【題目】下列關(guān)于人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是( )

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔�，�?dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌， A正確；進(jìn)食后由于消化吸收血糖濃度升高，促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，使血液中血糖濃度降低，過一段時(shí)間后血糖，血糖降低，則胰島素也應(yīng)該下降，B錯(cuò)誤；人是恒溫動(dòng)物，環(huán)境溫度降低時(shí)，散熱量增加，人的產(chǎn)熱量也隨之增加，才能維持體溫相對(duì)恒定，C錯(cuò)誤；突觸小泡只存在于軸突末梢的突觸小體內(nèi)，而樹突末梢或細(xì)胞體不存在突觸小泡，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于正常人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡的調(diào)節(jié)，都與下丘腦有關(guān)

B．當(dāng)垂體受損時(shí)，血糖調(diào)節(jié)將受到嚴(yán)重影響

C．寒冷時(shí)，垂體通過下丘腦調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌

D．血糖低于正常值時(shí)，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖入血

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為有髓神經(jīng)纖維的局部，被髓鞘細(xì)胞包裹的軸突區(qū)域(b、d)Na+、K+不能進(jìn)出細(xì)胞，裸露的軸突區(qū)域(a、c、e）Na+、K+進(jìn)出不受影響。下列敘述不正確的是（ ）

A. c區(qū)域處于興奮狀態(tài)，膜內(nèi)的離子有陰離子

B. e區(qū)域處于靜息狀態(tài),膜對(duì)Na+的通透性較大

C. b和d區(qū)域不會(huì)出現(xiàn)電位變化,不能產(chǎn)生興奮

D. 局部電流在軸突內(nèi)的傳導(dǎo)方向?yàn)閏→a和c→e

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙為某同學(xué)“測(cè)定植物葉片光合速率”所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置；丙為在不同光照強(qiáng)度下用甲、乙裝置測(cè)定的單位時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離的柱形圖。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）該同學(xué)要想達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康模已b置中的X溶液宜選用____________溶液。

（2）在不同光照強(qiáng)度下，乙裝置中有色液滴左移的距離有所差異，主要影響因素是____________。

（3）光照強(qiáng)度為b時(shí)，甲裝置的葉圓片能否積累有機(jī)物_________（能/不能），其單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的相對(duì)值為____________（用有色液滴移動(dòng)的距離表示）；若此時(shí)刻突然停止光照，C3化合物的含量將會(huì)____________。

（4）若光照強(qiáng)度為a時(shí)，甲裝置中有色液滴左移且移動(dòng)的距離與乙裝置相同，則甲裝置的葉圓片產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有____________________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)所用的葉圓片呈現(xiàn)綠色，從吸收光譜的角度解釋原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是（ ）
A.滲透作用
B.自由擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸
D.內(nèi)吞和外排

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色色素)一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因(A和a，B和b)共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(如下圖所示)。據(jù)此回答：

(1)開黃花的青蒿植株的基因型可能是___________________。

(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色青蒿品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序：

Ⅰ.選擇____________和________________兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；

Ⅱ.F1種子種下得F1植株，F1隨機(jī)交配得F2種子；

Ⅲ.F2種子種下得F2植株， F2自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種；

Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是_________________________。

②F2的性狀分離比為_________________。

③若F1與基因型為aabb的白色品種雜交，測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為___________________。

④F2植株中在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某二倍體植物的組織培養(yǎng)過程。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中①過程獲得的細(xì)胞是正常植物體經(jīng)____形成的。

（2）為獲得無毒植株，過程②獲得的細(xì)胞通常取自_______。

（3）愈傷組織的細(xì)胞與正常體細(xì)胞相比，具有_____的特點(diǎn)。

（4）過程③④分別是指____和____，為保證這兩個(gè)過程的順利進(jìn)行，還需要在MS培養(yǎng)基中添加____和____進(jìn)行誘導(dǎo)。過程④的實(shí)質(zhì)是______。

（5）經(jīng)①③④過程培養(yǎng)得到的植物與經(jīng)②③④過程培養(yǎng)得到的植物的主要不同點(diǎn)是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)在人們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用非常廣泛。請(qǐng)回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問題：

（1）自然界中的微生物必須經(jīng)過______________后才能應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)。若要對(duì)從土壤中得到分解尿素的細(xì)菌作進(jìn)一步鑒定，需要在培養(yǎng)基中加入___________指示劑，當(dāng)pH升高時(shí)，該物質(zhì)將變成__________色。

（2）在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰油中，其提取方法主要是______________________。在提取過程中，向得到的油水混合物加入NaCl后，玫瑰油將分布于液體的___________（填“上層”或“下層”），然后用分液漏斗將這兩層分開。分離得到的玫瑰油層中含有一定量的水分，可用___________吸水。

（3）制葡萄酒時(shí)，將新鮮葡萄榨汁，需在70℃時(shí)煮30min進(jìn)行___________（填“消毒”或“滅菌”）。如果用葡萄酒來制葡萄醋，請(qǐng)寫出其反應(yīng)式: ______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的圖示，請(qǐng)依圖回答：

(1) ATP中文名叫_____________，結(jié)構(gòu)式簡(jiǎn)寫________________，其中A代表______, ATP的簡(jiǎn)式中“～”代表________。

(2)在細(xì)胞內(nèi)ATP含量___________，轉(zhuǎn)化_______。

(3) 當(dāng)反應(yīng)由左往右進(jìn)行時(shí)，釋放的能量可用于____________。對(duì)植物來說，當(dāng)反應(yīng)由右往左進(jìn)行時(shí)，所需要的能量來源于_____作用和_______作用。

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