【題目】如圖表示果酒和果醋制作過(guò)程中的物質(zhì)變化。下列敘述正確的是

A. 過(guò)程①和③都有ATP的產(chǎn)生

B. 過(guò)程①和③都只發(fā)生在線粒體中

C. 過(guò)程①～④所需的最適溫度相同

D. 過(guò)程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下

【答案】A

【解析】

分析題圖可知，①是酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的糖酵解階段，產(chǎn)生丙酮酸和[H]，②是酵母菌無(wú)氧呼吸的第二階段，③是酵母菌有氧呼吸的第二、第三階段，④是醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸的過(guò)程。

A、過(guò)程①和③是有氧呼吸，有氧呼吸三個(gè)階段都有ATP的產(chǎn)生，A正確；
B、①是糖酵解形成丙酮酸，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，原核生物沒(méi)有線粒體，如大腸桿菌也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生③過(guò)程，B錯(cuò)誤；
C、①～④過(guò)程最適宜的溫度不同，酵母菌最適宜的溫度是18～25℃，醋酸菌的最適宜溫度是30～35℃， C錯(cuò)誤；
D、①是糖酵解形成丙酮酸，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都可以進(jìn)行， D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，溶液濃度升高，冰點(diǎn)降低。“霜打”后的青菜格外“甜”。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 結(jié)合水增多，增強(qiáng)抗寒能力

B. 多糖水解成單糖，細(xì)胞液濃度升高，冰點(diǎn)降低

C. 霜打后的青菜細(xì)胞中不再有自由水

D. 該現(xiàn)象為青菜對(duì)低溫環(huán)境的一種適應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的P蛋白為主要抗原。根據(jù)圖1回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程①指的是______。從過(guò)程①到提取分離出P基因的具體操作中，源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是：______；相同的基因在不同的生物體內(nèi)，都能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物，其原因是：______。

（2）過(guò)程③構(gòu)建重組DNA分子過(guò)程中最常用的載體是______。若限制酶Ⅲ的識(shí)別序列是CCTAGG，它能在A和G之間切斷DNA．圖2表示用該酶處理P基因后產(chǎn)生的片段。若P基因某處有一個(gè)CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG，用該酶處理后將產(chǎn)生______個(gè)片段。

（3）除了B淋巴細(xì)胞外，圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞還有[______]，細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是______。

（4）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖2中基因工程生產(chǎn)的______制成疫苗，該疫苗注射到人體內(nèi)后，首先由______進(jìn)行處理和呈遞，最終激活B淋巴細(xì)胞。

（5）雌性老鼠體內(nèi)存在⑦的場(chǎng)所有______。（多選）

A．血清B．乳汁C．組織液D．肝細(xì)胞內(nèi)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在某二倍體的魚(yú)中發(fā)現(xiàn)了“孤雄生殖”現(xiàn)象。關(guān)于這種魚(yú)類(lèi)的“孤雄生殖”，科學(xué)家提出了下圖中A、B、C三種可能的發(fā)生途徑，甲、乙、丙分別代表這三種途徑所得到的“孤雄生殖”后代的體細(xì)胞。下列相關(guān)敘述中，正確的是 （ ）

A. 甲、乙、丙中均只含有父方的遺傳物質(zhì)

B. 圖中的二倍體精子是由于親代減數(shù)第一次分裂異常而形成的

C. 圖中丙細(xì)胞中兩條染色體上的基因不可能完全相同

D. 甲形成的過(guò)程中曾發(fā)生有絲分裂異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高塑料大棚內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量，根據(jù)光合作用的原理不可采取的措施是（ ）

A.白天適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，夜間適當(dāng)降低溫度B.采用綠色塑料薄膜搭建大棚

C.適時(shí)播種、套種D.適當(dāng)增加環(huán)境中的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所宜布，攻克了克隆靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物這一世界難題，首次成功以體細(xì)胞克隆出了兩只獼猴——“中中”和“華華”，流程如下圖。對(duì)于該過(guò)程的分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 過(guò)程①表示胚胎移植

B. 克隆猴的性狀與核供體性狀不完全相同

C. 克隆猴的成功說(shuō)明動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性

D. 與核供體相比，克隆猴體細(xì)胞的染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖4表示某綠色植物葉肉細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸的過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①過(guò)程代表的是光合作用的______________階段，發(fā)生的場(chǎng)所是______________，物質(zhì)a是______________，在同一個(gè)葉肉細(xì)胞中，④過(guò)程產(chǎn)生的b______________（填“能”或“不能”）用于②過(guò)程。

（2）若突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)a的含量變化是______________；若突然停止供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)[H]的含量變化是___________________。

（3）上圖生理過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有___________________________（用圖中數(shù)字編號(hào)回答）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的翅型有多種，實(shí)驗(yàn)常用的有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅．現(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)．雜交一：（如圖）請(qǐng)回答：

（1）由F2的性狀表現(xiàn)及比例結(jié)果可推知，果蠅的翅型由______對(duì)等基因控制，其遺傳符合______定律．

（2）若基因位于常染色體上，第一對(duì)基因以A、a表示，第二對(duì)基因以B、b表示，以此類(lèi)推，若位于性染色體上，以R、r表示．請(qǐng)寫(xiě)出兩親本的基因型______，F2雌蠅的表現(xiàn)型及比例為______．

（3）請(qǐng)用遺傳圖解表示由親代雜交得到子一代的過(guò)程_________________（要求寫(xiě)配子）．

（4）若F2中出現(xiàn)了一只小翅雌蠅，推測(cè)產(chǎn)生該小翅雄蠅的可能原因有：

①父方減數(shù)分裂形成精子時(shí)，發(fā)生______，此變異可在顯微鏡下觀察到（注：含一條X染色體是雄果蠅，含兩條X染色體是雌果蠅）；

②父方減數(shù)分裂形成精子時(shí)，發(fā)生______．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海兔是一種海洋軟體動(dòng)物。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，碰觸海兔水管或擊打海兔頭部，皆會(huì)引起其鰓發(fā)生收縮反應(yīng)，這種反應(yīng)稱(chēng)為縮鰓反射�？s腮反射反射弧如圖。

（1）組成該反射弧的b稱(chēng)為______。

（2）碰觸海兔水管產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)至突觸小體，引起突觸小泡中的______釋放，作用于突觸1的后膜，導(dǎo)致后膜的電位變?yōu)?/span>______，從而引起b興奮，實(shí)現(xiàn)縮鰓反射。

（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，重復(fù)刺激海兔水管，縮腮反射的幅度會(huì)逐漸減小，重復(fù)刺激海兔頭部，縮腮反射的幅度明顯加強(qiáng)，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)在兩種實(shí)驗(yàn)中，感覺(jué)神經(jīng)元及縮腮肌肉對(duì)刺激的敏感性都未發(fā)生改變，推測(cè)產(chǎn)生差異的原因是______。

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