【題目】如圖是某一生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是 。大豆和水稻的種間關(guān)系是不是競爭? 。

2)在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物秸稈細(xì)胞最主要的區(qū)別是 。

3)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于 。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房與蔬菜大棚相通,課提高蔬菜產(chǎn)量,試分析其增產(chǎn)的原因是: 。

4)若該生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)棄耕后農(nóng)田中長出小灌木叢,以至演替出森林,我們把這樣的演替類型稱為 。

5)在農(nóng)作物農(nóng)戶這條食物鏈中,若農(nóng)作物通過光合作用產(chǎn)出600摩爾氧氣,農(nóng)戶從豬中獲取的能量最多相當(dāng)于 摩爾的葡萄糖。

【答案】1)水稻、大豆、蔬菜 不是

2)無成形的細(xì)胞核

3)分解者 因?yàn)槟⒐郊?xì)胞呼吸放出二氧化碳,為蔬菜的光合作用提供原料

4)次生演替

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【解析】1)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是水稻、大豆、蔬菜,是該生態(tài)系統(tǒng)的基石。該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的大豆和水稻是分開來種植,不在同一區(qū)域,不能構(gòu)成競爭關(guān)系。

2)發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物是乳酸菌,屬于原核細(xì)胞,而植物秸稈細(xì)胞為真核細(xì)胞,區(qū)別乳酸菌沒有無核膜包被的細(xì)胞核。

3)分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物。蘑菇屬于真菌,營腐生生活,應(yīng)屬于分解者。蘑菇房與蔬菜大棚相通,蘑菇細(xì)胞呼吸放出二氧化碳,能為蔬菜的光合作用提供原料,從而可以提高蔬菜產(chǎn)量。

4)在該棄耕農(nóng)田中發(fā)生的演替,由于具有土壤條件以及一些植物的繁殖體,因此屬于次生演替。

5)在農(nóng)作物農(nóng)戶這條食物鏈中,若農(nóng)作物通過光合作用產(chǎn)出600摩爾氧氣,根據(jù)光合作用中產(chǎn)生6摩爾氧氣時(shí)產(chǎn)生1摩爾葡萄糖,故1摩爾則農(nóng)作物同時(shí)產(chǎn)出600÷6=100摩爾葡萄糖.根據(jù)相鄰兩營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10%20%可知,農(nóng)戶從豬中獲取的能量最多相當(dāng)于100×20%×20%=4摩爾的葡萄糖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是動(dòng)植物細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析

(1)藍(lán)藻細(xì)胞具有以上_________結(jié)構(gòu)(填字母),H上受體的化學(xué)本質(zhì)是_______(填編號(hào))。

(2)與高等動(dòng)物細(xì)胞相比,高等植物細(xì)胞特有的生物膜結(jié)構(gòu)是__________(填細(xì)胞器名稱),硅肺是由于肺部吸入硅塵后破壞了吞噬細(xì)胞中的___________(填細(xì)胞器名稱)而導(dǎo)致的。

(3)若將3H標(biāo)記的亮氨酸注入漿細(xì)胞,則抗體合成、加工、分泌過程中可檢測到放射性的具膜結(jié)構(gòu)依次有_____________(用箭頭和字母表示),該過程說明生物膜具有______性。

(4)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂過程中與新細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是______________(填字母),在細(xì)胞的不同時(shí)期以兩種狀態(tài)存在的是_________(填G圖中的編號(hào))從細(xì)胞器的組成成分——蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的角度分析,C、D、E、F共有的成分是___________;D、E不含有而C、F含有的成分是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某一動(dòng)物體內(nèi) 2 個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖,下列說法正確的是( )

A. 甲細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞

B. 乙細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行同源染色體配對(duì),有 4 個(gè)四分體

C. 乙細(xì)胞內(nèi)可能會(huì)發(fā)生非姐妹染色單體間的交叉互換

D. 甲細(xì)胞有兩對(duì)同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì),該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:噬菌體侵染細(xì)菌 35S32P分別標(biāo)記T2噬菌體 放射性檢測 離心分離

1)該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是

A①②④③ B④②①③ C②①④③ D②①③④

2)該實(shí)驗(yàn)分別用32P35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在圖甲中標(biāo)記元素所在部位依次是 。

3)若測定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中,則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是

A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

4)圖乙中錐形瓶內(nèi)的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng) 。若用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,適宜時(shí)間后離心,試管中的放射性主要存在于 中;若用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,適宜時(shí)間后離心,試管中的放射性主要存在于 中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂和受精作用的過程中
B.環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群基因頻率就不會(huì)發(fā)生變化
C.三倍體西瓜幾乎沒有正常的配子,屬于不可遺傳的變異
D.人類遺傳病發(fā)病情況與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān)

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【題目】關(guān)于涂布平板操作敘述錯(cuò)誤的是

A. 將涂布器浸在盛有70%酒精的燒杯中

B. 取不超過0.1mL的菌液,滴加到培養(yǎng)基表面

C. 將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃,帶燃盡后冷卻8-10s

D. 用涂布器將菌液均勻涂布在培養(yǎng)基表面,但不可轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在對(duì)離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心,其收縮不能維持;用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí),蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí).說明鈣鹽和鉀鹽(
A.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
B.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
C.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量
D.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面對(duì)①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 框圖①內(nèi)的生物都不是原核生物,但都能獨(dú)立生存

B. 框圖②內(nèi)的生物都有兩種核酸

C. 框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁

D. 框圖④內(nèi)的生物細(xì)胞中只有DNA,不含有RNA

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【題目】長時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí),血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別分( )

A. 降低、CO2、Na2CO3 B. 降低、乳酸、NaHCO3

C. 升高、CO2、H2CO3 D. 升高、乳酸、NaHCO3

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