì)胞

【答案】C

【解析】

辨別有絲分裂，減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞圖的方法：細(xì)胞中無(wú)同源染色體，則為減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞；若細(xì)胞中有同源染色體，但無(wú)聯(lián)會(huì)、同源染色體分離等行為，則為有絲分裂的細(xì)胞；若細(xì)胞中有同源染色體，且有聯(lián)會(huì)、四分體、同源染色體分離等行為，則為減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞。

卵原細(xì)胞中無(wú)姐妹染色單體，A錯(cuò)誤；初級(jí)卵母細(xì)胞中有同源染色體，而圖示只有三條染色體，無(wú)同源染色體，B錯(cuò)誤；次級(jí)卵母細(xì)胞無(wú)同源染色體，與圖示相符，C正確；卵細(xì)胞中無(wú)姐妹染色單體，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的說(shuō)法正確的是

A. 人體所有細(xì)胞中都具有相同的DNA和RNA

B. 硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基組成

C. 病毒中含有脫氧核苷酸和核糖核苷酸兩種核酸

D. DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖，而沒(méi)有核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳循環(huán)及其應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 碳在食物鏈的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間是循環(huán)流動(dòng)的

B. 碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的形式是CO2

C. 導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的大量燃燒

D. “低碳經(jīng)濟(jì)”是指以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植物的葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及在它們上面發(fā)生的反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖A和B所示的生物膜分別存在于葉肉細(xì)胞的________和________的細(xì)胞器中。A發(fā)生的反應(yīng)是________作用的______階段，發(fā)生的場(chǎng)所________，條件必須有________才能進(jìn)行。B發(fā)生的反應(yīng)是________的第________階段。

(2)圖B中②是與呼吸有關(guān)的酶，其化學(xué)本質(zhì)是______ ，在該植物的葉肉細(xì)胞中，能夠產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是________。

(3)A結(jié)構(gòu)和B結(jié)構(gòu)所在的細(xì)胞器都有增大膜面積的方式，它們分別是________、________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說(shuō)法，正確的是（ ）

①圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈

②圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈

③如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn)，圖b中物種2有被排除的危險(xiǎn)

④兩圖中的物種間的種間斗爭(zhēng)激烈程度相等

A. ①③ B. ①④ C. ①②④ D. ②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組探究植物激素對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的影響，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 植株的種類及生長(zhǎng)情況是本實(shí)驗(yàn)的自變量

B. A組和B組對(duì)照可證實(shí)莖尖細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì)

C. D組和E組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明細(xì)胞分裂素一定通過(guò)抑制生長(zhǎng)素運(yùn)輸解除頂端優(yōu)勢(shì)

D. 本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明側(cè)芽的抑制和萌發(fā)受生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素相互拈抗的調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

B. 該細(xì)胞中1與2；3與4是同源染色體

C. 該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體，1與2，3與4

D. 該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4是常染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖(a)是庭院經(jīng)濟(jì)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖；圖(b)是某草原上能量流經(jīng)牛的示意圖，I-Ⅳ代表能量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖(a)中的生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，明顯的優(yōu)勢(shì)是_______和________

(2)請(qǐng)?jiān)谙驴蛑挟嫵鰣D(a)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。

_________

(3)圖(b)中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括_______。如果由于人類過(guò)度放牧使整個(gè)草原出現(xiàn)了荒漠化，較長(zhǎng)一段時(shí)間后，該草原逐步得以恢復(fù)．該過(guò)程叫做________________________。

(4)圖(b)中Ⅳ屬于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，Ⅱ表示____。能量沿食物鏈流動(dòng)表現(xiàn)出____的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的努力創(chuàng)立了一種新興生物技術(shù)——基因工程，實(shí)施該工程的最終目的是

A. 定向提取生物體的DNA分子

B. 定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”

C. 在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造

D. 定向地改造生物的遺傳性狀

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