【題目】魏爾肖所說的“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，其含義是（ ）

A. 由先前存在的細胞繼續(xù)發(fā)育而成 B. 由先前存在的細胞繼續(xù)生長而成

C. 由先前存在的細胞的產(chǎn)物構(gòu)成 D. 由先前存在的細胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生

【答案】D

【解析】“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”是魏爾肖的名言，它認(rèn)為細胞是由先前存在的細胞通過分裂產(chǎn)生的，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種二倍體動物細胞分裂過程中某時期的模式圖，圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1細胞名稱是 ，含有 條染色單體；圖2細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是 ．

（2）圖3中CD段形成的原因 ，發(fā)生的分裂方式及時期是 ．

（3）圖2細胞分裂時期對應(yīng)圖3的 段；基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的 段．

（4）有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的 （填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的胚軸切段若干浸入蒸餾水中1h后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的生長素類似物NAA的溶液中和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24h后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A. 圖中數(shù)據(jù)表明NAA對切段生長的促進作用具有兩重性

B. 濃度為0.1mg/L時的兩次實驗數(shù)據(jù)偏差較大，應(yīng)重做濃度為0.1mg/L的促生長實驗

C. 切段在蒸餾水中浸泡1h的目的是排除內(nèi)源激素的影響

D. 幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子可合成NAA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（ ）

A. 抗原再次進入機體，記憶細胞迅速增殖分化，細胞周期變短

B. 注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段

C. 過敏反應(yīng)的人第一次接觸過敏原即可引發(fā)過敏反應(yīng)

D. 效應(yīng)T細胞直接吞噬病毒，進行細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“絲綢之路”我國對外通商的貨物中，不含高分子的是( )

A.絲綢B.白糖C.茶葉D.紙張

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件( )

① 無毒的環(huán)境 ②無菌的環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血漿

④溫度與動物體溫相近 ⑤需要O2，不需要CO2 ⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH

A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①②③④⑥ D．①③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有機物的說法正確的是（ ）

A.石油和煤的主要成分都是碳氫化合物

B.乙醇和濃硫酸的混合液加熱到140℃可制得乙烯

C.乙酸和乙酸乙酯能用飽和碳酸鈉溶液鑒別

D.甲酸和乙醛可以用銀氨溶液鑒別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中正確的是（ ）

A．能進行光合作用的細胞一定具有葉綠體

B．能進行有氧呼吸的細胞一定具有線粒體

C．原核細胞因為沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，所以不能對蛋白質(zhì)進行加工和運輸

D．真核生物的細胞中也可能沒有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程，下列相關(guān)敘述中正確的是 ( )

A．圖解中的①②兩種物質(zhì)依次是H2O和O2

B．圖解中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

C．圖解中(三)階段產(chǎn)生的H2O中的氫最終都來自葡萄糖

D．1分子丙酮酸在(二)、(三)階段產(chǎn)生的能量一樣多

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同步練習(xí)冊答案