【題目】某昆蟲種群的翅色有綠色（AA）、淺褐色（Aa）和褐色（aa）三種表現(xiàn)型。抽樣調查得知當年綠色、淺褐色和褐色個體各占60%、30%和10%，現(xiàn)假設該種群中綠色個體每年增加10%，淺褐色個體數(shù)目不變，褐色個體每年減少10%，則第二年該種群中決定翅色A基因的頻率是

A.62.9% B.78.6% C.76.8% D.77.1%

【答案】D

【解析】

試題分析：假設當年種群數(shù)目為100，則綠色為60只，淺褐色為30只，褐色為10只，根據(jù)題意，第二年綠色個體為66只，淺褐色個體為30只，褐色個體為9只，計算A基因的頻率=（66*2+30）/210=77.1%.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】浸入1mol/LKNO3溶液中的洋蔥表皮細胞會發(fā)生質壁分離與自動復原現(xiàn)象，在此過程中，細胞液濃度的變化情況是：（ ）

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動。請根據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（ ）

A. 圖中1%NaHCO3溶液的作用是為植物光合作用提供CO2

B. 若將1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，則在短時間內(nèi)葉綠體中C3會減少

C. 若將1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，則在短時間內(nèi)葉綠體中ATP會增多

D. 若將1%NaHCO3溶液換成等量的清水，則一段時間后植物的干重會增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸從葡萄糖開始，到最終生成水和二氧化碳，氧氣用于（ ）

A. 葡萄糖分解為丙酮酸

B. 丙酮酸分解為二氧化碳

C. 與［H］結合生成水

D. 氧化有機物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等植物體內(nèi)光合作用和細胞呼吸的部分代謝途徑，下列有關敘述中不正確的是（ ）

A. 葉肉細胞中只要線粒體消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2

B. 過程②需要ATP，過程①③④產(chǎn)生ATP

C. 對于正常光合作用的葉片，如果突然降低光照強度，過程①②都會減弱

D. 葉肉細胞的線粒體、葉綠體和細胞質基質中都含有與合成ATP有關的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖蛋白普遍存在于細胞膜上形成糖被。將細胞培養(yǎng)在含某種抑制劑的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)在蛋白質的加工過程中不能形成糖鏈。據(jù)此推斷，此抑制劑可能在哪種細胞器上發(fā)揮作用？

A. 內(nèi)質網(wǎng) B. 核糖體 C. 中心體 D. 溶酶體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】相同質量的脂肪和葡萄糖在體內(nèi)徹底氧化分解時，所釋放的能量( )

A. 脂肪多 B. 葡萄糖多 C. 一樣多 D. 無規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗，這個實驗最能說明的問題是（ ）

A. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核

B. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質

C. c性狀的發(fā)生是由細胞核和細胞的遺傳信息共同決定的

D. 細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于肽鍵的描述，正確的是( )

A. 多條肽鏈一定通過肽鍵連接成為蛋白質

B. CO-NH可用來表示肽鍵

C. 在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數(shù)可能小于所失去的水分子數(shù)

D. 在鏈狀肽中，一個十肽分子比一個八肽分子多兩個肽鍵

查看答案和解析>>

同步練習冊答案