【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是

A. 染色時(shí)若只用吡羅紅染液，則DNA不能著色

B. 用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，利于DNA染色

C. 酒精燈烘干載玻片，目的是降低細(xì)胞代謝，易于染色

D. 該實(shí)驗(yàn)可得出DNA都分布于細(xì)胞核，RNA都分布于細(xì)胞質(zhì)

【答案】B

【解析】吡羅紅對(duì)RNA的親和力較強(qiáng)，但是也能給DNA著色，A錯(cuò)誤；用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，利于DNA染色，B正確；酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細(xì)胞，這樣可以防止細(xì)胞死亡時(shí)溶酶體對(duì)核酸的破壞，C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)可得出DNA主要分布于細(xì)胞核，RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 體溫調(diào)節(jié)的原理是產(chǎn)熱過(guò)程和散熱過(guò)程達(dá)到平衡

B. 體溫的恒定依賴于人體的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

C. 細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物氧化分解后部分變成熱能散失，用于維持體溫

D. 人體產(chǎn)熱的主要器官是肝臟和骨骼肌，散熱主要是通過(guò)呼氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 基因能通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀

B. 基因能通控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

C. 每一種性狀都由一對(duì)基因控制

D. 基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是

A.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制

B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞

C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸

D.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)中的H區(qū)受到損傷時(shí)，病人將出現(xiàn)什么癥狀：

A. 能看懂文字，但不能聽(tīng)懂別人談話

B. 不能看懂文字，但能聽(tīng)、說(shuō)、寫

C. 能聽(tīng)懂別人談話，但自己不會(huì)講話

D. 能夠講話，但看不懂文字

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將RNA徹底水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是（ ）

A.氨基酸、葡萄糖、含氮堿基B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C.核糖、含氮堿基、磷酸D.脫氧核糖、含氮堿基、磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述。下列關(guān)于模型的敘述，錯(cuò)誤的是

A.模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系

B.細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌結(jié)構(gòu)模型是物理模型

C.實(shí)物模型的制作要首先考慮是否美觀

D.數(shù)學(xué)模型可以用特定的公式、圖表等表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，一個(gè)草履蟲所對(duì)應(yīng)的是（ ）

A.個(gè)體B.細(xì)胞C.組織D.細(xì)胞或個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中重要的多糖是

A.葡萄糖B.蔗糖和麥芽糖C.纖維素和淀粉D.糖元和淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案