【題目】如圖表示某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞為______________細(xì)胞(動(dòng)物/低等植物/高等植物),判斷理由是________。
(2)圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有___________________(填序號(hào))。
(3)如果此圖為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ]_________、[ ]______。
(4)分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸依次經(jīng)歷的細(xì)胞器有___________。
(5)圖示細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合作為觀察線粒體的材料?為什么?____。
【答案】高等植物 有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡,無中心體 4、11、16(或4、8、11) 4葉綠體 14中央大液泡 核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體 (或13→12→5) 不適合 原因是該細(xì)胞自身含有葉綠體,會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察產(chǎn)生干擾
【解析】
分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示1細(xì)胞膜、2細(xì)胞壁、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質(zhì)、8核膜、9核液、10核孔、11線粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13游離的核糖體、14液泡、15附著型核糖體、16細(xì)胞核。
(1)據(jù)以上分析可知,該細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡,無中心體,為高等植物細(xì)胞。
(2)圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有4葉綠體、11線粒體、16細(xì)胞核。
(3)如果此圖為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有4葉綠體、14中央大液泡。
(4)分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸依次經(jīng)歷的細(xì)胞器有核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體。
(5)圖示細(xì)胞自身含有葉綠體,會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察產(chǎn)生干擾,故不適合作為觀察線粒體的材料。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株,但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況,需進(jìn)一步研究。
(1)若花色由一對(duì)等位基因D、d控制,且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為____。
(2)若花色由D、d,E、e兩對(duì)等位基因控制。現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如圖。
①DNA所在染色體上的基因不能全部表達(dá),原因是____。
②該植株花色為____,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是____。
③該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象)后代中純合子的表現(xiàn)型為____,該植株自交時(shí)后代中紅花植株占____。通過上述結(jié)果可知,控制花色的基因遺傳________(是/不是)遵循基因的自由組合定律。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成的,其張開度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制,其中的一個(gè)調(diào)節(jié)機(jī)制如圖:
根據(jù)以上內(nèi)容,判斷下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 當(dāng) SO2 濃度過高時(shí),可能會(huì)抑制光合作用
B. ABA 在一定程度上可幫助植物免受 SO2 的破壞
C. 當(dāng) SO2 濃度過高時(shí),植物體內(nèi) C3 的含量上升
D. CO2 進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體 DNA 含量變化(甲曲線) 和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線),下面說法正確的是( )
A. BC 對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,細(xì)胞中含有四分體
B. CE 對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,細(xì)胞中含有四對(duì)同源染色體
C. D 點(diǎn)之后,單個(gè)細(xì)胞中可能不含有 X 染色體
D. EF 所示的變化是由于同源染色體相互分離的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生物體內(nèi)的某物質(zhì)及其組成圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中X和Y所指的元素是:__________和__________。B、D所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)名稱為______________、_____________。
(2)A的結(jié)構(gòu)通式是_________,C是由A經(jīng)過__________反應(yīng)形成的,C與_________試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生_____反應(yīng),因此,可以根據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),檢測(cè)生物組織中C的存在。C在生物體內(nèi)多種多樣,從A的角度分析其原因是___________(至少答出兩點(diǎn))。
(3)觀察I、J在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用為____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為某生物細(xì)胞有絲分裂相關(guān)圖像,按要求回答:
(1)據(jù)圖分析,圖Ⅰ表示的是________細(xì)胞處于有絲分裂的_______期,對(duì)前兩空的判斷依據(jù)是該細(xì)胞______________。
(2)圖Ⅱ細(xì)胞中有____條染色單體。
(3)圖Ⅰ→圖Ⅱ的過程中,染色體發(fā)生的主要行為變化是____。
(4)圖Ⅲ表示細(xì)胞周期,一個(gè)完整的細(xì)胞周期可表示為____。
A.甲→乙 B.乙→甲 C.甲→乙→甲 D.乙→甲→乙
(5)圖Ⅲ中a 時(shí)期主要變化是____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交
B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C.孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體的表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若在圖甲所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳,則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是()
A. ①→②→③→② B. ②→③→②→①
C. ③→②→①→② D. ①→③→②
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