【題目】能分泌甲狀腺激素的細(xì)胞,不具有
A.促甲狀腺激素的受體 B.指導(dǎo)有氧呼吸酶的合成的mRNA
C.核DNA進(jìn)行復(fù)制的能力 D.以主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏怆x子
【答案】C
【解析】
試題分析:分泌甲狀腺激素的細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,甲狀腺激素的調(diào)節(jié)是分級和反饋調(diào)節(jié),該細(xì)胞被垂體產(chǎn)生的促甲狀腺激素作用,從而產(chǎn)生甲狀腺激素,所以為促甲狀激素的受體細(xì)胞,A具有。
該細(xì)胞為正常的體細(xì)胞,所以要進(jìn)行有氧呼吸,為細(xì)胞代謝提供能量,所以該細(xì)胞中會合成與用氧呼吸有關(guān)的酶,B具有
該細(xì)胞已經(jīng)是高度分化的細(xì)胞,不具備分裂能力,所以核DNA不能進(jìn)行復(fù)制,C不具有
碘離子為無機(jī)鹽離子,無機(jī)鹽離子進(jìn)入細(xì)胞時未主動運(yùn)輸,需消耗能量和載體。D具有。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于池塘群落的敘述,錯誤的是
A.“池塘中優(yōu)勢種群是哪種生物”屬于種群水平上研究的問題
B.池塘群落存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C.池塘群落中的物種組成是區(qū)別其他不同群落的重要特征
D.人類的活動會影響池塘群落演替的速度和方向
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、凋亡、癌變的說法,正確的是
A.組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過程
B.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株,說明已發(fā)生了細(xì)胞分化且體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
C.細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行mRNA的合成說明該細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化
D.原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,甲、乙為兩個電流計。下列有關(guān)敘述正確的是
A.用一定強(qiáng)度的電流刺激a點(diǎn),甲、乙各發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B.圖中共有4個完整的突觸
C.在b點(diǎn)施加適宜強(qiáng)度的刺激,該點(diǎn)膜外電位變化為“負(fù)→正”
D.在e點(diǎn)施加適宜強(qiáng)度的刺激,a、b、c點(diǎn)都不會測到電位變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生長素的敘述,正確的是
A.生長素在植物體內(nèi)以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)行運(yùn)輸
B.水平放置的幼苗的根具有背地性、莖具有向地性
C.生長素主要由幼芽、幼葉及發(fā)育中的種子產(chǎn)生
D.頂芽可以產(chǎn)生生長素,側(cè)芽不可以產(chǎn)生生長素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是
A. 生物體內(nèi)的能源物質(zhì)中都含有高能磷酸鍵
B. 淀粉、纖維素和糖原都是生物大分子,它們的單體相同
C. 組成酶的基本單位之間都是通過肽鍵連接的
D. 腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的組成成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物光合作用的部分反應(yīng)及光合產(chǎn)物在葉綠體外利用的示意圖如下,圖中A、B均為糖類。請回答:
(1)虛線方框內(nèi)的一系列反應(yīng)稱為____________循環(huán),A物質(zhì)是____________,C02進(jìn)入循環(huán)后形成的第一個糖是_____________。
(2)圖中NADPH和ATP在___________反應(yīng)中生成,它們參與碳反應(yīng)中三碳酸的___________反應(yīng)。
(3)B物質(zhì)是____________,可以供植物體所有細(xì)胞利用。植物在穩(wěn)定環(huán)境中,合成一分子B物質(zhì)至少
需要發(fā)生_____________輪上述循環(huán)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示在最適條件下測得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖2表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強(qiáng)度下的生理狀態(tài)。請回答下列問題:
(1)圖1中,影響c點(diǎn)左右移動的主要外界因素是_______。
(2)由圖1可知,光照條件下,光照強(qiáng)度大于________klx時植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時,然后移到黑暗處15小時,則該24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為__________mg。
(3)圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是__________;對該植物來說,圖1中四種不同光照強(qiáng)度(a、b、c、d對應(yīng)光照強(qiáng)度)對應(yīng)圖2中的狀態(tài)依次是___________。
(4)研究者進(jìn)行了不同溫度和光照強(qiáng)度組合處理對葡萄葉片光合速率、氣孔開度及細(xì)胞間CO2濃度的影響實(shí)驗,結(jié)果如圖3所示。
① 在兩種光強(qiáng)度下,隨溫度升高,葉片光合速率均下降,從甲、乙兩圖分析,原因可能是:隨溫度升高,___________,使葉片吸收的CO2減少。
②據(jù)丙圖可知,適宜光強(qiáng)/40℃、強(qiáng)光/37℃及強(qiáng)光/40℃進(jìn)行組合處理,推測這些條件下葉片光合速率___________(填上升/不變/下降)。
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【題目】能夠組成脫氧核苷酸的三個小分子物質(zhì)的連接方式是( )
A. 脫氧核糖—腺嘌呤—磷酸 B. 尿嘧啶—脫氧核糖—磷酸
C. 磷酸—脫氧核糖—胞嘧啶 D. 鳥嘌呤—磷酸—脫氧核糖
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