【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）影響種群E的數(shù)量和密度的直接因素是 。某研究性小組對(duì)該食物網(wǎng)中活動(dòng)能力較強(qiáng)的物種D進(jìn)行種群密度的調(diào)查所用的調(diào)查方法應(yīng)該為 法。

（2）本食物網(wǎng)中一共包括食物鏈 條，其中D和F的種間關(guān)系為 。

（3）圖中能夠固定太陽(yáng)能的生物是 ，屬于次級(jí)消費(fèi)者的是 ，其中 占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多。

【答案】（1）出生率和死亡率及遷入率和遷出率 標(biāo)志重捕

（2）8 競(jìng)爭(zhēng)

（3）A和B C、D、F、G、H C、G、H

【解析】

試題分析：（1）種群密度的直接影響因素是出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化；調(diào)查活動(dòng)能力加強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度時(shí)，一般用標(biāo)志重捕法，活動(dòng)能力較弱或植物，采用樣方法。

（2）一般食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是高級(jí)消費(fèi)者，A—G—H,A—F—G—H,A—E—F—G—H,A—E—D—C

B—E—F—G—H,B—E—D—C,B—D—C B—C,共8條，其中D和F之間W為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

（3）固定太陽(yáng)能的是生產(chǎn)者，是食物鏈的起點(diǎn)，生物A和B,屬于刺激消費(fèi)者的，也就是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為C,D,F,G,H,占據(jù)營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的是C、G、H。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 血漿中滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無(wú)機(jī)鹽離子含量無(wú)關(guān)

B. 劇烈運(yùn)動(dòng)后，乳酸在血液中的含量先增后減，血液中pH相對(duì)穩(wěn)定

C. 細(xì)胞內(nèi)、外的Na＋、K＋分布不平衡狀態(tài)是通過(guò)消耗能量來(lái)維持的

D. 穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應(yīng)用價(jià)值．乳糖酶的制備及固定化步驟如下：

（1）篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)時(shí)，宜用 作為培養(yǎng)基中的唯一碳源．培養(yǎng)基中瓊脂的作用是 ．從功能上講，這種培養(yǎng)基屬于 ．

（2）培養(yǎng)微生物L(fēng)前，宜采用 方法對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌．

（3）純化后的乳糖酶可用電泳法檢測(cè)其分子量大�。谙嗤瑮l件下，帶電荷相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快，說(shuō)明其分子量越 ．

（4）乳糖酶宜采用化學(xué)結(jié)合法（共價(jià)鍵結(jié)合法）進(jìn)行固定化，可通過(guò)檢測(cè)固定化乳糖酶的 確定其應(yīng)用價(jià)值．除化學(xué)結(jié)合法外，酶的固定化方法還包括 、 、離子吸附法及交聯(lián)法等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某種植物芽生長(zhǎng)情況的影響，圖乙為某植株的一段幼嫩枝條，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)主要的合成部位是 。從圖甲中可以看出，生長(zhǎng)素的生理作用表現(xiàn)出 的特點(diǎn)，因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用生長(zhǎng)素時(shí)應(yīng)特別注意生長(zhǎng)素的濃度。

（2）圖乙中①、②兩處的生長(zhǎng)素濃度分別對(duì)應(yīng)圖甲曲線上 點(diǎn)和 點(diǎn)。生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，這種單方向的運(yùn)輸稱為 。

（3）要使②處的芽萌動(dòng)、加快生長(zhǎng)，常用的有效方法是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)不同成分的植物種子在萌發(fā)時(shí)需氧量不同，下列種子在種植時(shí)埋土最淺的是（ ）
A.花生
B.玉米
C.小麥
D.大豆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)山體在暴雨后出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，原有植被被破壞，若干年后，滑坡山體經(jīng)歷了一年生草本植物、多年生草本植物和灌木三個(gè)階段，各階段優(yōu)勢(shì)物種種群密度（棵/）的變化如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．滑坡山體所經(jīng)歷三個(gè)階段中的群落都具有垂直結(jié)構(gòu)

B．物種1與物種2相比，后者的耐陰能力強(qiáng)

C．氣候適宜的條件下三物種中占主導(dǎo)地位的是物種3

D．滑坡山體上的植被被破壞后發(fā)生的演替為初生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若生物體的DNA分子增加或減少一個(gè)堿基，這種變化是

A. 細(xì)菌轉(zhuǎn)化 B. 基因的自由組合 C. 基因突變 D. 等位基因分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于水解反應(yīng)的是

①核酸→核苷酸 ②葡萄糖→丙酮酸 ③ATP→ADP

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身，基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若對(duì)此果蠅進(jìn)行測(cè)交，后代出現(xiàn)黑身白眼雄果蠅的概率是1/8

B. 基因B、b與W、w的遺傳遵循基因的自由組合定律

C. 基因B與b的不同主要在于基因的堿基對(duì)排列順序不同

D. 薩頓用類比推理法得出果蠅白眼基因位于X染色體的結(jié)論

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