【題目】如圖是有關(guān)生物變異來(lái)源的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①的含義是___________，②的含義是___________，③的含義包括______________。④的含義是_____________，此過(guò)程發(fā)生在__________時(shí)期，即下圖中________細(xì)胞所處時(shí)期。

（2）染色體變異包括____________和____________，前者會(huì)使排列在染色體上的基因_______或______________發(fā)生改變，而導(dǎo)致性狀的變異。

【答案】基因突變 基因重組 替換、增添、缺失 交叉互換 減數(shù)第一次分裂的前期 A 染色體結(jié)構(gòu)變異 染色體數(shù)目變異 數(shù)目 排列順序

【解析】

由圖可知，①是基因突變，②是基因重組，④同源染色體之間的交叉互換。

（1）①是基因突變，②是基因重組，基因突變包括③堿基對(duì)的增添、缺失和替換。④指同源染色體之間的交叉互換，此過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期對(duì)應(yīng)A圖所示的時(shí)期。A圖處于減數(shù)第一次分裂的前期，B圖處于減數(shù)第一次分裂的后期，C圖處于減數(shù)第二次分裂的中期，D圖處于減數(shù)第二次分裂的后期。

（2）染色體變異包括結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異，前者包括易位、缺失、倒位、重復(fù)等，會(huì)使排列在染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，而導(dǎo)致性狀的變異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 蜘蛛腳樣趾綜合征是人類的一種遺傳病，受一對(duì)等位基因控制。下圖為該病的家族系譜圖，有關(guān)分析正確的是

A．該遺傳病由位于X性染色體上的顯性基因控制

B．Ⅲ5與正常男性結(jié)婚，生一個(gè)患該病男孩的概率是1/4

C．Ⅲ1和Ⅲ5的表現(xiàn)型相同，其基因型也一定是相同的

D．已知Ⅲ1為雜合子，Ⅲ1和患該病男性婚配后，生一個(gè)患病孩子的概率是5/6

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙表示種群個(gè)體數(shù)量變化的三種情況。下列敘述正確的是

A. 三種情況中，只有乙所表示的種群數(shù)量增長(zhǎng)方式為S型增長(zhǎng)

B. 甲中b點(diǎn)后的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性已經(jīng)受到了破壞

C. 丙中b點(diǎn)后變化的原因最可能是該種群遷入大量同種個(gè)體

D. 乙中ab段的種群數(shù)量在一定范圍波動(dòng)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖，II2的致病基因位于1對(duì)染色體，II3和II6的致病基因位于另1對(duì)染色體，這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病。II2不含II3的致病基因，II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是

A. II3和II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病

B. 若II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III2不患病的原因是無(wú)來(lái)自父親的致病基因

C. 若II2所患的是常染色體隱性遺傳病，III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4

D. 若II2與II3生育了 1個(gè)先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長(zhǎng)臂缺失,則該X染色體來(lái)自母親

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲物質(zhì)表示某種胞外物質(zhì)，丙物質(zhì)表示乙細(xì)胞接受甲物質(zhì)影響后可能大量分泌或釋放的某種物質(zhì)。下列依次對(duì)甲、丙的舉例中正確的是

A. 葡萄糖、乙酰膽堿 B. 乙酰膽堿、甲狀腺激素

C. 抗利尿激素、水通道蛋白 D. 甲狀腺激素、促甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)胚芽鞘尖端進(jìn)行不同條件的實(shí)驗(yàn)處理示意圖如下。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是( )

A. 若用相同厚度無(wú)色透明的玻璃片替代云母片，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同

B. 光照對(duì)生長(zhǎng)素合成的影響較小，但可影響生長(zhǎng)素分布

C. 向光側(cè)的生長(zhǎng)素在單側(cè)光照射下大部分運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)

D. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘尖端向光彎曲生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體某一免疫過(guò)程，與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中表示的是細(xì)胞免疫過(guò)程，且細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞

B. 同種抗原再次進(jìn)入人體，細(xì)胞b能大量分化成細(xì)胞c

C. 圖中d為抗體，其能分布到血液或內(nèi)環(huán)境中起作用

D. 若HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物光合作用的作用光譜是通過(guò)測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)（如O2的釋放）來(lái)繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來(lái)表示

B. 葉綠素的吸收光譜可通過(guò)測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來(lái)繪制

C. 類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成

D. 葉片在640~660 nm波長(zhǎng)光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某生物卵細(xì)胞形成過(guò)程；圖2表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中某階段的細(xì)胞。圖3表示生殖細(xì)胞中細(xì)胞核DNA含量的變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖2對(duì)應(yīng)于圖1中的______________（填“①②”或“③”），由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過(guò)程中，同源染色體一定會(huì)發(fā)生________________。

（2）對(duì)照?qǐng)D3，請(qǐng)?jiān)趫D4中畫(huà)出細(xì)胞核染色體組數(shù)的變化曲線_______。

（3）圖1中卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂中產(chǎn)生了基因型為Ab或aB或AB或ab的配子，則這些配子的產(chǎn)生與圖3中_______________（填序號(hào)）時(shí)期密切相關(guān)，該變異被稱為_______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案