【題目】如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖。甲、乙、丙、丁構(gòu)成生物群落,箭頭①~⑨表示循環(huán)過程。下列有關(guān)說法正確的是 (  )

A. 大氣中的氣體X是指CO2和CO

B. 完成①過程的能量主要是由⑧過程提供的

C. 丁經(jīng)⑤⑥⑦過程獲得的能量占甲、乙、丙總能量的10%~20%

D. 丙處在第三營養(yǎng)級

【答案】D

【解析】試題分析:生物群落與無機環(huán)境之間的碳循環(huán)是以CO2的形式進行的,故圖中大氣中的氣體X代表CO2,故A錯誤;完成過程的能量主要由太陽能轉(zhuǎn)化的活躍的化學(xué)能提供,故B錯誤;捕食食物鏈中相鄰營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%20%D是分解者,不是捕食食物鏈,故C錯誤;圖中A為生產(chǎn)者,B為初級消費者(第二營養(yǎng)級),C為次級消費者(第三營養(yǎng)級),故D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對矮稈(d)是顯性,抗病(R)對易感病(r)是顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。

現(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請分析回答:

(1)在圖A所示雜交過程中,植株甲所結(jié)的種子中胚細(xì)胞的基因型為_______,播種這些種子,長出的植株將會產(chǎn)生基因型為_______的花粉,將這些花粉進行離體培養(yǎng),獲得幼苗后再用_______試劑處理,所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求的個體理論上占______,此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點是 _______

(2)若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交,后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示,由此判斷丙的基因型是_______。

(3)運用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時,按照圖A程序得到F2后,應(yīng)通過 _____的方式 來逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個體。按照現(xiàn)代生物進化論的觀點,這種選擇能定向改變種群的_____,導(dǎo)致種群朝著一定的方向進化。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)模式圖,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )

A. 當(dāng)受到寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌增多

B. 圖中①②表示促進作用,④⑤表示反饋調(diào)節(jié)

C. 如果飲食中碘含量不足,TRHTSH分泌將增加

D. 當(dāng)體內(nèi)產(chǎn)生TSH受體的抗體時,將引起甲狀腺功能亢奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1和圖2表示出生率、死亡率、凈補充能量(為出生率、死亡率之差)和種群密度的關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是

A圖1中曲線a代表死亡率,曲線b代表出生率

B海洋魚類捕撈應(yīng)使魚類的數(shù)量保持在圖1的E點

C圖2中在F點控制有害動物最有效

D圖2中G點代表種群的環(huán)境容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說法正確的是 (  )

A. 正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

B. 切斷d、刺激b,不會引起效應(yīng)器收縮

C. 興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同

D. Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員從豬體內(nèi)分離出干細(xì)胞,然后利用血清為干細(xì)胞的生長和增殖提供養(yǎng)分,在實驗室中培養(yǎng)出肌肉組織,制作出了人造肉。下列關(guān)于人造肉的敘述,正確的是(

A.評價人造肉質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)是細(xì)胞內(nèi)控制蛋白質(zhì)合成基因的含量

B.糖原、脂肪和淀粉都是人造肉細(xì)胞中貯存能量的重要能源物質(zhì)

C.人造肉細(xì)胞在增殖縊裂成兩個子細(xì)胞時,細(xì)胞中有4組中心體

D.人造肉細(xì)胞中空間結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)可能有相同的氨基酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落及非生物環(huán)境所構(gòu)成的一個生態(tài)學(xué)功能系統(tǒng)。下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯誤的是(

A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律

B.植物防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

C.抵抗力穩(wěn)定性越低的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定越高

D.從消耗氧氣的角度分析綠色植物和好氧動物是競爭關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1 h后,測定O2的吸收量CO2的釋放量,如下表:

下列有關(guān)敘述中正確的是(  )

A. 蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0%~3%和3%~25%時,分別進行無氧呼吸和有氧呼吸

B. 貯藏蘋果時,應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件

C. O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多

D. 蘋果果肉細(xì)胞進行無氧呼吸時,產(chǎn)生乳酸和CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖,圖中①和②,③和④互為同源染色體,則圖a、圖b所示的變異

A. 均為染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C. 均使生物的性狀發(fā)生改變

D. 均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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同步練習(xí)冊答案