【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料，其葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(如下圖)。下列敘述正確的是

A. 管狀葉和鱗片葉細(xì)胞中核基因組成不同

B. 觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，始終在低倍鏡下觀察細(xì)胞的變化

C. 紫色洋蔥鱗片葉色素存在于葉綠體和液泡中

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

【答案】B

【解析】

本題以洋蔥為材料考查了觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布等知識(shí)。意在考查掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。

同一個(gè)個(gè)體不同細(xì)胞的核基因組成相同，A錯(cuò)誤.

觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原主要觀察中央大液泡的體積變化和原生質(zhì)層的位置，在低倍鏡下就可以清楚地觀察到，B正確.

紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的色素存在于液泡中，C錯(cuò)誤.

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布需要染色，不能用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如下圖所示。有關(guān)分析不正確的是

A. 水稻吸收水分的速率大于吸收Mg2+的速率

B. 水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)輸Ca2+的載體蛋白比番茄多

C. 同種植物對(duì)不同離子的吸收速率不同

D. 不同植物對(duì)同種離子的吸收速率不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鄰苯二甲酸二丁酯（DBP）是一種比較常見的增塑劑和軟化劑，對(duì)人體有致癌、致畸等作用。某科研小組為了研究紅樹林植物秋茄是否適宜作為降解水體中DBP的植物，做了如下實(shí)驗(yàn)：在適宜的條件下，分別用含有不同質(zhì)量濃度的DBP培養(yǎng)液培育秋茄幼苗，一段時(shí)間后，對(duì)秋茄葉片內(nèi)的葉綠素含量進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）通�？捎�_____（溶劑）來(lái)提取葉綠體中的色素。圖中的曲線______表示葉綠素a含量。

（2）本實(shí)驗(yàn)選擇用葉綠素而不用葉綠體中其他色素的含量來(lái)反映光合作用的強(qiáng)度，首要理由是：只有少數(shù)葉綠素a分子具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用，其他色素分子只能吸收和傳遞光能；其次，由于____________________，因此，植物光合作用所需的光能絕大多數(shù)是由葉綠素吸收的。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)組葉綠素含量均_______對(duì)照組，導(dǎo)致卡爾文循環(huán)中形成C5的量________，從而______光合作用強(qiáng)度，使秋茄在低濃度DBP環(huán)境中能正常生長(zhǎng)。

（4）為進(jìn)一步探究秋茄是否具有降解水體中DBP的作用，需要檢測(cè)____________。若 _______________，則在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)，秋茄適宜作為降解水體中DBP的植物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冠狀病毒是引起人患非典型肺炎的病原體，經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)其化學(xué)成分中含有尿嘧啶核糖核苷酸，由此判斷其遺傳物質(zhì)是 （　�。�

A.DNAB.RNAC.DNA和RNAD.DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新鮮蘿卜切削成酒杯形，放在兩個(gè)燒杯中，如圖所示。蘿卜的內(nèi)外有兩種液體，只知道其中一種是清水，另一種是30%的蔗糖溶液，開始時(shí)兩個(gè)液面等高。一段時(shí)間以后，液面變化如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)液體A是______________，液體B是________。

(2)圖乙中C處的細(xì)胞正處于________狀態(tài)，此時(shí)它的細(xì)胞液濃度應(yīng)該比B溶液的濃度________。

(3)圖乙中D處的細(xì)胞正處于________狀態(tài)，此時(shí)它的細(xì)胞液濃度應(yīng)該比A溶液的濃度________。

(4)蘿卜細(xì)胞的原生質(zhì)層包括____________________________。通過(guò)上述現(xiàn)象說(shuō)明蘿卜細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況，其中各數(shù)字序號(hào)表達(dá)的含義分別為：①生產(chǎn)者呼吸釋放量；②分解者呼吸釋放量；③消費(fèi)者呼吸釋放量；④生產(chǎn)者光合作用消耗總量。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示

B. ②的量越小，說(shuō)明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多

C. 流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為一個(gè)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對(duì)圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果；圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對(duì)物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）大氣中二氧化碳的來(lái)源有三個(gè)，分別是動(dòng)植物的呼吸作用、_____________、___________。若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過(guò)程有____________（填數(shù)字）。

（2）若圖甲表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是________，①過(guò)程表示的主要是_______________。

（3）表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量，則R表示的生物學(xué)含義是______________________，每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________×102kJ﹒m-2﹒a-1。

（4）圖丙若添上____________可以構(gòu)成群落，再添上____________可以構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)。

（5）圖丙表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的________的關(guān)系。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的Bc1—2基因可阻止細(xì)胞凋亡，促進(jìn)惡性腫瘤的發(fā)生�？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，p53基因是重要的腫瘤抑制基因，能夠抑制抗凋亡因子Bc1—2蛋白的合成。下列關(guān)于p53、Bc1—2兩種基因?qū)?xì)胞凋亡和癌變調(diào)控的敘述，錯(cuò)誤的是

A. Bc1—2基因具有抑制細(xì)胞凋亡的作用

B. p53基因激活Bc1—2基因的表達(dá)

C. 檢測(cè)Bc1—2蛋白的含量，可以進(jìn)行腫瘤的早期預(yù)警

D. p53基因的表達(dá)對(duì)抑制癌細(xì)胞的增殖起重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。據(jù)圖分析判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

B. 若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度高于①處，而C02的濃度相反

C. 若③為骨骼肌細(xì)胞，飯后五小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處

D. 若③為肝臟細(xì)胞，合成的血紅蛋白通過(guò)胞吐運(yùn)送到⑤處

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