【題目】為研究種植密度較高的玉米田中去葉對(duì)單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開(kāi)花后3天的植株進(jìn)行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片, 每隔13天測(cè)定穗位葉的葉綠素含量和光合速率代表單株產(chǎn)量,同時(shí)在一定面積的樣方中測(cè)定群體光合速率代表群體產(chǎn)量。結(jié)果如圖。

備注:穗位葉位于植株中下部,其生長(zhǎng)狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量。

1葉綠素分布于組成葉綠體基粒的__________薄膜上,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]將直接參與暗反應(yīng)階段中__________過(guò)程,進(jìn)而形成有機(jī)物。

2由圖1可知,去葉13天測(cè)定時(shí),穗位葉的葉綠素含量隨著__________而增大。本實(shí)驗(yàn)中, 穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對(duì)照組的處理為_(kāi)_________。

3由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,__________的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足。已知其他葉片的光合產(chǎn)物能補(bǔ)充穗位葉生長(zhǎng)和玉米籽粒發(fā)育所需,若去除頂部葉片過(guò)多,可導(dǎo)致穗位葉和玉米籽粒的有機(jī)物__________降低,使其積累的有機(jī)物減少,造成減產(chǎn)。

4為確認(rèn)穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運(yùn)輸而導(dǎo)致減產(chǎn),可進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):對(duì)玉米植株頂部2片葉遮光處理;用透明袋包住穗位葉,不影響其正常生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)向包住穗位葉的透明袋中通入__________,其他生長(zhǎng)條件適宜,一段時(shí)間后檢測(cè)__________。

【答案】1類(lèi)囊體或:囊狀結(jié)構(gòu) C3的還原

2去葉程度的增強(qiáng)或:去葉數(shù)量的增多 去除2片葉

3單株 輸入量

414CO2 或:C18O2、帶有放射性標(biāo)記的CO2 頂部2片遮光葉片是否有放射性

【解析】

試題分析:1葉綠素位于葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上,光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]可以用于暗反應(yīng)的C3的還原。

2由圖1可知,去葉13天測(cè)定時(shí),穗位葉的葉綠素含量隨著去葉程度的增強(qiáng)。由圖可知只有去除2片葉的葉綠素含量始終高于空白對(duì)照組。

3由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,單株的光合速率持續(xù)增加,而群體的先增加后下降,故是單株。葉片是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所,其光合作用產(chǎn)物輸入到不進(jìn)行光合作用的器官。所以若去除頂部葉片過(guò)多,可導(dǎo)致穗位葉和玉米籽粒的有機(jī)物輸入量減少,使其積累的有機(jī)物減少,造成減產(chǎn)。

4光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要是利用二氧化碳產(chǎn)生的,還要明確是否有該物質(zhì)應(yīng)用同位素標(biāo)記法標(biāo)記二氧化碳,然后提供給穗位葉,在適宜的條件下,如果一段時(shí)間后在頂部2片遮光葉片有放射性,說(shuō)明穗位葉的光合產(chǎn)物會(huì)向遮光葉片運(yùn)輸而導(dǎo)致減產(chǎn),如果檢測(cè)不到說(shuō)明不會(huì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)性別決定與伴性遺傳的敘述正確的是

A性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體

C生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因

D性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB,aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為 ,其原理是此過(guò)程中會(huì)出現(xiàn) .應(yīng)用此育種方式一般從 代才能開(kāi)始選育AAbb個(gè)體,是因?yàn)?/span>

(2)若經(jīng)過(guò)過(guò)程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為Aabb理論上有 株.基因型為Aabb的植株經(jīng)過(guò)過(guò)程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是

(3)過(guò)程⑤常采用 技術(shù)得到Ab個(gè)體.與過(guò)程“①②③”的育種方法相比,過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是

(4)過(guò)程⑦育種方式是 ,與過(guò)程⑦比較,過(guò)程④方法的明顯優(yōu)勢(shì)是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示某酶促反應(yīng)過(guò)程,圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)(物質(zhì)a的起始濃度為10 mmol/L)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖

B. 在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a2 min內(nèi)可被完全分解

C. 若曲線(xiàn)①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線(xiàn)酶濃度大于曲線(xiàn)

D. 若曲線(xiàn)①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線(xiàn)溫度低于曲線(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用相關(guān)試劑的情況如表所示(+表示使用,-表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為(

A①②③④ B②④①③ C④②③① D③②①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用丙酮從口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣﹣﹣水界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖牵?)

A.S1=2S2 B.S1>2S2 C.S1<2S2 D.S2<S1<2S2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是( )

A. 過(guò)程只在線(xiàn)粒體中進(jìn)行,過(guò)程只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過(guò)程產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP

C. 過(guò)程產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O

D. 過(guò)程中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.葉綠素含有鎂元素 B.血紅蛋白含有鐵元素

C.脫氧核糖含有磷元素 D.胰島素含有碳元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】英國(guó)的椒花蛾身體有淺色斑點(diǎn)。隨著工業(yè)發(fā)展,煤煙等污染物使該蟲(chóng)棲息的樹(shù)干和墻壁變成黑色。到十九世紀(jì)末,英國(guó)各工業(yè)區(qū)發(fā)現(xiàn)了越來(lái)越多的黑色椒花蛾,這種變化說(shuō)明

A生物自發(fā)突變的頻率很低 B生物突變都是有害的

C自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 D基因突變和重組是定向的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案