【題目】如下圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進一步處理。對此分析正確的是（）

A. 經(jīng)⑤×⑦過程培育無子西瓜，⑦植株上所結的西瓜即為無籽西瓜。

B. 圖中秋水仙素的作用是抑制紡錘體形成，阻礙著絲點分裂

C. 由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

D. 與其他育種方法相比，③→④的育種方法的優(yōu)點是可以按照人的意愿產(chǎn)生新的性狀

【答案】C

【解析】

分析題圖：①②③④為誘變育種，①②③⑤⑥為雜交育種，①②③⑤⑦⑧為多倍體育種，①②③⑨為單倍體育種。

A、⑤和⑦均能進行正常減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，⑦植株上所結的西瓜為有籽西瓜，A錯誤；

B 、秋水仙素的作用是抑制前期紡錘體形成，不會阻礙著絲點分裂，B錯誤；

C、由⑤得到⑥是自交育種過程，育種原理是基因重組，C正確。

D、③→④的育種方法為誘變育種，原理為基因突變，由于基因突變具有不定向性，不可以按照人的意愿產(chǎn)生新的性狀， 誘變育種的優(yōu)點是能夠提高突變率,在較短的時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因(已知基因位于染色體上),下列說法中錯誤的是(　　)

A. A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

B. B與b的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. b與b的分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

D. 1號和2號染色體的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細胞中某DNA片段結構示意圖，有關敘述正確的是

A．圖中“X”代表磷酸基團，“A”代表腺苷

B．DNA復制時，圖中“N”鍵首先全部斷開

C．DNA轉(zhuǎn)錄時，需要DNA聚合酶、解旋酶等催化

D．DNA聚合酶能催化“M”鍵的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

重組人血小板生成素（rhTPO）是一種新發(fā)現(xiàn)的造血生長因子，下圖為通過乳腺生物發(fā)生器產(chǎn)生rhTPO的相關過程。

（1）在獲取目的基因時（填“能”或“不能”)用SmaI，原因是______________________________，重組質(zhì)粒中的標記基因是__________________________，標記基因的作用是_______________。

（2）通常采用________技術將重組質(zhì)粒導入受精卵，圖中所示的過程與胚胎工程相關的有_____（至少寫出兩個）。

（3）采用SRY—PCR方法對早期胚胎進行性別鑒定，樣本細胞取自_____________，以Y染色體中含有的特異性SRY基因為探針，通過_____________方法進行胚胎的性別鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖，其中A和B分別表示生態(tài)系統(tǒng)成分中的兩大生物類群，①和②表示生理作用。請據(jù)圖回答下列問題:

（1）C02進入生物群落的生理作用主要是[ ]____________。

（2）碳元素在生物群落內(nèi)存在和流動的形式是____________。

（3）該圖中，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構可表示為____________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的概念模型可表示為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲物質(zhì)表示某種胞外物質(zhì)，丙物質(zhì)表示乙細胞接受甲物質(zhì)影響后可能大量分泌或釋放的某種物質(zhì)。下列依次對甲、丙的舉例中正確的是

A. 葡萄糖、乙酰膽堿 B. 乙酰膽堿、甲狀腺激素

C. 抗利尿激素、水通道蛋白 D. 甲狀腺激素、促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】魚類的體色是由魚體內(nèi)色素細胞的多少、分布的區(qū)域、色素細胞內(nèi)色素顆粒的狀態(tài)等因素共同決定的，魚的體色經(jīng)常會隨生長發(fā)育及環(huán)境的改變而發(fā)生變化，有些魚類體色調(diào)節(jié)的部分過程如圖所示，據(jù)此回答下列相關問題：

（1）魚類的眼和松果體中感受光照刺激并產(chǎn)生興奮的結構屬于反射弧中的_____________，魚類體色的變化是_____________調(diào)節(jié)的結果。

（2）腎上腺分泌的腎上腺素經(jīng)過_____________的運輸，與體表黑色素細胞上的_____________結合，從而影響體表黑色素細胞中黑色素的合成，導致體色變淺。這表明，激素使靶細胞_____________發(fā)生變化。

（3）腎上腺分泌的腎上腺素還可參與人體血糖濃度的調(diào)節(jié)，在血糖濃度調(diào)節(jié)過程中腎上腺素與胰高血糖素互為_____________關系，因為該過程中胰高血糖素可以_____________，從而血糖濃度升高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題：

（1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有_____________。

（2）圖1中的③表示_________________過程，該過程屬于______________免疫。

（3）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的有圖1中的_________細胞（填字母）。

（4）母嬰傳播是乙肝病毒（HBV）傳播的途徑之一。接種乙肝疫苗可有效阻斷HBV的母嬰傳播，然而仍有5%～15%的高危新生兒在接種疫苗后，免疫失敗或不產(chǎn)生抗體，即阻斷失敗。從免疫學角度看，接種乙肝疫苗后，成功阻斷母嬰傳播的高危新生兒體內(nèi)應該出現(xiàn)的現(xiàn)象包括_______________、________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人口腔上皮細胞中某雙鏈核酸分子的一小段核苷酸鏈的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中2和5代表的五碳糖為__________，__________（填序號）構成一個核苷酸。

（2）人口腔上皮細胞中合成該類核酸的場所有__________。有些新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的__________轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中，該結構對轉(zhuǎn)運的物質(zhì)具有__________性。

（3）假設該核酸含有500個堿基對，其中一條鏈中T+A占40%。 將其放在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制3次，則該核酸分子第3 次復制時需要消耗__________個G。

（4）若利用染色法觀察核酸在人的口腔上皮細胞中分布的狀況，常使用的染色試劑是__________；判斷圖示核酸在細胞中分布的原理是____________________。

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