【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯是近幾年新發(fā)現(xiàn)的一類(lèi)植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類(lèi)似物GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)發(fā)育的影響,科研人員進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)獨(dú)腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的,對(duì)其生命活動(dòng)起_________作用的微量有機(jī)物。
(2)科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株,結(jié)果如圖1所示。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),GR24的作用是______側(cè)枝的產(chǎn)生,突變體植株可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯_________(填“合成”或“信息傳遞”)缺陷。
(3)為了進(jìn)一步研究GR24的作用機(jī)理,科研人員用野生型植株進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖3所示。
①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí),NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基__________(填“A”或“B”)中。
②據(jù)圖分析,單獨(dú)使用GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)的作用效果________(填“顯著”“不顯著”或“無(wú)影響”),由此推測(cè)GR24的作用機(jī)理是_____________________________________。
【答案】 調(diào)節(jié) 抑制 信息傳遞 A 不顯著 通過(guò)促進(jìn)NAA的作用抑制側(cè)枝生長(zhǎng)
【解析】
本題以實(shí)驗(yàn)示意圖和反映獨(dú)腳金內(nèi)酯類(lèi)似物GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的柱形圖或曲線(xiàn)圖為情境,考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力以及具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力。明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的單一變量原則,以圖示信息為切入點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。
(1) 獨(dú)腳金內(nèi)酯是近幾年新發(fā)現(xiàn)的一類(lèi)植物激素,而植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的,對(duì)其生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。
(2) 激素是一種“信息分子”。圖1顯示:隨著GR24濃度的遞增,野生型植株的側(cè)枝數(shù)目的平均值逐漸減小,而突變體植株的側(cè)枝數(shù)目的平均值幾乎不變,說(shuō)明GR24的作用是抑制側(cè)枝的產(chǎn)生,突變體植株可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯信息傳遞缺陷。
(3)①NAA為生長(zhǎng)素類(lèi)似物,而生長(zhǎng)素在幼嫩組織中進(jìn)行極性運(yùn)輸,因此在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,要給枝條施加NAA,必須從形態(tài)學(xué)上端進(jìn)行,即NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基A中。
②圖3顯示,單獨(dú)使用GR24處理的實(shí)驗(yàn)組,其側(cè)枝長(zhǎng)度與對(duì)照組相差無(wú)幾,說(shuō)明單獨(dú)使用GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)的作用效果不顯著。單獨(dú)使用NAA處理的實(shí)驗(yàn)組的側(cè)枝長(zhǎng)度明顯小于對(duì)照組,而NAA與GR24聯(lián)合使用的實(shí)驗(yàn)組的側(cè)枝長(zhǎng)度最短,由此推測(cè)GR24的作用機(jī)理是:通過(guò)促進(jìn)NAA的作用而抑制側(cè)枝生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二倍體動(dòng)物某個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過(guò)程中,不同時(shí)期細(xì)胞的核DNA相對(duì)含量和染色體數(shù)目如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 乙時(shí)期細(xì)胞和丙時(shí)期細(xì)胞均含兩個(gè)染色體組
B. 甲→乙過(guò)程中DNA復(fù)制前需要合成RNA聚合酶
C. 乙→丙過(guò)程中可發(fā)生基因重組和基因突變
D. 丙→丁過(guò)程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示,有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖中為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主渠道
B. ②和③之間存在著捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C. 如按最高傳遞效率計(jì)算,③通過(guò)該營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)獲得的能量大于①所同化能量的1/25
D. 若圖中②由于某種原因而滅絕,則③的數(shù)量一定會(huì)減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自生固氮菌可不與其它植物共生,能獨(dú)立完成固氮作用,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的用途。研究人員欲從土壤中篩選高效的自生固氮菌株進(jìn)行研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在配制含瓊脂的培養(yǎng)基和倒平板的過(guò)程中,下列選項(xiàng)不需要的是________(填序號(hào))。
①酒精燈 ②接種環(huán) ③高壓蒸汽滅菌鍋 ④棉塞
(2)要從土壤樣品中分離出自生固氮菌,在獲得土壤浸出懸液后,可以采用稀釋涂布平板法將菌液涂布于________培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選。在下圖所示的四種菌落分布圖中,不可能是用該方法得到的是_______。
(3)稀釋涂布平板法還可用于檢驗(yàn)土壤中自生固氮菌的含量,上圖中用該方法得到的菌落分布圖中,最符合計(jì)數(shù)要求的是圖中的_________。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?__________。為什么?______________________________________。
(4)分別取0.1mL、已稀釋103倍的土壤浸出液,分別涂布到3個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到自生固氮菌的菌落平均數(shù)為130。則每g土樣中自生固氮菌為__________。該方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,原因是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間交流信息,對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的生理活動(dòng)。如圖甲為兩種細(xì)胞通訊方式,乙為甲圖中括號(hào)部位放大圖,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A. 若圖中靶細(xì)胞1為胰島B細(xì)胞,則靶細(xì)胞2一定是肝細(xì)胞
B. 若圖中結(jié)構(gòu)1及靶細(xì)胞(且去掉圖中結(jié)構(gòu)2及以下部分)表示神經(jīng)-肌肉突觸,受刺激后,神經(jīng)-肌肉突觸后膜完成了化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C. 圖中⑤的形成與②有關(guān),⑤所在的位置是內(nèi)環(huán)境
D. 若圖中結(jié)構(gòu)1及靶細(xì)胞(且去掉圖中結(jié)構(gòu)2及以下部分)表示神經(jīng)-肌肉突觸,受刺激后,肌無(wú)力患者的神經(jīng)-肌肉突觸后膜難以產(chǎn)生動(dòng)作電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有 1∶1∶1∶1 比例的是
①F1 產(chǎn)生配子類(lèi)型的比例 ②F2 表現(xiàn)型的比例 ③F1 測(cè)交后代基因型的比例④F1 表現(xiàn)型的比例 ⑤F2 基因型的比例
A. ②④B. ④⑤C. ①③D. ②⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某XY型動(dòng)物的精原細(xì)胞的分裂示意圖,下列敘述不正確的是
A. 圖①中有4對(duì)同源染色體8個(gè)DNA分子
B. 圖②中DNA含有16條脫氧核苷酸鏈
C. 圖③中著絲點(diǎn)的排列與圖④的前一時(shí)期相同
D. 圖④中著絲點(diǎn)分裂后一定存在兩條Y染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某人在休息時(shí),單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量,在A(yíng)時(shí)刻,室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃,在B時(shí)刻,室內(nèi)溫度又降至15℃,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 在A(yíng)時(shí)刻室內(nèi)溫度變化時(shí),皮膚血管將收縮
B. 在A(yíng)B段時(shí)間內(nèi),因外界環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱
C. 在A(yíng)B段時(shí)間內(nèi),人體內(nèi)酶的活性比BC段時(shí)間內(nèi)高
D. 在BC段時(shí)間內(nèi),人體甲狀腺激素分泌量增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 圖中①②的共同點(diǎn)是:都是順濃度梯度進(jìn)行的
B. 圖中②③的共同點(diǎn)是:都需要載體協(xié)助
C. 圖中③發(fā)生所需但是圖中沒(méi)有表示出來(lái)的條件是載體和能量
D. ①只與濃度差有關(guān),②③都與核糖體和線(xiàn)粒體的功能有關(guān)
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