【題目】果蠅的大翅和小翅是一對相對性狀，由一對等位基因A、a控制。現(xiàn)用大翅雌果蠅和小翅雄果蠅進(jìn)行交配，再讓F1雌雄個(gè)體相互交配，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

F1：大翅雌果蠅、雄果蠅共1 237只。

F2：大翅雌果蠅2 159只，大翅雄果蠅1 011只，小翅雄果蠅982只。

下列分析不正確的是

A.果蠅翅型大翅對小翅為顯性

B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷果蠅的翅型遺傳遵循基因分離定律

C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可證明控制翅型的基因位于X染色體上

D.F2中雌果蠅基因型相同，雄果蠅有兩種基因型

【答案】D

【解析】

大翅雌果蠅和小翅雄果蠅進(jìn)行交配，F(xiàn)1全是大翅果蠅，所以大翅對小翅為顯性。根據(jù)題中信息“F2：大翅雌果蠅2 159只，大翅雄果蠅1 011只，小翅雄果蠅982只”可知，大翅∶小翅≈3∶1，符合基因分離定律，又因?yàn)榇蟪峁壌菩鄄坏�，可推知控制翅型的基因位于X染色體上。遺傳圖解如下：

可見，F(xiàn)2中雌果蠅有兩種基因型，分別為XAXA和XAXa。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)北歐鯽魚在缺氧條件下體內(nèi)存在如下代謝過程。相關(guān)敘述正確的是

A.過程①②③均能產(chǎn)生大量的ATPB.過程①②③均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.酒精以主動運(yùn)輸?shù)姆绞脚懦黾〖?xì)胞D.乳酸轉(zhuǎn)化為丙酮酸的過程不產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開始時(shí)如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時(shí)間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差。下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A.圖（二）中B的濃度等于C的濃度

B.圖（一）中A中水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度

C.圖（二）中A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度

D.圖（一）中B濃度大于C的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物有絲分裂示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）用圖中字母排出有絲分裂細(xì)胞各時(shí)期的順序______________________。

（2）染色體數(shù)目加倍發(fā)生的時(shí)期是_________(用圖中字母表示)。

（3）染色體開始解螺旋成為染色質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是_________(用圖中字母表示)，此時(shí)在赤道板的位置出現(xiàn)了一個(gè)__________，它由細(xì)胞的中央向四周擴(kuò)展，逐漸形成了新的細(xì)胞壁。

（4）E圖中DNA數(shù)是 __________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為再生能力很強(qiáng)的單細(xì)胞原生動物喇叭蟲（圖中a．纖毛；b．細(xì)胞核；c．根部），將之切成①②③三段，發(fā)現(xiàn)有一段可以再生成喇叭蟲。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 能再生成喇叭蟲的是②段

B. 在光學(xué)顯微鏡觀察喇叭蟲細(xì)胞，可以看到雙層核膜

C. b的核膜上有核孔，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

D. b是遺傳信息庫，是喇叭蟲代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為多種植物激素對幼苗生長的作用示意圖，不正確的是

A.①②③分別代表生長素、赤霉素和乙烯

B.①與③通過拮抗作用共同調(diào)節(jié)幼苗的生長

C.乙烯是唯一的氣體激素，能促進(jìn)果實(shí)成熟

D.幼苗的生長不只受激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知圖a表示某人被毒蛇咬傷后體內(nèi)發(fā)生的某種特異性免疫反應(yīng)過程，其中甲、乙、丙、丁表示不同的免疫細(xì)胞；圖b表示部分糖尿病患者的致病機(jī)理。請回答下列問題：

（1）據(jù)圖a分析，若物質(zhì)X初次進(jìn)入機(jī)體內(nèi)，則圖a中有一處箭頭多余________（用圖中文字和箭頭表示）。在特異性免疫反應(yīng)過程中，細(xì)胞乙的作用有________（至少答兩點(diǎn)）。細(xì)胞中含較多高爾基體的是________（填“甲”“乙”“丙”或“丁”），該過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的________功能。

（2）據(jù)圖b分析，糖尿病患病的機(jī)理可能有多種情況，①②③分別表示不同的作用對象，都能導(dǎo)致糖尿病。從免疫失調(diào)角度看，這三類糖尿病均屬于________。不能通過注射胰島素來緩解的是________（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是

A. 適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗

B. 若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說明細(xì)胞已停止無氧呼吸

C. 分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小

D. 利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1為某細(xì)胞模式圖的一部分，圖2中a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。據(jù)圖回答下列問題：

(1)若圖1為酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，該酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是______________；與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是_________________。它呼吸作用的終產(chǎn)物可通過_____________方式運(yùn)出細(xì)胞。

(2)圖2中含有DNA的結(jié)構(gòu)有______________(填字母)。不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是________(填字母)。

(3)自由基學(xué)說認(rèn)為，自由基是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的有害物質(zhì)，會攻擊磷脂分子，則自由基可能導(dǎo)致圖2中哪些細(xì)胞器受損?____(填字母)。

(4)若圖1細(xì)胞中具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細(xì)胞一般情況下是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象?__________________________，原因是___________________________________________________。

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