下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述,正確的是( )
A.衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少,新陳代謝速率減慢,但體積基本不變
B.衰老的細(xì)胞,細(xì)胞膜通透性改變,色素的逐漸積累會(huì)影響新陳代謝
C.衰老的細(xì)胞形態(tài)、細(xì)胞膜成分均發(fā)生變化,與其他細(xì)胞間的黏著性顯著降低
D.衰老的細(xì)胞呼吸速率加快,細(xì)胞核體積變小,染色質(zhì)固縮、染色加深
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于RNA和DNA的敘述,錯(cuò)誤的是
A.RNA和DNA都是由核苷酸組成的
B.RNA是核糖核苷酸的簡(jiǎn)稱,DNA是脫氧核苷酸的簡(jiǎn)稱
C.DNA分子比RNA分子穩(wěn)定
D.RNA包括mRNA、tRNA、rRNA等種類
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.下列敘述不正確的是( )
A.b構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架
B.細(xì)胞膜的流動(dòng)性只與c有關(guān)
C.d的種類和數(shù)量越多,細(xì)胞的功能越復(fù)雜
D.a(chǎn)在細(xì)胞的外側(cè),具有細(xì)胞識(shí)別的功能
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人將兩親本植株雜交獲得了200粒種子,再將這200粒種子種下去,結(jié)果發(fā)現(xiàn):紅果葉上短毛的有74株、無(wú)毛的有38株、長(zhǎng)毛的有36株,黃果葉上短毛的有26株、長(zhǎng)毛的有14株、無(wú)毛的有12株。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.兩親本的表現(xiàn)型都是紅果短
B.兩親本的表現(xiàn)型都是黃果長(zhǎng)毛
C.兩株親本植株都是雜合子
D.就葉毛來(lái)說(shuō),無(wú)毛與長(zhǎng)毛的植株都是純合子
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)試驗(yàn)中應(yīng)采用的最佳交配方法分別是( )
①鑒別一株小麥?zhǔn)呛瑸榧兒献?
②鑒別一只白羊是否是純合子
③鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系
A.自交、測(cè)交、雜交 B.雜交、測(cè)交、自交
C.自交、雜交、測(cè)交 D.測(cè)交、自交、雜交
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化,據(jù)圖判斷,發(fā)生著絲點(diǎn)分裂的區(qū)段有( )
A.A~B和K~L B.D~E和J~K
C.H~I(xiàn)和J~K D.D~E和K~L
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是( )
A.大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性
B.細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部遺傳信息是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件
C.通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果
D.通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系,證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
測(cè)試項(xiàng)目 | 正常范圍 | 結(jié)果 |
甲狀腺激素 | 80-120ng/dL | 352ng/dL |
促甲狀腺激素 | 1.4-4.4μIU/dL | 0.5μIU/dL |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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