【題目】下圖為人體內(nèi)幾種免疫細胞參與機體免疫機制的圖解,其中①表示抗原,②③表示某種物質(zhì),④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某種細胞。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是

A. 人體內(nèi)與細胞⑩具有相似作用的細胞還有吞噬細胞等

B. 圖中細胞④⑤分別代表T細胞和B細胞

C. ④將抗原傳遞給⑤,促使⑤增殖分化出相應的免疫細胞

D. 初次感染病毒以后,機體會產(chǎn)生⑦和⑨兩種細胞

【答案】C

【解析】

據(jù)圖該圖表示體液免疫和細胞免疫過程,圖中①表示抗原,②表示抗體,③表示淋巴因子,④表示T細胞,⑤表示B細胞,⑥表示漿細胞,⑦表示記憶B細胞,⑧表示效應T細胞,⑨表示記憶T細胞,可據(jù)此分析答題。

根據(jù)圖示可知,細胞⑩是抗原呈遞細胞,人體內(nèi)的吞噬細胞具有吞噬、處理和呈遞抗原的作用,故人體內(nèi)與細胞⑩具有相似作用的細胞還有吞噬細胞等,A正確;圖中④能產(chǎn)生淋巴因子,為T細胞,T細胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進⑤B淋巴細胞增殖分化形成漿細胞和記憶B細胞,即圖中細胞④⑤分別代表T細胞和B細胞,B正確;圖中④表示T細胞,其分泌淋巴因子作用于⑤B細胞,促使⑤增殖分化出相應的漿細胞和記憶細胞,C錯誤;初次感染病毒時,機體可以產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫的過程,所以機體可產(chǎn)生⑦記憶B細胞和⑨記憶T細胞兩種細胞,D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】下圖是核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖。下列說法正確的是(

A.DNARNA在核苷酸上的不同只在于的種類不同

B.是堿基U,則能判斷該核苷酸的種類

C.人體中2種,8

D.一個病毒中堿基T,U可同時存在

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【題目】圖為核苷酸的結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述不正確的是

A.核苷酸中的N元素只存在于m

B.mA,則b為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸

C.mU,則b肯定為尿嘧啶核糖核苷酸

D.a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸經(jīng)徹底水解得到化合物只有3

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【題目】下列不屬于被人類排放到水體中的污染物的是(

A.水土流失的沖積物B.化學肥料C.來自電廠的廢熱D.pH=3的雨水

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【題目】下列屬于主動運輸?shù)氖?/span>

A.小腸上皮細胞吸收水B.蔗糖通過植物細胞的細胞壁

C.甘油分子進入人的皮膚細胞D.綠藻細胞吸收Mg2+的過程

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【題目】下圖表示不同濃度生長素對某種植物生長的影響,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 曲線表明生長素的生理作用具有兩重性

B. 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同

C. 若P點為莖適宜的生長素濃度,則對根生長可能起抑制作用

D. 若頂芽的生長素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般小于P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e 代表運輸方式),下列敘述中錯誤的有幾項()

①細胞間的信息交流離不開丙

②制備細胞膜可選用雞血作實驗材料

③在a~e 的五種方式中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d

④圖中a可表示葡萄糖進入所有細胞的過程

⑤圖中b可表示氧氣進入細胞的過程

⑥圖中e可表示小腸上皮細胞吸收Na+的過程

A. 2 項B. 3 項C. 4 項D. 5 項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生長激素(GH)分泌調(diào)節(jié)及作用機制圖解,下列說法錯誤的是

【SS:生長抑素 GHRH:生長激素釋放激素 IGF-I:生長介素 (+):促進 (-):抑制】

A. 在應激刺激下,GH分泌過多可通過刺激肝臟細胞釋放IGF-Ⅰ間接調(diào)節(jié)GH的分泌,這種調(diào)節(jié)機制稱為反饋

B. 物質(zhì)A是一種神經(jīng)遞質(zhì),其作用于GHRH神經(jīng)元時,導致該神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

C. 若垂體分泌的GH過多,則不僅可以促進機體生長,還可以導致血糖濃度下降

D. 人體進入青春期后,由于性激素的分泌增加導致身體迅速長高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在心肌細胞中,含量最多的化合物是(

A.B.無機鹽C.糖類D.蛋白質(zhì)

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